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Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
365 KB
Mitesser, Pickel, Unreine Haut
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hamburg
3,01 MB
Arbeitszeit: 90 min
, AB0-System, Antigen und Antikörper, Blutgruppen, Blutspende, Landsteiner
Lehrprobe Die S*S entwickeln anhand des Landsteiner Experiment eine Leitfrage und Hypothesen zum Thema Blutgruppen/Blutspende. Im Anschluss erstellen sie in Gruppenarbeit anhand von Fallbeispielen Plakate zum Thema Blutgruppenverträglichkeit.
, AB0-System, Antigen und Antikörper, Blutgruppen, Blutspende, Landsteiner
Lehrprobe Die S*S entwickeln anhand des Landsteiner Experiment eine Leitfrage und Hypothesen zum Thema Blutgruppen/Blutspende. Im Anschluss erstellen sie in Gruppenarbeit anhand von Fallbeispielen Plakate zum Thema Blutgruppenverträglichkeit.
Biologie Kl. 8, Realschule, Berlin
343 KB
Blutgruppen
Beschreibung der Unterschiede der Blutgruppen. Kurze Erläuterung des Immunsystems.
Beschreibung der Unterschiede der Blutgruppen. Kurze Erläuterung des Immunsystems.
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
2,15 MB
Methode: Modellierung - Arbeitszeit: 45 min
, AB0, Agglutination, Blut, Blutbestandteile, Blutgruppen, Landsteiner, Modellierung, Verklumpung
Lehrprobe Nachdem in den Vorstunden die Blutgruppen A, B und 0 erarbeitet und modelliert worden sind, ist der Fokus dieser Stunde die Festigung der Kenntnisse durch Erarbeitung der Blutgruppe AB und der Erweiterung des bestehenden Modells.
, AB0, Agglutination, Blut, Blutbestandteile, Blutgruppen, Landsteiner, Modellierung, Verklumpung
Lehrprobe Nachdem in den Vorstunden die Blutgruppen A, B und 0 erarbeitet und modelliert worden sind, ist der Fokus dieser Stunde die Festigung der Kenntnisse durch Erarbeitung der Blutgruppe AB und der Erweiterung des bestehenden Modells.
Biologie Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
1,58 MB
Pflanzenzelle, Pflanzenzellen, tierische Zelle, Tierzellen, Zellatmung, Zelle, Zelle,Zellorganelle und ihre Bedeutung
1.Klassenarbeit zum Schulbuch: Fachwerk Biologie von Cornelsen Klassen 7 bis 9
1.Klassenarbeit zum Schulbuch: Fachwerk Biologie von Cornelsen Klassen 7 bis 9
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,60 MB
Humorale Immunantwort, Immunsystem, spezifische Immunabwehr, Zelluläre Immunantwort
Die spezifische Immunabwehr unter dem Aspekt der humoralen und zellulären Immunantwort.
Die spezifische Immunabwehr unter dem Aspekt der humoralen und zellulären Immunantwort.
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
624 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Sexualkunde
, Sexualkunde
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
500 KB
Biologie, Coronavirus
Nutzung eines Online-Tools zur Berechnung des Risikos einer Ansteckung im Klassen-raum unter verschiedenen Bedingungen
Nutzung eines Online-Tools zur Berechnung des Risikos einer Ansteckung im Klassen-raum unter verschiedenen Bedingungen
Parasitäre Infektionskrankheiten (Borreliose, Pest, Leberversagen durch Bandwürmer, Malaria, Chagas)
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,72 MB
Methode: sprachsensible - Arbeitszeit: 60 min
, Parasiten bei Mensch und Tier
Lehrprobe Verschiedene parasitäre Infektionskrankheiten werden kennengelernt : Borreliose, Pest, Leberversagen durch Bandwürmer, Malaria, Chagas Wirtwechseln wird nicht besprochen
, Parasiten bei Mensch und Tier
Lehrprobe Verschiedene parasitäre Infektionskrankheiten werden kennengelernt : Borreliose, Pest, Leberversagen durch Bandwürmer, Malaria, Chagas Wirtwechseln wird nicht besprochen
Biologie Kl. 8, Realschule, Niedersachsen
1,32 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Blut, Blutbestandteile, Feste und flüssige Blutbestandteile, Zusammensetzung des Blutes
Lehrprobe Ausführlicher Entwurf zur Zusammensetzung des Blutes. Stunde mit "sehr gut" bewertet. SuS entnehmen arbeitsteilig Informationen und überprüfen ihr Wissen anschließend anhand von Modellen; Beschreiben Form und Funktion anhand von Modellen.
, Blut, Blutbestandteile, Feste und flüssige Blutbestandteile, Zusammensetzung des Blutes
Lehrprobe Ausführlicher Entwurf zur Zusammensetzung des Blutes. Stunde mit "sehr gut" bewertet. SuS entnehmen arbeitsteilig Informationen und überprüfen ihr Wissen anschließend anhand von Modellen; Beschreiben Form und Funktion anhand von Modellen.
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,27 MB
Akteure der Immunabwehr, Immunabwehr, spezifische Immunabwehr
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler können die Struktur und Funktion der spezifischen Immunabwehr bei Viren, mithilfe eines schrittweise, erstellten Funktionsmodells unter Verwendung von Fachbegriffen beschreiben und erklären.
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler können die Struktur und Funktion der spezifischen Immunabwehr bei Viren, mithilfe eines schrittweise, erstellten Funktionsmodells unter Verwendung von Fachbegriffen beschreiben und erklären.
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,37 MB
immunsystem abwehr
Lehrprobe Es handelt sich um ein UB im Fach NW
Lehrprobe Es handelt sich um ein UB im Fach NW
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
315 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Barrieren, Entzündung, Entzündungsreaktion, Etnzündungsreaktion, Immunantwort, Immunsystem, Makrophagen, unspeifische
Die Schülerinnen und Schüler benennen die Schutzbarrieren des Körpers anhand eines Schaubildes und beschreiben die Vorgänge während einer Entzündungsreaktion mit Hilfe von Sachtexten.
, Barrieren, Entzündung, Entzündungsreaktion, Etnzündungsreaktion, Immunantwort, Immunsystem, Makrophagen, unspeifische
Die Schülerinnen und Schüler benennen die Schutzbarrieren des Körpers anhand eines Schaubildes und beschreiben die Vorgänge während einer Entzündungsreaktion mit Hilfe von Sachtexten.
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
508 KB
Methode: Entwicklung eines graphischen Modells - Arbeitszeit: 30 min
, Anopheles, Entwicklung, Immunbiologie, Malaria, Mücke, Parasit, Parasitismus, Plasmodium, Schmarotzer
Die Schülerinnen und Schüler lesen einen Sachtext zum Entwicklngszyklus von Plasmodium und ordnen Beschreibungen und Abbildungen in EA in eine logische Reihenfolge. In GA erstellen sie ein graphisches Modell des Zyklus.
, Anopheles, Entwicklung, Immunbiologie, Malaria, Mücke, Parasit, Parasitismus, Plasmodium, Schmarotzer
Die Schülerinnen und Schüler lesen einen Sachtext zum Entwicklngszyklus von Plasmodium und ordnen Beschreibungen und Abbildungen in EA in eine logische Reihenfolge. In GA erstellen sie ein graphisches Modell des Zyklus.
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,07 MB
Methode: Graphische Darstellung, Schaubild - Arbeitszeit: 30 min
, Graphische Darstellung, Humorale Immunantwort, Immunbiologie, Immunsystem, Schaubild, spezifisches Immunsystem
Die Schülerinnen und Schüler benennen die Zellen der spezifischen humoralen Immunantwort in EA und stellen die Abläufe während dieser Immunreaktion in GA graphisch dar.
, Graphische Darstellung, Humorale Immunantwort, Immunbiologie, Immunsystem, Schaubild, spezifisches Immunsystem
Die Schülerinnen und Schüler benennen die Zellen der spezifischen humoralen Immunantwort in EA und stellen die Abläufe während dieser Immunreaktion in GA graphisch dar.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
65 KB
Methode: Domino, Partnerarbeit - Arbeitszeit: 10 min
, Domino, humorale, Immunantwort, Immunsystem, spezifisches Immunsystem, Unspezifisches Immunsystem, zelluläre
Im Rahmen eines Dominos ordnen die Schülerinnen und Schüler die Zellen des Immunsystems einer Beschreibung ihrer Aufgabe zu und wiederholen und festigen ihr erworbenes Wissen zu diesem Thema.
, Domino, humorale, Immunantwort, Immunsystem, spezifisches Immunsystem, Unspezifisches Immunsystem, zelluläre
Im Rahmen eines Dominos ordnen die Schülerinnen und Schüler die Zellen des Immunsystems einer Beschreibung ihrer Aufgabe zu und wiederholen und festigen ihr erworbenes Wissen zu diesem Thema.
Biologie Kl. 8, Realschule, Hessen
718 KB
Methode: Rollenspiel - Arbeitszeit: 45 min
, Immunabwehr
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur spezifischen Immunabwehr
, Immunabwehr
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur spezifischen Immunabwehr
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
539 KB
Methode: Arbeitsteilige Erarbeitung - HPV
, Biologie, HPV, humane Papillomviren, Infektionskrankheiten, Sexualerziehung, Sexualkunde
Lehrprobe Arbeitsteilige Erarbeitung der Infektions- und Präventionsmöglichkeiten von sexuell übertragbaren Krankheiten am Beispiel von HPV als krebsinduzierende Viren
, Biologie, HPV, humane Papillomviren, Infektionskrankheiten, Sexualerziehung, Sexualkunde
Lehrprobe Arbeitsteilige Erarbeitung der Infektions- und Präventionsmöglichkeiten von sexuell übertragbaren Krankheiten am Beispiel von HPV als krebsinduzierende Viren
Biologie Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
43 KB
Immunsystem, Bakterien, Viren
Klassenarbeit oder Test im Fach Biologie über die Themen Bakterien, Viren und Immunität. Klasse 8 BW.
Klassenarbeit oder Test im Fach Biologie über die Themen Bakterien, Viren und Immunität. Klasse 8 BW.
Biologie Kl. 8, Realschule, Bayern
18 KB
Das Lymphsystem
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie