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Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
256 KB
Methode: Gruppenarbeit
, Apostel, Bibel, Hoffnung, Jesus, Petrus, See Genezareth
Im Rahmen eines Unterrichtsprojekts zum kreativen Umgang mit der Bibel werden biblische Personen auf ihre heutige Relevanz untersucht.
, Apostel, Bibel, Hoffnung, Jesus, Petrus, See Genezareth
Im Rahmen eines Unterrichtsprojekts zum kreativen Umgang mit der Bibel werden biblische Personen auf ihre heutige Relevanz untersucht.
Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
17 KB
Methode: Gruppenarbeit
, Bibel, Hoffnung, Mirjam, Tanz
Im Rahmen eines Unterrichtsprojekts zum kreativen Umgang mit der Bibel werden biblische Personen auf ihre heutige Relevanz untersucht.
, Bibel, Hoffnung, Mirjam, Tanz
Im Rahmen eines Unterrichtsprojekts zum kreativen Umgang mit der Bibel werden biblische Personen auf ihre heutige Relevanz untersucht.
Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
54 KB
Methode: Gruppenarbeit
, Bibel, Hoffnung, Magnificat, Maria
Im Rahmen eines Unterrichtsprojekts zum kreativen Umgang mit der Bibel werden biblische Personen auf ihre heutige Relevanz untersucht.
, Bibel, Hoffnung, Magnificat, Maria
Im Rahmen eines Unterrichtsprojekts zum kreativen Umgang mit der Bibel werden biblische Personen auf ihre heutige Relevanz untersucht.
Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
196 KB
Methode: Gruppenarbeit
, Apostel, Bibel, Hoffnung, Thomas
Im Rahmen eines Unterrichtsprojekts zum kreativen Umgang mit der Bibel werden biblische Personen auf ihre heutige Relevanz untersucht.
, Apostel, Bibel, Hoffnung, Thomas
Im Rahmen eines Unterrichtsprojekts zum kreativen Umgang mit der Bibel werden biblische Personen auf ihre heutige Relevanz untersucht.
Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
17 KB
Methode: Gruppenarbeit
, Bibel, Hoffnung, Hosea
Im Rahmen eines Unterrichtsprojekts zum kreativen Umgang mit der Bibel werden biblische Personen auf ihre heutige Relevanz untersucht.
, Bibel, Hoffnung, Hosea
Im Rahmen eines Unterrichtsprojekts zum kreativen Umgang mit der Bibel werden biblische Personen auf ihre heutige Relevanz untersucht.
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Nostra Aetate Islam Christentum
Lehrprobe Wie hat sich der Dialog zwischen katholischer Kirche und Islam nach „Nostra aetate“ bis heute entwickelt?
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Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: digitale Medien , Motive kirchlichen Handelns im Hinblick auf Probleme der Moderne am Beispiel von Gaudium et spes
, UPP Motive kirchlichen Handelns
Lehrprobe UPP
, UPP Motive kirchlichen Handelns
Lehrprobe UPP
Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
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Anthropologie, Christliches Menschenbild, Jakobus, Rechtfertigung, Rechtfertigungslehre, Römerbrief, Sünde
Lehrprobe In der Stunde zuvor haben die SuS den Begriff der Sünde/Erbsünde erarbeitet und sollen nun mithilfe von 2 Bibelstellen eine Antwort auf die Frage finden, welche Möglichkeiten der Mensch zur Versöhnung mit Gott hat.
Lehrprobe In der Stunde zuvor haben die SuS den Begriff der Sünde/Erbsünde erarbeitet und sollen nun mithilfe von 2 Bibelstellen eine Antwort auf die Frage finden, welche Möglichkeiten der Mensch zur Versöhnung mit Gott hat.
Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arbeitszeit: 45 min
, Eschatologie, Franz-Josef Nocke, leibhaftige Auferstehung
Lehrprobe Was heißt leibhaftige Auferstehung? - Die Antwort Franz-Josef Nockes als Gegenstand zur grafischen Erschließung der christlichen Hoffnung auf Vollendung und zur Förderung religiöser Deutungsfähigkeit
, Eschatologie, Franz-Josef Nocke, leibhaftige Auferstehung
Lehrprobe Was heißt leibhaftige Auferstehung? - Die Antwort Franz-Josef Nockes als Gegenstand zur grafischen Erschließung der christlichen Hoffnung auf Vollendung und zur Förderung religiöser Deutungsfähigkeit
Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Theologie
Lehrprobe Von Gott sprechen – Gottesglaube in den Umbrüchen der Moderne
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Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Einführungsstufe, Ethik, Hans Küng, Klausur, Weltethos
Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arbeitszeit: 45 min
, Funktionen von Religion, Kaufmann und Stoodt, Religionsersatz, Smartphones
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler beurteilen, inwieweit Smartphones als ein exemplarisches Phänomen des lebensweltlichen Kontextes religiöse Funktionen übernehmen, indem sie mittels der Think-Pair-Share-Methode textbasiert, die Funktionen von Religion nac
, Funktionen von Religion, Kaufmann und Stoodt, Religionsersatz, Smartphones
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler beurteilen, inwieweit Smartphones als ein exemplarisches Phänomen des lebensweltlichen Kontextes religiöse Funktionen übernehmen, indem sie mittels der Think-Pair-Share-Methode textbasiert, die Funktionen von Religion nac
Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe Lehrprobe Unterrichtsbesuch 3: Untersuchung der kirchlichen Grundfunktion Diakonia anhand der Leitbilder der Praktikumseinrichtungen der SuS
Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe Thema: Theodizee, Q1, als gut bewertet
Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Naturwissenschaft und Glaube, Wirklichkeit
Lehrprobe Die Stunde stellt eine Einführung in das Unterrichtsvorhaben zum Thema Möglichkeiten und Grenzen von Glaube und Naturwissenschaften dar- Gegen eine eindimensionale Sicht von Wirklichkeit! Hier wird erst einmal ganz allgemein erörtert, was Wirklichkeit i...
Lehrprobe Die Stunde stellt eine Einführung in das Unterrichtsvorhaben zum Thema Möglichkeiten und Grenzen von Glaube und Naturwissenschaften dar- Gegen eine eindimensionale Sicht von Wirklichkeit! Hier wird erst einmal ganz allgemein erörtert, was Wirklichkeit i...
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Fussball und Religion
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Pseudoreligiöse Phänomene - Veganismus als Ersatzreligion?
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Funktionen der Religion
Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe Hinduismus und Buddhismus: eschatologische Vorstellungen im Vergleich / Reihe "Tod und Sterben"
Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
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Formen der Wahrheit, Erkenntniswege, Identität
Lehrprobe Unterrichtsbesuch in der Einheit Aspekte christlicher Anthropologie (E-Phase) zum Thema PID und Ethische Modelle: Deontologie & Teleologie zur Wertekommunikation.
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