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Ein zu weites Feld“? – Thematisierung und Erarbeitung der Schuldfrage aus der Perspektive ausgewählt
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
Effi Briest Schuldfrage
Lehrprobe Ein zu weites Feld“? – Thematisierung und Erarbeitung der Schuldfrage aus der Perspektive ausgewählter Figuren anhand einer Verzahnung von einer textanalytischen und einer produktionsorientierten Verfahrensweise.
Lehrprobe Ein zu weites Feld“? – Thematisierung und Erarbeitung der Schuldfrage aus der Perspektive ausgewählter Figuren anhand einer Verzahnung von einer textanalytischen und einer produktionsorientierten Verfahrensweise.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Klausur Effi Briest Rezension Innstetten
Klausuraufgabe zu einem Zeitungsartikel
, Klausur Effi Briest Rezension Innstetten
Klausuraufgabe zu einem Zeitungsartikel
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
94 KB
Effi Briest, Realismus
Lehrprobe Am Beispiel des ersten Kapitels wird überprüft, ob Effi Briest einen realistischen Roman im Sinne des poetischen Realismus darstellt.
Lehrprobe Am Beispiel des ersten Kapitels wird überprüft, ob Effi Briest einen realistischen Roman im Sinne des poetischen Realismus darstellt.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
2,49 MB
Arbeitszeit: 240 min
, Abi-Aufgabe 1-5 in einer Klausur
, Abi-Aufgabe 1-5 in einer Klausur
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
326 KB
Roman, Effi Briest Fontane Lektüre Arbeitsblatt
Arbeitsblatt zur Überprüfung der Lektüre, selbständige Erarbeitung der einzelnen Kapitel
Arbeitsblatt zur Überprüfung der Lektüre, selbständige Erarbeitung der einzelnen Kapitel
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
128 KB
Methode: Test zum Online-Unterricht - Arbeitszeit: 20 min
, Literatur und Sprache um 1900
Test Literatur und Sprache um 1900 - Selbstkontrolle des Gelernten im Distanzunterricht.
, Literatur und Sprache um 1900
Test Literatur und Sprache um 1900 - Selbstkontrolle des Gelernten im Distanzunterricht.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
112 KB
Effi Briest, Klausur Q1 GK, Marquise von O
Klausur Q1 GK Heinrich von Kleist: Marquise von O - Vergleich mit Fontanes Effi Briest
Klausur Q1 GK Heinrich von Kleist: Marquise von O - Vergleich mit Fontanes Effi Briest
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
Crampas, Effi Briest, Innstetten, theodor fontane
Die Klausur besteht aus einer vergleichenden Charakterisierung der männlichen Hauptcharaktere und einer anschließenden Stellungnahme.
Die Klausur besteht aus einer vergleichenden Charakterisierung der männlichen Hauptcharaktere und einer anschließenden Stellungnahme.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,29 MB
Methode: Vergleichende Analyse - Arbeitszeit: 90 min
, Marquise von O...
, Marquise von O...
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
63 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Klausur Effi Briest Oberstufe
Klausur Fontane Effi Briest mit Erwartungshorizont Textstelle angegeben (Kapitel)
, Klausur Effi Briest Oberstufe
Klausur Fontane Effi Briest mit Erwartungshorizont Textstelle angegeben (Kapitel)
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Brandenburg
60 KB
Methode: Rolleninterview - Arbeitszeit: 60 min
, Frauenbild, Rollenstereotype
Die Schüler untersuchen das Frauenbild in unterschiedlichen Lebensphasen von Effi
, Frauenbild, Rollenstereotype
Die Schüler untersuchen das Frauenbild in unterschiedlichen Lebensphasen von Effi
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
mündliche Abiturprüfung, Mündliche Prüfung
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
Bürgerlicher Realismus
Effi Briest; Analyse des Kommunikationsverhaltens zwischen Effi und Innstetten u . geschlechtsspezifischer Rollenerwartungen; Stellungnahme im Hinblick auf das Scheitern der Ehe
Effi Briest; Analyse des Kommunikationsverhaltens zwischen Effi und Innstetten u . geschlechtsspezifischer Rollenerwartungen; Stellungnahme im Hinblick auf das Scheitern der Ehe
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
135 KB
Bürgerlicher Realismus
Klausur: Erzähltextanalyse zum Roman "Effi Briest" Schwerpunkt: Erzählverhalten
Klausur: Erzähltextanalyse zum Roman "Effi Briest" Schwerpunkt: Erzählverhalten
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
Erzähltechnik, Realismus
Klausur zum Roman "Halbschatten" (Uwe Timm). Analyse eines Romanausschnitts und anschließender Vergleich mit Auszug aus "Effi Briest" (Fontane) modernes vs. traditionelles Erzählen
Klausur zum Roman "Halbschatten" (Uwe Timm). Analyse eines Romanausschnitts und anschließender Vergleich mit Auszug aus "Effi Briest" (Fontane) modernes vs. traditionelles Erzählen
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Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Erzählperspektive, Erzähltechnik, Romanarten, Bürgerlicher Realismus
LK-Klausur zu Effi Briest (Auszug 15.Kapitel), in der der Fokus auf der innere Verfassung Effis, der Erzähltechnik sowie symbolischen Vorausdeutungen liegt
LK-Klausur zu Effi Briest (Auszug 15.Kapitel), in der der Fokus auf der innere Verfassung Effis, der Erzähltechnik sowie symbolischen Vorausdeutungen liegt
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
53 KB
Lehrprobe Erarbeitung des Dialogs zwischen Innstetten und Wüllersdorf zur Duellfrage in Kapitel 27 des Romans Effi Briest von Theodor Fontane
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,83 MB
Lehrprobe Konflikt Individuum und Gesellschaft in Fontanes Effi Briest
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
58 KB
mündliche Abiturprüfung zu Woyzeck und seiner Beziehung zu Marie mit anschließenden Vergleich der Beziehung Effi Briest und Instetten
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
215 KB
Lehrprobe Examenslehrprobe Effi Briest: Beurteilung Instettens.
Die Stunde wurde mit gut bewertet.
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch