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Evangelische Religionslehre Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
971 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Auferstehung, Jesus, Tod
Lehrprobe Auferstehung, Tod, Jesus
, Auferstehung, Jesus, Tod
Lehrprobe Auferstehung, Tod, Jesus
Evangelische Religionslehre Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
93 KB
Historischer Jesus, Jesus, Jesus Christus, kerygmatischer Christus
Mit diesem Arbeitsblatt erarbeiten die SuS selbstständig den historischen und kerygmatischen Jesus.
Mit diesem Arbeitsblatt erarbeiten die SuS selbstständig den historischen und kerygmatischen Jesus.
Evangelische Religionslehre Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
780 KB
Apokalyptische Bilder, Eschatologie, Zukunft
Lehrprobe Apokalyptische Bilder von Angst und Hoffnung: Lehrgegenstand der Lehrprobe ist der Text "Das Jüngste Gericht" von Ottmar Fuchs.
Lehrprobe Apokalyptische Bilder von Angst und Hoffnung: Lehrgegenstand der Lehrprobe ist der Text "Das Jüngste Gericht" von Ottmar Fuchs.
Evangelische Religionslehre Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
42 KB
Klausur Thema Jesus Jahrgang 13
Evangelische Religionslehre Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
92 KB
Klausur Thema Kirche Jahrgang 13
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Evangelische Religionslehre Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
230 KB
Klausur Jahrgang 13 Thema Kirche
Evangelische Religionslehre Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,63 MB
Methode: Gruppenarbeit, Textanalyse
, Bibel, Bibelgeschichten, Elihus, Exegese, Hiob, Hiobgeschichte, Leid, Rollenspiel, Standbilder, Textanalyse, Tun-Ergehen-Zusammenhang
Die Lernenden erschließen sich einen kritischen Zugang zum Tun-Ergehen-Zusammenhang als Antwort auf menschliches Leid, indem sie die Antworten Hiobs Freunde in dialogischen Standbildern darstellen, analysieren und hinterfragen
, Bibel, Bibelgeschichten, Elihus, Exegese, Hiob, Hiobgeschichte, Leid, Rollenspiel, Standbilder, Textanalyse, Tun-Ergehen-Zusammenhang
Die Lernenden erschließen sich einen kritischen Zugang zum Tun-Ergehen-Zusammenhang als Antwort auf menschliches Leid, indem sie die Antworten Hiobs Freunde in dialogischen Standbildern darstellen, analysieren und hinterfragen
Evangelische Religionslehre Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
Theodizee
Lehrprobe Theodizee
Lehrprobe Theodizee
Evangelische Religionslehre Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
26 KB
Arbeitszeit: 20 min
, mündliche Abiturprüfung
„historischer“ und „kerygmatischer“ Jesus Gedicht "Religionsunterricht" von Wolf Biermann Theologische Doppelthese Anselm von Canterburys
, mündliche Abiturprüfung
„historischer“ und „kerygmatischer“ Jesus Gedicht "Religionsunterricht" von Wolf Biermann Theologische Doppelthese Anselm von Canterburys
Evangelische Religionslehre Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hessen
384 KB
Christliche Menschenbilder - Bergpredigt
Von der Liebe zu den Feinden (Mt 5, 43-48) – Kreatives Schreiben als Form der offenen Bibelauslegung zur Frage “Wie kann Frieden gelingen?”
Von der Liebe zu den Feinden (Mt 5, 43-48) – Kreatives Schreiben als Form der offenen Bibelauslegung zur Frage “Wie kann Frieden gelingen?”
Evangelische Religionslehre Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
174 KB
Bergpredigt, Ethik, Feindesliebe, Jesus
Sölle Text zur Intention der Bergpredigt
Sölle Text zur Intention der Bergpredigt
Evangelische Religionslehre Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Gleichnisse
Evangelische Religionslehre Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
140 KB
Homosexualität Bibel
Dies ist ein Handout für einen Vortrag über die Position der EKD zur Homosexualität.
Dies ist ein Handout für einen Vortrag über die Position der EKD zur Homosexualität.
Evangelische Religionslehre Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
Jesus Christus
Auszug aus einem Text von Ernst Bloch
Auszug aus einem Text von Ernst Bloch
Evangelische Religionslehre Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
661 KB
Wie sprach Jesus von Gerechtigkeit?
Was ist das Reich Gottes?
Wie ist Gottes Gerechtigkeit?
Evangelische Religionslehre Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Hiob, Theodizee
Mündliche Abiturprüfung (1. Prüfungsteil) im Fach Evangelische Religionslehre
Mündliche Abiturprüfung (1. Prüfungsteil) im Fach Evangelische Religionslehre
Evangelische Religionslehre Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
391 KB
Kirche im NS-Staat, Nationalsozialismus
Die Stuttgarter Schulderklärung und das Darmstädter Wort werden gegeneinander gestellt und sind zu analysieren.
Die Stuttgarter Schulderklärung und das Darmstädter Wort werden gegeneinander gestellt und sind zu analysieren.
Evangelische Religionslehre Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hessen
22 KB
Barth, Bultmann, Christologie, Entmythologisierung
Es geht um das Verständnis des Neuen Testaments. Aus Sicht des bedeutenden konservativen Theologen Karl Barth wird die Entmythologisierung von Rudolf Bultmann kritisch hinterfragt.
Es geht um das Verständnis des Neuen Testaments. Aus Sicht des bedeutenden konservativen Theologen Karl Barth wird die Entmythologisierung von Rudolf Bultmann kritisch hinterfragt.
Evangelische Religionslehre Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Bremen
19 KB
Historischer Jesus - kerygmatischer Christus
Die Unterschiede zwischen dem historischen Jesus und dem verkündigten Christus
Die Unterschiede zwischen dem historischen Jesus und dem verkündigten Christus
Evangelische Religionslehre Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Bremen
18 KB
Sabbat, Schabbat
Analyse eines Textes zum Thema Schabbat
Analyse eines Textes zum Thema Schabbat