12 Unterrichtsmaterialien
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Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Bildbeschreibung, Frida Kahlo, México
Das AB nennt Aspekte der Bildbeschreibung mit deren Hilfe Bilder von Frida Kahlo gut beschrieben werden können. Erstellt wurde er zur Vorbereitung auf eine mündliche Kommunikationsprüfung.
Das AB nennt Aspekte der Bildbeschreibung mit deren Hilfe Bilder von Frida Kahlo gut beschrieben werden können. Erstellt wurde er zur Vorbereitung auf eine mündliche Kommunikationsprüfung.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
208 KB
Methode: Hörverstehen Manu Chao - Arbeitszeit: 5 min
, gustar, Manu Chao, me gusta, pronombres indirectos
Die SuS lernen mit Hilfe des Arbeitsblattes und des Songs den Ausdruck "gustar" mir seinen grammatikalischen Besonderheiten
, gustar, Manu Chao, me gusta, pronombres indirectos
Die SuS lernen mit Hilfe des Arbeitsblattes und des Songs den Ausdruck "gustar" mir seinen grammatikalischen Besonderheiten
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
349 KB
Methode: Tandembogen zur Anwendung des Vokabulars zur Wegbeschreibung
, Wegbeschreibung
Die SuS üben und festigen mit Hilfe des Tandembogens das Vokabular zur Wegbeschreibung. Er richtet sich an SuS im 1. Lernjahr.
, Wegbeschreibung
Die SuS üben und festigen mit Hilfe des Tandembogens das Vokabular zur Wegbeschreibung. Er richtet sich an SuS im 1. Lernjahr.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
884 KB
Methode: Induktive Einführung des Gebrauchs des Verbs "gustar" mit Hilfe des Liedes Me gustas tú von Manu Chao - Arbeitszeit: 60 min
, Grammatik, gustar, Lied, Manu Chao, übung
Auf Grundlage eines problemorientierten Einstieges soll den SuS deutlich werden, dass sie noch nicht sagen können, was sie mögen bzw. nicht mögen. Im Anschluss wird der Gebrauch des Verbes "gustar" mit Hilfe des Liedes "Me gustas tú" erarbeitet.
, Grammatik, gustar, Lied, Manu Chao, übung
Auf Grundlage eines problemorientierten Einstieges soll den SuS deutlich werden, dass sie noch nicht sagen können, was sie mögen bzw. nicht mögen. Im Anschluss wird der Gebrauch des Verbes "gustar" mit Hilfe des Liedes "Me gustas tú" erarbeitet.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
148 KB
Dialogisches Sprechen, Diskussion, Florian Gallenberger, Juan und Jorge, Quiero Ser, Streitgespräch
Lehrprobe Streitgespräch zwischen den Brüdern Juan und Jorge aus Florian Gallenbergers Kurzfilm "Quiero Ser"; Förderung der Sprechkompetenz mit Hilfe eines Diskussionsfächers
Lehrprobe Streitgespräch zwischen den Brüdern Juan und Jorge aus Florian Gallenbergers Kurzfilm "Quiero Ser"; Förderung der Sprechkompetenz mit Hilfe eines Diskussionsfächers
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
Hilfe, Kinderarmut, Pobreza Infantil, programas de ayuda
Programas de ayuda y organizaciones que combaten la pobreza infantil en Latinoamérica
Programas de ayuda y organizaciones que combaten la pobreza infantil en Latinoamérica
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
Personalpronomen im Dativ
Einübung der Dativpronomen mit Hilfe eines Tandembogens
Einübung der Dativpronomen mit Hilfe eines Tandembogens
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
Akkusativpronomen, Tandembogen Akkusativpronomen
Einübung der Akkusativpronomen mit Hilfe eines Tandembogens
Einübung der Akkusativpronomen mit Hilfe eines Tandembogens
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,01 MB
Personenbeschreibung
Lehrprobe Personenbeschreibung mit Hilfe von vorgefertigten Personenkarten
Lehrprobe Personenbeschreibung mit Hilfe von vorgefertigten Personenkarten
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
300 KB
Lehrprobe Lehrprobe lehrwerksunabhängig zu spanischen Lebensmitteln mit Hilfe von Realien und Domino etc. Viel Material
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Fachlehrer:in m/w/d Spanisch SEK1 für das Schuljahr 2023/2024 ab sofort gesucht
Freudberg Gemeinschaftsschule 10717 Berlin
Realschule
Fächer: Spanisch
Fächer: Spanisch
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
637 KB
Erarbeitung der unregelmäßigen Partizipien:
-Text, aus dem die SuS die noch unbekannten Partizipien heraussuchen und -schreiben müssen
-Zuordnung der Partizipien zu Infinitiven
-Lückentext
-Textproduktion (mit Hilfe von Bilderkärtchen)
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
55 KB
Lehrprobe SPANISCH: “En el restaurante“ - dialogische Übungen zum Thema Restaurantbesuch