Unterrichtsmaterial ´Intervalle´, Musik, Klasse 6
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Musik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
403 KB
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Violinschlüssel, Bassschlüssel, Tempobezeichnung, Lautstärkebezeichnung, Intervalle, Durtonleitern
Nach Wiederholung der Elementarlehre der Unterstufe: Violin- und Bassschlüssel, Übung zu Takt und Rhythmus, Tempo- und Lautstärkebezeichnungen, Grobbestimmung Intervalle und Durtobleitern
Nach Wiederholung der Elementarlehre der Unterstufe: Violin- und Bassschlüssel, Übung zu Takt und Rhythmus, Tempo- und Lautstärkebezeichnungen, Grobbestimmung Intervalle und Durtobleitern
Musik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
340 KB
340 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Bassschlüssel, Durtonleitern, Intervalle, Lautstärkebezeichnung, Tempobezeichnung, Violinschlüssel
Nach Wiederholung der Elementarlehre der Unterstufe: Violin- und Bassschlüssel, Übung zu Takt und Rhythmus, Tempo- und Lautstärkebezeichnungen, Grobbestimmung Intervalle und Durtobleitern
, Bassschlüssel, Durtonleitern, Intervalle, Lautstärkebezeichnung, Tempobezeichnung, Violinschlüssel
Nach Wiederholung der Elementarlehre der Unterstufe: Violin- und Bassschlüssel, Übung zu Takt und Rhythmus, Tempo- und Lautstärkebezeichnungen, Grobbestimmung Intervalle und Durtobleitern
Musik Kl. 6, Realschule, Sachsen-Anhalt
256 KB
256 KB
Methode: Plenum, Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, kooperative Gruppenarbeit
Auf dem virtuellen Klavier (Tablet) wird in der Erarbeitungsphase zur in der vorherigen Stunde behandelten Stammtonreihe in Gruppen je ein Takt "Bruder Jakob" gelernt und in der Klasse aufgeführt.
, kooperative Gruppenarbeit
Auf dem virtuellen Klavier (Tablet) wird in der Erarbeitungsphase zur in der vorherigen Stunde behandelten Stammtonreihe in Gruppen je ein Takt "Bruder Jakob" gelernt und in der Klasse aufgeführt.
Musik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,12 MB
1,12 MB
Musiktheorie, Tonsatz, Übungsseiten
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Super-Lehrer gesucht! (m/w/d)
AcadeMedia Education GmbH 10789 Berlin
Realschule, Gymnasium, Berufsfachschulen, Förderschule, Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Musik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,82 MB
1,82 MB
Intervalle
Einstiegsblatt zur Grobbestimmung von Intervallen in Klasse 5. Es bietet sich an, entsprechende Liedanfänge, die zu den Tieren auf dem Blatt passen einzustudieren.
Einstiegsblatt zur Grobbestimmung von Intervallen in Klasse 5. Es bietet sich an, entsprechende Liedanfänge, die zu den Tieren auf dem Blatt passen einzustudieren.
Musik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
198 KB
198 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Ferner Osten, Improvisation, Musikkulturen der Welt, Pentatonik, pentatonische Tonleiter
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler lernen eine pentatonische Tonleiter kennen, indem sie diese hören, aufschreiben, musizieren und improvisieren
, Ferner Osten, Improvisation, Musikkulturen der Welt, Pentatonik, pentatonische Tonleiter
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler lernen eine pentatonische Tonleiter kennen, indem sie diese hören, aufschreiben, musizieren und improvisieren
Musik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
198 KB
198 KB
Dissonante Intervalle, Intervalle, Intervallübung, Konsonante Intervalle, Stammtonreihe C-Dur
Musik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
34 KB
34 KB
Methode: iPad, alternativ Keyboard - Arbeitszeit: 10 min
, Gehörbildung, Intervalle
Die SuS sollen zunächst den Unterschied zwischen Konsonanten (wohlklingenden) und dissonanten (spannungsvollen) Intervallen erkennen. Dieser Schritt erleichtert das nachfolgende Erkennen konkreter Intervalle.
, Gehörbildung, Intervalle
Die SuS sollen zunächst den Unterschied zwischen Konsonanten (wohlklingenden) und dissonanten (spannungsvollen) Intervallen erkennen. Dieser Schritt erleichtert das nachfolgende Erkennen konkreter Intervalle.
Musik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
1,95 MB
1,95 MB
Hörendes Unterscheiden von Intervallen, Intervalle, Klasse 6, Kleine oder große Terz, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Der Unterrichtsentwurf und -besuch wurde mit 14 Punkten benotet.
Lehrprobe Der Unterrichtsentwurf und -besuch wurde mit 14 Punkten benotet.
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Sekundarstufenlehrkraft (m/w/d) oder Förderschullehrkraft (m/w/d)
Maria-Montessori-Schule Bad Dürkheim 67098 Bad DürkheimFächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Musik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
278 KB
278 KB
Musiktheorie
Es werden wichtige musiktheoretische Grundlagen abgefragt wie: Bassschlüssel, Intervalle, Artikulation und Dynamik.
Es werden wichtige musiktheoretische Grundlagen abgefragt wie: Bassschlüssel, Intervalle, Artikulation und Dynamik.
Musik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
267 KB
267 KB
Intervalle, Musik, Notenlesen, Intervall, Grobbestimmung, Klaviatur, Noten, Einführung
Hier werden Intervalle mit bekannten Melodieanfängen verbunden und das Erkennen von Intervalle zu vereinfachen.
Hier werden Intervalle mit bekannten Melodieanfängen verbunden und das Erkennen von Intervalle zu vereinfachen.
Musik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
304 KB
304 KB
Methode: Auch im Distanzunterricht möglich, dann eher für höhere Klassenstufe geeignet - Arbeitszeit: 35 min
, Grob, Grobe Intervallbestimmung, Intervallbestimmung, Intervalle, Wiederholung Intervallbestimmung, Wiederholung Intervalle, Übungen Intervalle
Kurze Zusammenfassung über die Möglichkeit zur groben Intervallbestimmung.
, Grob, Grobe Intervallbestimmung, Intervallbestimmung, Intervalle, Wiederholung Intervallbestimmung, Wiederholung Intervalle, Übungen Intervalle
Kurze Zusammenfassung über die Möglichkeit zur groben Intervallbestimmung.
Musik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
141 KB
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Intervalle
Die Schüler lernen die Grobbestimmung und die Feinbestimmung der Intervalle
Die Schüler lernen die Grobbestimmung und die Feinbestimmung der Intervalle
Musik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
150 KB
150 KB
Intervalle Notation Oktave
Zuerst sollen die Intervalle Prime bis Oktave nacheinander aufsteigend aufgeschrieben werden (c1-c2), anschließend sollen diese außerhalb des Bezugstones c1 erkannt und benannt werden.
Zuerst sollen die Intervalle Prime bis Oktave nacheinander aufsteigend aufgeschrieben werden (c1-c2), anschließend sollen diese außerhalb des Bezugstones c1 erkannt und benannt werden.
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Spandau
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Musik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
540 KB
540 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Tiere in der Musik
Lehrprobe Eigene Kompositionen zu Tieren erstellen.
, Tiere in der Musik
Lehrprobe Eigene Kompositionen zu Tieren erstellen.
Musik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
178 KB
178 KB
Intervalle, Tonleitern
Klassenarbeit Chorkurs, Instrumentalkunde, Intervallehre, Tonleiter
Klassenarbeit Chorkurs, Instrumentalkunde, Intervallehre, Tonleiter
Musik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
6,99 MB
6,99 MB
Methode: keine - Arbeitszeit: 45 min
, Goldberg und Schmuyle
Lehrprobe Dieser Unterrichtsentwurf dient einer praktischen Orientierung zum Thema Reich und Arm anhand von der Programmmusik "Bilder einer Ausstellung" des Komponisten Modest Mussorgskys darin: Goldberg und Schmuyle
, Goldberg und Schmuyle
Lehrprobe Dieser Unterrichtsentwurf dient einer praktischen Orientierung zum Thema Reich und Arm anhand von der Programmmusik "Bilder einer Ausstellung" des Komponisten Modest Mussorgskys darin: Goldberg und Schmuyle
Musik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
37 KB
Harmonie, Molldreiklang, Molltonleiter
Das Arbeitsblatt enthält eine Drehscheibe, die sich in der Einzel- oder Freiarbeit einsetzen lässt. Aktuell lassen sich Dur- und Moll-Dreiklänge bilden. Das Modell ist aber erweiterbar auf Tonleitern und Intervalle.
Das Arbeitsblatt enthält eine Drehscheibe, die sich in der Einzel- oder Freiarbeit einsetzen lässt. Aktuell lassen sich Dur- und Moll-Dreiklänge bilden. Das Modell ist aber erweiterbar auf Tonleitern und Intervalle.
Musik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
154 KB
154 KB
Gegensätze, Intervalle, Motivische Arbeit
In dieser Klassenarbeit müssen die SuS Hörbeispiele auf Gegensätze untersuchen, Motive bearbeiten und Intervalle exakt bestimmen und aufschreiben.
In dieser Klassenarbeit müssen die SuS Hörbeispiele auf Gegensätze untersuchen, Motive bearbeiten und Intervalle exakt bestimmen und aufschreiben.
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Musiklehrerin / Musiklehrer
Freie Waldorfschule Wolfsburg e.V. 38444 Wolfsburg
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
