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Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,76 MB
Methode: Reziprokes Lesen, Körperübung - Arbeitszeit: 45 min
, gekrümmte Frau, Gleichnisse, Jesus Christus, Körperübung, nachfühlen
Lehrprobe
, gekrümmte Frau, Gleichnisse, Jesus Christus, Körperübung, nachfühlen
Lehrprobe
Katholische Religionslehre Kl. 6, Realschule, Rheinland-Pfalz
2,08 MB
Arbeitszeit: 7 min
, Gebetskleidung, Judentum, Kippa, Tallit
Arbeitsblatt dienst als Zusatzaufgabe im Rahmen der Unterrichtsreihe Judentum. Es bietet sich beim Thema Judentum "Besuch einer Synagoge" als Differenzierung für Schnelle Schülerinnen und Schüler an.
, Gebetskleidung, Judentum, Kippa, Tallit
Arbeitsblatt dienst als Zusatzaufgabe im Rahmen der Unterrichtsreihe Judentum. Es bietet sich beim Thema Judentum "Besuch einer Synagoge" als Differenzierung für Schnelle Schülerinnen und Schüler an.
Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,13 MB
Methode: Bibliolog / ästhetischer Ansatz - Arbeitszeit: 45 min
, Essen, Gleichnis Zöllner Levi, Mit Jesus zusammen sein / Mahl feiern, Nächstenliebe, Tischgemeinschaft
Lehrprobe Dazugehörige Unterrichtsreihe: Jesus Christus, Brot des Lebens - Das Wirken Jesu in seiner Zeit und Umwelt. Durchgeführt in einer sehr heterogenen 6. Klasse in einer Gesamtschule - auch für Schulformen Hauptschule und Realschule möglich.
, Essen, Gleichnis Zöllner Levi, Mit Jesus zusammen sein / Mahl feiern, Nächstenliebe, Tischgemeinschaft
Lehrprobe Dazugehörige Unterrichtsreihe: Jesus Christus, Brot des Lebens - Das Wirken Jesu in seiner Zeit und Umwelt. Durchgeführt in einer sehr heterogenen 6. Klasse in einer Gesamtschule - auch für Schulformen Hauptschule und Realschule möglich.
Katholische Religionslehre Kl. 6, Hauptschule, Bayern
633 KB
Gottesbilder, Christentum, Islam, Judentum
Christentum, Judentum & Islam
Christentum, Judentum & Islam
Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
520 KB
Judentum, Speisevorschriften
Mithilfe des Arbeitsblattes erarbeiten die SuS die zentralen Merkmale der jüdischen Speisevorschriften.
Mithilfe des Arbeitsblattes erarbeiten die SuS die zentralen Merkmale der jüdischen Speisevorschriften.
Katholische Religionslehre Kl. 6, Realschule, Baden-Württemberg
1,18 MB
Grundwissen Katholische Religion
Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
926 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Damaskuserlebnis, Paulus, Wandel
Lehrprobe Textbasierte Erarbeitung des radikalen Wandels Paulus‘ vom Christenverfolger zum Verkünder der christlichen Botschaft auf Grundlage der Perikope Apg 9,1-22 unter Berücksichtigung exemplarischer Bildworte zur Wissensvernetzung
, Damaskuserlebnis, Paulus, Wandel
Lehrprobe Textbasierte Erarbeitung des radikalen Wandels Paulus‘ vom Christenverfolger zum Verkünder der christlichen Botschaft auf Grundlage der Perikope Apg 9,1-22 unter Berücksichtigung exemplarischer Bildworte zur Wissensvernetzung
Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
826 KB
Methode: Digital durchgeführt, für Präsenzunterricht einfach übertragbar - Arbeitszeit: 60 min
, Anfänge der Kirche, Anfänge des Christentums, Apostelkonzil, Christentum
Lehrprobe Die in der Vorstunde angebahnte Streitfrage wird nun auf dem Apostelkonzil verhandeln. Die SuS arbeiten Argumente heraus und nehmen die entsprechenden Positionen ein.
, Anfänge der Kirche, Anfänge des Christentums, Apostelkonzil, Christentum
Lehrprobe Die in der Vorstunde angebahnte Streitfrage wird nun auf dem Apostelkonzil verhandeln. Die SuS arbeiten Argumente heraus und nehmen die entsprechenden Positionen ein.
Katholische Religionslehre Kl. 6, Hauptschule, Bayern
271 KB
Arbeitszeit: 10 min
, Gebetskleidung, Hebräisches Alphabet, Kippa, Tallit, Teffilin
In dem vorliegenden Arbeitsblatt werden die wichtigsten Gebetskleidungen erklärt und zusammengefasst. Am Ende können die SchülerInnen zum ersten Mal dem hebräischen Alphabet begegnen.
, Gebetskleidung, Hebräisches Alphabet, Kippa, Tallit, Teffilin
In dem vorliegenden Arbeitsblatt werden die wichtigsten Gebetskleidungen erklärt und zusammengefasst. Am Ende können die SchülerInnen zum ersten Mal dem hebräischen Alphabet begegnen.
Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
114 KB
Methode: Reihenplanung
, Islam, Klasse 6, Reihenplanung
Lehrprobe Reihenplanung für die Klasse 6 zum Thema Islam
, Islam, Klasse 6, Reihenplanung
Lehrprobe Reihenplanung für die Klasse 6 zum Thema Islam
Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,98 MB
Methode: Gotteshäuser Judentum Islam
, Gotteshäuser Judentum Islam kooperative Erarbeitung möglich
Gotteshäuser Judentum Islam kooperative Erarbeitung möglich
, Gotteshäuser Judentum Islam kooperative Erarbeitung möglich
Gotteshäuser Judentum Islam kooperative Erarbeitung möglich
Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
306 KB
Abraham Stammbaum Islam Judentum Islam
Abraham als Stammvater - Stammbaum
Abraham als Stammvater - Stammbaum
Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
201 KB
Abraham Muslime Christen Juden
abrahamitischen Religionen - Am Grab Abrahams
abrahamitischen Religionen - Am Grab Abrahams
Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,55 MB
Methode: Handlungsorientierter RU Interreligiöses Lernen - Arbeitszeit: 45 min
, Beten, Die fünf Säulen des Islam, Islam, Weltreligionen, Weltreligionen im Alltag
Lehrprobe Ein Gespräch mit Gott? Sensibilisierung für religiöse Symbole und Handlungen am Beispiel des islamischen Ritualgebets (salah)
, Beten, Die fünf Säulen des Islam, Islam, Weltreligionen, Weltreligionen im Alltag
Lehrprobe Ein Gespräch mit Gott? Sensibilisierung für religiöse Symbole und Handlungen am Beispiel des islamischen Ritualgebets (salah)
Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
398 KB
Judentum, Jüdische Feste, Passah, Pessach, Pessachfest, Seder, Sederabend
Lehrprobe Die SuS entwickeln ein fundiertes Verständnis von der religiösen Praxis des Sederabends sowie seiner Bedeutung für das Pessachfest und nehmen zu möglichen Schwierigkeiten beim Besuch eines solchen Stellung
Lehrprobe Die SuS entwickeln ein fundiertes Verständnis von der religiösen Praxis des Sederabends sowie seiner Bedeutung für das Pessachfest und nehmen zu möglichen Schwierigkeiten beim Besuch eines solchen Stellung
Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
609 KB
Methode: Stationenlernen zum Islam
, Islam
Stationenlernen zum Islam
, Islam
Stationenlernen zum Islam
Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,20 MB
Methode: Stationenlernen zum Islam
, Islam
Stationenlernen zum Islam
, Islam
Stationenlernen zum Islam
Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
66 KB
Methode: Stationenlernen
, Islam
Stationenlernen zum Islam
, Islam
Stationenlernen zum Islam
Katholische Religionslehre Kl. 6, Realschule, Hessen
1,44 MB
Methode: Klassengespräch - Arbeitszeit: 10 min
, Judentum, Katholische Religion, Klasse 6, koscher
Koschere und nicht koschere Lebensmittel
, Judentum, Katholische Religion, Klasse 6, koscher
Koschere und nicht koschere Lebensmittel
Katholische Religionslehre Kl. 6, Realschule, Hessen
18 KB
Arbeitsblatt, Judentum Speisevorschriften, Katholische Religion, Klasse 6
Begriffserklärung koscher, was sind koschere Lebensmittel?
Begriffserklärung koscher, was sind koschere Lebensmittel?