19 Unterrichtsmaterialien
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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
Methode: Schriftliche Argumentation - Arbeitszeit: 90 min
, Argumentation, Digitale Medien
Auf Grundlage eines Sachtextes eine schriftliche Argumentation verfassen
, Argumentation, Digitale Medien
Auf Grundlage eines Sachtextes eine schriftliche Argumentation verfassen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
Methode: Verkürzter Analyseteil - Arbeitszeit: 45 min
, Lyrik Baum Naturlyrik Analyse Gedichtanalyse
Die Schüler:innen verfassen eine ausformulierte Einleitung mit Themenformulierung sowie ein ausformuliertes Fazit und analysieren im Hauptteil tabellarisch und stichpunktartig Form, Sprecherperspektive, Stilmittel und den Titel.
, Lyrik Baum Naturlyrik Analyse Gedichtanalyse
Die Schüler:innen verfassen eine ausformulierte Einleitung mit Themenformulierung sowie ein ausformuliertes Fazit und analysieren im Hauptteil tabellarisch und stichpunktartig Form, Sprecherperspektive, Stilmittel und den Titel.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
3,22 MB
Fenstertheater, Ilse Aichinger
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
180 KB
Andorra, Max Frisch, Sündenbock, Vorurteile
Das Arbeitsblatt stellt die die Projektion negativer Eigenschaften der Andorraner auf Andri heraus und lässt die Schüler und Schülerinnen dieses Verhalten mit dem Sündenbockprinzip in Verbindung bringen.
Das Arbeitsblatt stellt die die Projektion negativer Eigenschaften der Andorraner auf Andri heraus und lässt die Schüler und Schülerinnen dieses Verhalten mit dem Sündenbockprinzip in Verbindung bringen.
„Guten Morgen Berlin, du kannst so hässlich sein" – Erarbeitung der Wahrnehmung der Großstadt Berlin
Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
48 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Berlin, Fox, Hypothese, Lyrik, Peter
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler beschreiben wie das lyrische Ich die Stadt Berlin wahrnimmt und belegen ihre Hypothese am Textgegenstand.
, Berlin, Fox, Hypothese, Lyrik, Peter
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler beschreiben wie das lyrische Ich die Stadt Berlin wahrnimmt und belegen ihre Hypothese am Textgegenstand.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
93 KB
der rechte Weg, franz werfel, Gedichtanalyse, Großstadtlyrik
Lehrprobe Analyse des Großstadtgedichts "Der rechte Weg" (F. Werfel) mit emotionalem Einstieg und Wahlaufgaben zur Differenzierung
Lehrprobe Analyse des Großstadtgedichts "Der rechte Weg" (F. Werfel) mit emotionalem Einstieg und Wahlaufgaben zur Differenzierung
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
796 KB
Ballade, Ballafre
Lehrprobe Unterrichtsbesuch in einer 8. Klasse, Thema: Balladen, Methode: Zeilenkombination
Lehrprobe Unterrichtsbesuch in einer 8. Klasse, Thema: Balladen, Methode: Zeilenkombination
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
335 KB
Lehrprobe Erschließung
des ersten Teils der Kurzgeschichte „Auf der Flucht“ von Wolfdietrich Schnurre zur Entwicklung subjektiver Interpretationsentwürfe als Grundlage für den Entwurf begründeter Hypothesen über das Ende der Geschichte.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
130 KB
Lehrprobe Entwurf zum vierten Unterrichtsbesuch.
Literarisches Gespräch zur Kurgeschichte "Happy end" von Kurt Marti
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,03 MB
Medien
Lehrprobe Zweiter Unterrichtsbesuch im Fach Deutsch. 8. Klasse, Gymnasium, NRW. Thema "Werbung". Untersuchung sprachlicher Mittel in Werbeslogans.
Lehrprobe Zweiter Unterrichtsbesuch im Fach Deutsch. 8. Klasse, Gymnasium, NRW. Thema "Werbung". Untersuchung sprachlicher Mittel in Werbeslogans.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
65 KB
Trivialliteratur, Erzählperspektive, Erzählverhalten
kleinschrittig angeleitete Szenenanalyse von "Tschick" mit dem Schwerpunkt Charakterisierung der beiden Hauptfiguren
kleinschrittig angeleitete Szenenanalyse von "Tschick" mit dem Schwerpunkt Charakterisierung der beiden Hauptfiguren
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
615 KB
Novelle
Allg. Übersicht zur Erarbeitung von Kurzgeschichten und exemplarisches, fragengeleitetes Erschließen der KG "Schluss mit lustig" von Matthias Heinreich.
Allg. Übersicht zur Erarbeitung von Kurzgeschichten und exemplarisches, fragengeleitetes Erschließen der KG "Schluss mit lustig" von Matthias Heinreich.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
74 KB
Gedichtinterpretation
Klassenarbeit und Bewertungsbogen mit Punkteverteilung zu Petzolts Stadt II
Klassenarbeit und Bewertungsbogen mit Punkteverteilung zu Petzolts Stadt II
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
23 KB
Stil: Semantik, Synonyme/Antonyme, Wortfelder/Wortfamilien, bei ähnlichen Wörtern die Bedeutung erklären, Pleonasmen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
68 KB
Trivialliteratur
Klassenarbeit mit Erwartungshorizont zur KG "Spaghetti für zwei", jedoch OHNE TEXT
Klassenarbeit mit Erwartungshorizont zur KG "Spaghetti für zwei", jedoch OHNE TEXT
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
Erbwort, Etymylogie, Fremdwort, Lautverschiebung, Lehnwort, Mittelhochdeutsch, Neuhochdeutsch, Sprachkunde
Etymologie: Erbwort - Lehnwort - Fremdwort
Etymologie: Erbwort - Lehnwort - Fremdwort
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
282 KB
Förderung von Textverstehen anhand handlungsorinetierter Methoden
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
86 KB
Gedichtinterpretation
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema "Balladen", Fontanes Gorm Grymme
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema "Balladen", Fontanes Gorm Grymme
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
181 KB
Gedichtinterpretation
Lehrprobe Unbenoteter Lehrprobenentwurf für die 8. Klasse. Die Stunde wurde im Rahmen der Unterrichtsreihe "Stadtgedichte" gehalten. Thema: Einsamkeit als Spiegelbild des modernen Großstadtlebens? anhand von Alfred Wolfensteins "Städter".
Lehrprobe Unbenoteter Lehrprobenentwurf für die 8. Klasse. Die Stunde wurde im Rahmen der Unterrichtsreihe "Stadtgedichte" gehalten. Thema: Einsamkeit als Spiegelbild des modernen Großstadtlebens? anhand von Alfred Wolfensteins "Städter".