19 Unterrichtsmaterialien
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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
55 KB
Erfahrungen mit Fremdsein, Lyrik
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
85 KB
Hurrelmann
Lehrprobe In Partnerarbeit die sozialtheoretische Theorie nach Hurrelmann bearbeiten in Partnerarbeit. UB ist gut gelaufen.
Lehrprobe In Partnerarbeit die sozialtheoretische Theorie nach Hurrelmann bearbeiten in Partnerarbeit. UB ist gut gelaufen.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
Methode: Filmplakat entwerfen - Arbeitszeit: 45 min
, Homo Faber Unterrichtsbesuch
Lehrprobe Thema der Unterrichtsreihe: Identität und Identitätskrise des modernen Menschen: Max Frischs „Homo faber“ Thema der Unterrichtsstunde: „Vom Erkennenden zum Erlebenden“ – Fabers Bewusstseinswandel mit Blick auf sein Selbst- und Weltkonzept
, Homo Faber Unterrichtsbesuch
Lehrprobe Thema der Unterrichtsreihe: Identität und Identitätskrise des modernen Menschen: Max Frischs „Homo faber“ Thema der Unterrichtsstunde: „Vom Erkennenden zum Erlebenden“ – Fabers Bewusstseinswandel mit Blick auf sein Selbst- und Weltkonzept
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
27 KB
Fremdheitserfahrungen, Identität, Klausur, Lyrik
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
338 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Deutsch, Gattung, Seethaler, Trafikant
Robert Seethaler Die Gattungsfrage - Der Trafikant (Unterrichtstunde)
, Deutsch, Gattung, Seethaler, Trafikant
Robert Seethaler Die Gattungsfrage - Der Trafikant (Unterrichtstunde)
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
566 KB
Alev Tekinay, aspektgeleitete Analyse, Dazwischen, Fremdheit, Fremdheitslyrik, Fremdsein, Lyrik
Lehrprobe „Und dazwischen ist meine Welt“ – aspektgeleitete Analyse und Interpretation des Gedichts „Dazwischen“ von Alev Tekinay in arbeitsteiliger Partnerarbeit
Lehrprobe „Und dazwischen ist meine Welt“ – aspektgeleitete Analyse und Interpretation des Gedichts „Dazwischen“ von Alev Tekinay in arbeitsteiliger Partnerarbeit
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
281 KB
fremd sein, Identität, Identitätskrise, Lyrik
Untersuche die Gegensätze zwischen der Selbstwahrnehmung des lyrischen Ichs und seine Vorstellungen von einem anderen Leben.
Untersuche die Gegensätze zwischen der Selbstwahrnehmung des lyrischen Ichs und seine Vorstellungen von einem anderen Leben.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
Expressionismus, Lyrik, Ästhetik des Hässlichen
Lehrprobe Ästhetik des Hässlichen im Expressionismus am Beispiel des Gedichts Nachtcafé von Gottfried Benn
Lehrprobe Ästhetik des Hässlichen im Expressionismus am Beispiel des Gedichts Nachtcafé von Gottfried Benn
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
603 KB
Das Parfum Film Roman Vergleich Identität Lesarten Medien
Lehrprobe Teil der Sequenz "Mensch oder Monster - Die Frage nach der Identität Grenouilles". Thematisiert wird u.a. der Bereich "Lesarten" sowie die Frage nach den Stärken und Grenzen verschiedener Medien
Lehrprobe Teil der Sequenz "Mensch oder Monster - Die Frage nach der Identität Grenouilles". Thematisiert wird u.a. der Bereich "Lesarten" sowie die Frage nach den Stärken und Grenzen verschiedener Medien
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
162 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Fremdheitslyrik, Lyrik
Lehrprobe Die SuS setzen sich mit der inneren Zerrissenheit und dem Gefühl der Heimatlosigkeit des Iyrischen Ichs auseinander, indem sie arbeitsteilig sowohl die sprachlichen und rhetorischen Mittel aus dem Gedicht „Dazwischen“ von Alev Tekinay erarbeiten als
, Fremdheitslyrik, Lyrik
Lehrprobe Die SuS setzen sich mit der inneren Zerrissenheit und dem Gefühl der Heimatlosigkeit des Iyrischen Ichs auseinander, indem sie arbeitsteilig sowohl die sprachlichen und rhetorischen Mittel aus dem Gedicht „Dazwischen“ von Alev Tekinay erarbeiten als
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Deutsch, Heinrich von Kleist, Klausur, Marquise von O, Novelle, Textanalyse
Klausur im Deutsch GK; Analyse der Eröffnung der Schwangerschaft
, Deutsch, Heinrich von Kleist, Klausur, Marquise von O, Novelle, Textanalyse
Klausur im Deutsch GK; Analyse der Eröffnung der Schwangerschaft
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,35 MB
Kleist, Marquise von O
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler können den emotionalen Konflikt der Marquise von O… zwischen Emanzipation und Unterwerfung, beschreiben, indem sie sich mit unterschiedlichen Sichtweisen kritisch auseinandersetzen, deren Überzeugungskraft überprüfen, ihr
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler können den emotionalen Konflikt der Marquise von O… zwischen Emanzipation und Unterwerfung, beschreiben, indem sie sich mit unterschiedlichen Sichtweisen kritisch auseinandersetzen, deren Überzeugungskraft überprüfen, ihr
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,27 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Graf F..., Marquise von O..., Schwan
Lehrprobe Textanalytische Untersuchung der besonderen Schwanen-Metaphorik und Deutung dieser als Schuldeingeständnis des Grafen F...
, Graf F..., Marquise von O..., Schwan
Lehrprobe Textanalytische Untersuchung der besonderen Schwanen-Metaphorik und Deutung dieser als Schuldeingeständnis des Grafen F...
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,39 MB
Fremdsein, Identitätensuche, Lyrik, Selbstsein
Lehrprobe Lyrik - Identität in lyrischen Texten erschließen
Lehrprobe Lyrik - Identität in lyrischen Texten erschließen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
Texterschließung
Analyse eines literarischen Textes mit weiterführendem Schreibauftrag_Die Marquise von O
Analyse eines literarischen Textes mit weiterführendem Schreibauftrag_Die Marquise von O
Anzeige lehrer.biz
Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
40 KB
Aufklärung
Heinrich von Kleist „Die Marquise von O…“ – Die Gesellschaft beeinflusst das Verhalten der Marquise von O…! – Leidet sie unter einer Identitätskrise?
Heinrich von Kleist „Die Marquise von O…“ – Die Gesellschaft beeinflusst das Verhalten der Marquise von O…! – Leidet sie unter einer Identitätskrise?
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
56 KB
Aufklärung, Literaturgeschichte, Epoche
Gruppenarbeit zum historischen Hintergrund von Lessings "Nathan der Weise"
Gruppenarbeit zum historischen Hintergrund von Lessings "Nathan der Weise"
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bremen
45 KB
Roman, Textarbeit
Homo faber von Max Frisch; Walter Fabers verändertes Welt- und Menschenbild auf Cuba; Textanalyse
Homo faber von Max Frisch; Walter Fabers verändertes Welt- und Menschenbild auf Cuba; Textanalyse
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
64 KB
Lehrprobe Roman "Das Parfum"- Charakterisierung Grenouilles