16 Unterrichtsmaterialien
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Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,33 MB
Methode: Stationenlernen - Arbeitszeit: 4 min
, Funktionen der Schule nach Fend_Stationenlernen, Helmut Fend
Stationenlernen zu den Funktionen der Schule nach Fend mit wichtigen Begriffen und obligatorischen sowie optionalen Aufgaben
, Funktionen der Schule nach Fend_Stationenlernen, Helmut Fend
Stationenlernen zu den Funktionen der Schule nach Fend mit wichtigen Begriffen und obligatorischen sowie optionalen Aufgaben
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
137 KB
Methode: Probeklausur Fend und Montessori
, Klausur, Übung, Fend, Montessori, Funktion von Schule, Reformpädagogik
Klausur, Übung, Fend, Montessori, Funktion von Schule, Reformpädagogik
, Klausur, Übung, Fend, Montessori, Funktion von Schule, Reformpädagogik
Klausur, Übung, Fend, Montessori, Funktion von Schule, Reformpädagogik
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
114 KB
Humboldt
Bildungstheorie von W. v. Humboldt
Bildungstheorie von W. v. Humboldt
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
174 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Bildung, Gardner, Humboldt, Summerhill, Wissensquintett
, Bildung, Gardner, Humboldt, Summerhill, Wissensquintett
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Brandenburg
105 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Alternative Schulkonzepte, Mündliche Prüfung, Waldorfpädagogik
, Alternative Schulkonzepte, Mündliche Prüfung, Waldorfpädagogik
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Freie Schule Rheinklang 78315 RadolfzellFächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Klafki, Puzzle, Schäfer, Übung Analyseaufgabe
Kleiner Text von Schäfer soll zu Klafkis Bildungsbegriffs in Beziehung gesetzt werden. Es geht v.a. um die Übung "Ausgangstext zu einer Theorie in Beziehung setzen". Musterlösung soll zerschnitten, dann von SuS in richtige Reihenfolge gebracht werden
Kleiner Text von Schäfer soll zu Klafkis Bildungsbegriffs in Beziehung gesetzt werden. Es geht v.a. um die Übung "Ausgangstext zu einer Theorie in Beziehung setzen". Musterlösung soll zerschnitten, dann von SuS in richtige Reihenfolge gebracht werden
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
142 KB
Methode: 5. Unterrichtsbesuch - Arbeitszeit: 60 min
, Ermutigung nach Danner, Erzieherisches Handeln, Erziehungsziele, Pädagogische Handlungsformen
Lehrprobe Unterrichtsbesuch als "gut" bewertet. Hauptfokus ist das erzieherische Handeln und dessen Einflüsse. Phasierung, Inhalte etc. der Stunde sehr gut geeignet. Einziger Kritikpunkt: Texterarbeitung intensivieren und keinen Rat formulieren lassen.
, Ermutigung nach Danner, Erzieherisches Handeln, Erziehungsziele, Pädagogische Handlungsformen
Lehrprobe Unterrichtsbesuch als "gut" bewertet. Hauptfokus ist das erzieherische Handeln und dessen Einflüsse. Phasierung, Inhalte etc. der Stunde sehr gut geeignet. Einziger Kritikpunkt: Texterarbeitung intensivieren und keinen Rat formulieren lassen.
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
540 KB
Arbeitszeit: 45 min
, schäfer Leistungskurs Kita Plakate
Lehrprobe Lehrprobe zur Projekten aus einer Kita, Anwendung Schäfer
, schäfer Leistungskurs Kita Plakate
Lehrprobe Lehrprobe zur Projekten aus einer Kita, Anwendung Schäfer
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
232 KB
Methode: Mündliche Abiturprüfung: Thema des 1. Prüfungsteils Fend/ PISA-Studie
, Mündliche Abiprüfung Fend/ PISA
1. Prüfungsteil: Fend/ PISA-Studie; 2. Prüfungsteil: Kohlberg, Piaget, Schäfer
, Mündliche Abiprüfung Fend/ PISA
1. Prüfungsteil: Fend/ PISA-Studie; 2. Prüfungsteil: Kohlberg, Piaget, Schäfer
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Bildungsverständnis, Fend Funktionen von Schule, Montessori
Vergleich der Bildungsverständnisse Humboldt, Fend und Dahrendorf mit Bezug zu den Funktionen der Schule nach Fend. Aufgabe 3 Bezug zur Montessori-Pädagogik
Vergleich der Bildungsverständnisse Humboldt, Fend und Dahrendorf mit Bezug zu den Funktionen der Schule nach Fend. Aufgabe 3 Bezug zur Montessori-Pädagogik
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Schulleiterin/Schulleiter der beruflichen Schule für Sozial-, Heil- und Pflegeberufe
SWS Seminargesellschaft für Wirtschaft und Soziales mbH 19055 Schwerin
Berufsfachschulen
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
686 KB
Bildung
Lehrprobe LdL Stunde zum Thema Bildung ist Bürgerrecht
Lehrprobe LdL Stunde zum Thema Bildung ist Bürgerrecht
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Kriterien zur Prüfung von Theorien
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
105 KB
Podiumsdiskussion
Lehrprobe Examensstunde in einem Pädagogik-LK 13; Reihenthema: PISA; Stundenthema: Podiumsdiskussion zum Thema "Was kann PISA leisten?"
Lehrprobe Examensstunde in einem Pädagogik-LK 13; Reihenthema: PISA; Stundenthema: Podiumsdiskussion zum Thema "Was kann PISA leisten?"
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
74 KB
Köhler, PISA, Schultheorie
Eine weitere Version der Köhler-Rede mit Teilkürzungen.
Eine weitere Version der Köhler-Rede mit Teilkürzungen.
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Ziate zum Einstieg in de 11.1
Begriffsbestimmung
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Schulleiterin/Schulleiter der beruflichen Schule für Sozial-, Heil- und Pflegeberufe
SWS Seminargesellschaft für Wirtschaft und Soziales mbH 19055 Schwerin
Berufsfachschulen
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
LK-Klausur zum Thema "Entwicklung des Schulwesens in Deutschland seit den 60er Jahren des 20. Jahrhunderts"
(Zentralabitur NRW 2007 und 2008); Materialgrundlage: Berliner Rede "Bildung für alle" von Horst Köhler am 21.9.2006 (gekürzt)