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Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
447 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Blut, Blutkreislauf, Blutspende, Herz
Blutbestandteile Blutspende Aufbau Herz Weg des Blutes durch den Körper
, Blut, Blutkreislauf, Blutspende, Herz
Blutbestandteile Blutspende Aufbau Herz Weg des Blutes durch den Körper
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
133 KB
Herz, Kreislauf, Lunge, Atmung, Blut, Blutkreislauf, Herz
Gefragt wird die Zusammensetzung des Blutes, der Aufbau vom Herz, innere und äußere Atmung.
Gefragt wird die Zusammensetzung des Blutes, der Aufbau vom Herz, innere und äußere Atmung.
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
Herz, Schäden Herz-Kreislaufsystem, Blutgefäßsystem, Hämoglobin als Transporter, Respiratorische Oberfläche, Diffusion, Zellatmung
Lunge, Atmung, Blut (Aufgaben und Bestandteile), Blutkreislauf
Lunge, Atmung, Blut (Aufgaben und Bestandteile), Blutkreislauf
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
36 KB
Herz, Lunge, Schäden Herz-Kreislaufsystem
Blut, Atmung, Erkrankungen
Blut, Atmung, Erkrankungen
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
25 KB
Methode: Schülerzentrierter Unterricht
Sportphysiologie, Training, Doping, Herz, Kreislauf, Lunge
Lehrprobe Blut, Blutkreislauf, Atmung, Atmungsvorgänge
Sportphysiologie, Training, Doping, Herz, Kreislauf, Lunge
Lehrprobe Blut, Blutkreislauf, Atmung, Atmungsvorgänge
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
Herz, Kreislauf, Lunge, Blutgefäßsystem, Hämoglobin als Transporter
In dem Test wird das Grundwissen zum Blut und Blutkreislauf des Menschen abgefragt
In dem Test wird das Grundwissen zum Blut und Blutkreislauf des Menschen abgefragt
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Brandenburg
46 KB
Biologie, Blut, Blutkreislauf, Herz-Kreislauf-System
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
Herz, Kreislauf
Schwerpunkt liegt auf den Bestandteilen und den Aufgaben des Blutes
Schwerpunkt liegt auf den Bestandteilen und den Aufgaben des Blutes
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
Herz, ATP und weitere Energieträger, Kreislauf
Schwerpunkt sind die Bestandteile und die Aufgaben des Blutes; ebenso Hämoglobin
Schwerpunkt sind die Bestandteile und die Aufgaben des Blutes; ebenso Hämoglobin
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
98 KB
Herz, Kreislauf, Blutgefäßsystem, Blut, Blutzellen
Möglicher Tafelanschrieb zu den Bestandteilen des menschlichen Bluts. Informationen zu den flüssigen Bestandteilen und des wichtigsten Blutzellen.
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Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,37 MB
Organspende, Podiumsdiskussion
Lehrprobe Podiumsdiskussion
Lehrprobe Podiumsdiskussion
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
Herz, Kreislauf, Anatomie
In der Stunde wird zunächst der Aufbau des Herzens besprochen. Dazu wird entweder eine Skizze an der Tafel angefertigt oder eine Abbildung gezeigt. Anschließend wird der Blutkreislauf durchgenommen.
In der Stunde wird zunächst der Aufbau des Herzens besprochen. Dazu wird entweder eine Skizze an der Tafel angefertigt oder eine Abbildung gezeigt. Anschließend wird der Blutkreislauf durchgenommen.
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
40 KB
Herz, Kreislauf, Blutgefäßsystem
Eine Abbildung des Herzens soll mit Fachbegriffen beschriftet werden. Zusätzlich soll die Fließrichtung des Blutes in der Abbildung gekennzeichnet werden und Angaben über den Sauerstoffgehalt in den großen Blutgefäßen gemacht werden.
Eine Abbildung des Herzens soll mit Fachbegriffen beschriftet werden. Zusätzlich soll die Fließrichtung des Blutes in der Abbildung gekennzeichnet werden und Angaben über den Sauerstoffgehalt in den großen Blutgefäßen gemacht werden.
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
196 KB
Anatomie und Physiologie des Herzens, Herz-Kreislauf-System, Lunge, Schweinelunge, Sezieren
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
427 KB
Herz, Leber, Lunge, Niere
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
414 KB
Herz, Leber, Lunge, Niere
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
414 KB
Herz, Kreislauf, Leber, Lunge, Niere, Innere Organe
Innere Organe, Funktion und Krankheit
Innere Organe, Funktion und Krankheit
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
313 KB
Herz, Kreislauf, Zellatmung, Blutgefäßsystem, Hämoglobin als Transporter
Grundwissen Blut und seine Bestandteile
Grundwissen Blut und seine Bestandteile
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
Herz, Kreislauf, Leber, Lunge, Niere, Schäden Herz-Kreislaufsystem, Krankheiten, Lungenmodell, Organe, Rauchen
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
805 KB
Methode: Stationsbetrieb - Arbeitszeit: 90 min
Herz, Leber, Lunge, Niere, Innere Organe
Es wird auf die Aufgaben von Lunge, Herz, Leber und Niere eingegangen. Desweiteren wird auf mögliche Krankheiten der Organe eingegangen.
Herz, Leber, Lunge, Niere, Innere Organe
Es wird auf die Aufgaben von Lunge, Herz, Leber und Niere eingegangen. Desweiteren wird auf mögliche Krankheiten der Organe eingegangen.
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Lehrkräfte für Waldorfschule in Detmold gesucht
Freie Waldorfschule Lippe-Detmold 32760 Detmold
Gymnasium, Grundschule, Hauptschule, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie