Unterrichtsmaterial ´Imperium Romanum´, Geschichte, Klasse 13 LK+13 GK+12+11
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Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
26 KB
Völkerwanderung
Der Klausurvorschlag setzt sich mit der Genese und Vereinnahmung des Germanenbildes auseinander.
Der Klausurvorschlag setzt sich mit der Genese und Vereinnahmung des Germanenbildes auseinander.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Saarland
22 KB
Cassius Dio, Quellenanalyse, Rom, Römisches Kaiserreich, Textquelle
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
Arbeitszeit: 60 min
Germanen, Imperium Romanum, Nation, Nationalstaaten, Volk, Arminius, Varusschlacht
Schulaufgabe zu Volk und Nation: Arminius, Germanen und Römer, Nationalismus in Europa
Germanen, Imperium Romanum, Nation, Nationalstaaten, Volk, Arminius, Varusschlacht
Schulaufgabe zu Volk und Nation: Arminius, Germanen und Römer, Nationalismus in Europa
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
302 KB
Arbeitszeit: 60 min
Nation, Nationalstaaten, Germanen, Volk, Antike, Imperium Romanum, Romanisierung
Inhaltlich werden mithilfe der Anforderungsbereiche I bis III die thematischen Bereiche "Arminius - der Retter Germaniens?" sowie der Terminus des "Nationalismus" abgefragt.
Nation, Nationalstaaten, Germanen, Volk, Antike, Imperium Romanum, Romanisierung
Inhaltlich werden mithilfe der Anforderungsbereiche I bis III die thematischen Bereiche "Arminius - der Retter Germaniens?" sowie der Terminus des "Nationalismus" abgefragt.
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hessen
2,68 MB
Methode: Gruppenarbeit, Think-Pair-Share - Arbeitszeit: 45 min
, Think-Pair-Share
Lehrprobe Untersuchung des Verhätnisses Roms und seiner germanischen Nachbarn
, Think-Pair-Share
Lehrprobe Untersuchung des Verhätnisses Roms und seiner germanischen Nachbarn
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
138 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Imperium Romanum, Rom, Römische Expansion, Römisches Reich
Lehrprobe Die SuS stellen die römische Expansion mithilfe von Einzelkarten in einer dynamischen Karte dar.
, Imperium Romanum, Rom, Römische Expansion, Römisches Reich
Lehrprobe Die SuS stellen die römische Expansion mithilfe von Einzelkarten in einer dynamischen Karte dar.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
66 KB
Arbeitszeit: 60 min
Nation, Nationalstaaten, Volk, Imperium Romanum, Germanen, Antike, Romanisierung
3x Fragen zu Volk und Nation (unterschiedliche Anforderungsbereiche) 1x Frage zur Funktion des Mythos Analyse eines Spiegelcovers zu Arminius
Nation, Nationalstaaten, Volk, Imperium Romanum, Germanen, Antike, Romanisierung
3x Fragen zu Volk und Nation (unterschiedliche Anforderungsbereiche) 1x Frage zur Funktion des Mythos Analyse eines Spiegelcovers zu Arminius
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
611 KB
Arbeitszeit: 20 min
Antike, Germanen, Imperium Romanum, Nation, Rom, Arminius
Werner Dahlheims Perspektive auf die Bedeutung des Arminius.
Antike, Germanen, Imperium Romanum, Nation, Rom, Arminius
Werner Dahlheims Perspektive auf die Bedeutung des Arminius.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
267 KB
Annalen, Augustus, Friedensfürst, Gewaltherrscher, Tacitus
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erkennen, dass die Beurteilung Augustus’ als Friedensfürst oder Gewaltherrscher stark von der Quellenauswahl und der Intention des Autors abhängig ist.
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erkennen, dass die Beurteilung Augustus’ als Friedensfürst oder Gewaltherrscher stark von der Quellenauswahl und der Intention des Autors abhängig ist.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
721 KB
Germanen, Imperium Romanum, Romanisierung, Volk
Arminius
Arminius
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
Germanen, Imperium Romanum, Hermann der Cherusker
Zusammenfassung zu Hermann dem Cherusker: Wer war er, welche historischen Hintergründe umgeben seine Person und welche Ursachen gibt es für die Schlacht im Teutoburger Wald.
Zusammenfassung zu Hermann dem Cherusker: Wer war er, welche historischen Hintergründe umgeben seine Person und welche Ursachen gibt es für die Schlacht im Teutoburger Wald.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
517 KB
Ausbeutung, Sklaverei, Spätantike Q1
Die Materialauswahl verfolgt das Ziel, den SuS die Heterogenität der sozialen Schicht der Liberti vor Augen zu führen.
Die Materialauswahl verfolgt das Ziel, den SuS die Heterogenität der sozialen Schicht der Liberti vor Augen zu führen.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Saarland
95 KB
Kaiserkrönung, Karl der Große, Kontroverse
Lehrprobe Die vorliegende Oberstufenlehrprobe befasst sich mit einer exemplarischen historischen Urteilsfindung der Kaiserkrönung Karls des Großen. Multiperspektivität der vorhandenen Darstellungen zeichnen das Thema aus.
Lehrprobe Die vorliegende Oberstufenlehrprobe befasst sich mit einer exemplarischen historischen Urteilsfindung der Kaiserkrönung Karls des Großen. Multiperspektivität der vorhandenen Darstellungen zeichnen das Thema aus.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
659 KB
Lehrprobe Stundenentwurf zu den Ursachen und Maßnahmen der Christenverfolgung unter Kaiser Trajan
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
71 KB
Imperialismus
Arbeitsblatt zum britischen Imperialismus. Analyse von 3 Quellen. Grundlagentext aus Geschichte und Geschehen Oberstufe.
Arbeitsblatt zum britischen Imperialismus. Analyse von 3 Quellen. Grundlagentext aus Geschichte und Geschehen Oberstufe.
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
66 KB
Heiliges Römisches Reich, Legitimation, Reichskirche, Imperium Romanum, Nation, Nationalstaaten
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
128 KB
Heiliges Römisches Reich, Reichskirche, Legitimation, Germanen, Imperium Romanum, Nation, Volk, Nationalstaaten, Antike, Universitäten, Humanismus
Schulaufgabe mit drei größer gehaltenen Aufgabenstellungen, eine davon der neueren Operatoren zuzurechnen
Schulaufgabe mit drei größer gehaltenen Aufgabenstellungen, eine davon der neueren Operatoren zuzurechnen
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
5,08 MB
Augustus, Prinzipat, Quellenarbeit, Urteilskompetenz
Lehrprobe Lehrprobenentwurf einer Examensstunde mit Materialanhang.
Lehrprobe Lehrprobenentwurf einer Examensstunde mit Materialanhang.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
32 KB
Augustus, Prinzipat, Römische Kaiserzeit
Lehrprobe Kompetenzorientierter Entwurf zur Etablierung des augusteischen Prinzipats, Quellen von Tacitus und Cassius Dio
Lehrprobe Kompetenzorientierter Entwurf zur Etablierung des augusteischen Prinzipats, Quellen von Tacitus und Cassius Dio
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
80 KB
Imperium Romanum
Lehrprobe Unterrichtseinheit:Strukturmerkmale traditionaler europäischer Gesellschaften – Das Imperium Romanum (11.1) Unterrichtsstunde: Wie man ein Imperium beherrscht – Ein Rollenspiel über die Verwaltung des Römischen Rei-ches in der Kaiserzeit und die Romani...
Lehrprobe Unterrichtseinheit:Strukturmerkmale traditionaler europäischer Gesellschaften – Das Imperium Romanum (11.1) Unterrichtsstunde: Wie man ein Imperium beherrscht – Ein Rollenspiel über die Verwaltung des Römischen Rei-ches in der Kaiserzeit und die Romani...
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Lebendiges Lernen mit allen Sinnen - wir suchen Sie!
Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie