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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
106 KB
Anglizismen
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 10, Hauptschule, Berlin
842 KB
Kommunikationsmodell, Sprachliche Bilder, Werbe, Werbeslogans, Werbestrategien, Werbung
Kommunikationsfeld Werbung, Kommunikationsmodell Sender - Empfänger, Sprachliche Bilder in der Werbung, Werbeslogans entwickeln, Werbestrategien
Kommunikationsfeld Werbung, Kommunikationsmodell Sender - Empfänger, Sprachliche Bilder in der Werbung, Werbeslogans entwickeln, Werbestrategien
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
257 KB
Drama, Analyse eines Dramenauszugs, Bauersimas
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
388 KB
Chatsprache, Romeo und Julia auf dem Dorfe, WhatsApp
Die SuS schreiben auf einem AB einen Dialog in Chatsprache. Thema: Hindernisse der Beziehung
Die SuS schreiben auf einem AB einen Dialog in Chatsprache. Thema: Hindernisse der Beziehung
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
497 KB
geschlechtergerechte Sprache/ Sprachentwicklung
Lehrprobe Thema der Unterrichtsstunde: „Die geschlechteregerechte Sprache- Wie lässt sie sich umsetzen?“ Bewertung ausgewählter Vorschläge feministischer Sprachwissenschaftlerinnen zur Etablierung einer geschlechtergerechten Sprache als Beispiel für die...
Lehrprobe Thema der Unterrichtsstunde: „Die geschlechteregerechte Sprache- Wie lässt sie sich umsetzen?“ Bewertung ausgewählter Vorschläge feministischer Sprachwissenschaftlerinnen zur Etablierung einer geschlechtergerechten Sprache als Beispiel für die...
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
13 KB
GFS, Referate, Themen
Themenvorschläge GFS für Klasse 10
Themenvorschläge GFS für Klasse 10
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
718 KB
Anglizismen, Sprachvarietäten, Sprachwandel
Lehrprobe Soziolekte – Sprachvarietäten in verschiedenen Erscheinungsformen vergleichen und ihre gesellschaftliche Bedeutung beschreiben
Lehrprobe Soziolekte – Sprachvarietäten in verschiedenen Erscheinungsformen vergleichen und ihre gesellschaftliche Bedeutung beschreiben
Deutsch Kl. 10, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
477 KB
Fortsetzung, Fortsetzungsgeschichte, Graphic Novel, Kreatives Schreiben, perspektivübernahme, perspektivübernahme
Lehrprobe Fortschreiben eines Gesprächsverlaufes zwischen dem Protagonisten Lukas und seinem Bruder. Entwicklungsziel: Perspektivübernahme
Lehrprobe Fortschreiben eines Gesprächsverlaufes zwischen dem Protagonisten Lukas und seinem Bruder. Entwicklungsziel: Perspektivübernahme
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
933 KB
Methode: Partnerpuzzel - Arbeitszeit: 45 min
, Digitalisierung, kooperatives Lernen, Netzsprache, Partnerpuzzle
Lehrprobe Untersuchung der Netzsprache als möglicher Ein- flussfaktor auf den Sprachgebrauch durch die Analyse von zwei gegenseitlich ausgerichteten Sachtexten.
, Digitalisierung, kooperatives Lernen, Netzsprache, Partnerpuzzle
Lehrprobe Untersuchung der Netzsprache als möglicher Ein- flussfaktor auf den Sprachgebrauch durch die Analyse von zwei gegenseitlich ausgerichteten Sachtexten.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
836 KB
Diskriminierende Sprache, materialgetütztes Schreiben, Reflexion über Sprachgebrauch
Lehrprobe Lehrprobe in einer Reihe zu materialgestütztem Schreiben (Gymn., EF, Sek.II). In der Std. wird im eine Diskussion in einer Schulkonferenz simuliert, die klären soll, inwiefern es sich bei dem Begriff "Alman" um ein diskriminierendes Wort handelt.
Lehrprobe Lehrprobe in einer Reihe zu materialgestütztem Schreiben (Gymn., EF, Sek.II). In der Std. wird im eine Diskussion in einer Schulkonferenz simuliert, die klären soll, inwiefern es sich bei dem Begriff "Alman" um ein diskriminierendes Wort handelt.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 10, Hauptschule, Bayern
20 KB
Arbeitszeit: 45 min
Besonderheiten Groß- und Kleinschreibung, Fremdwörter, Rechtschreibstrategien, Zeichensetzung, Direkte / indirekte Rede, Aktiv / Passiv,
Besonderheiten Groß- und Kleinschreibung, Fremdwörter, Rechtschreibstrategien, Zeichensetzung, Direkte / indirekte Rede, Aktiv / Passiv,
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
582 KB
Argumentieren, Erörterung, Heike Wiese, Kiezdeutsch, textgebundene Erörterung
Artikel zum Thema Kiezdeutsch SuS sollen die Kernaussagen herausarbeiten und sich zu den Argumenten positionieren
Artikel zum Thema Kiezdeutsch SuS sollen die Kernaussagen herausarbeiten und sich zu den Argumenten positionieren
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
101 KB
Kommunikation, Sachtaextanalyse, sprachverfall
Eine kritische Auseinandersetzung mit der veränderten Sprache in und durch moderne(n) Kommunikationsformen anhand der gegenüberstellenden Analyse zweier Sachtexte
Eine kritische Auseinandersetzung mit der veränderten Sprache in und durch moderne(n) Kommunikationsformen anhand der gegenüberstellenden Analyse zweier Sachtexte
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
154 KB
Kommunikation, Sender-Empfänger-Modell
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
133 KB
Jugendsprache, Kommunikation, sprachregister
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
419 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Axiome, Ein netter Kerl, Gabriele Wohmann, Kommunikationsmodell, Kurzgeschichten, Watzlawick, Wohmann
Lehrprobe Die Stunde hat den Anspruch, den Wendepunkt in Wohmanns „Ein netter Kerl“ mit den Axiomen Watzlawicks zu analysieren. Dazu erarbeiten die SuS das nonverbale Verhalten der Figuren und vergleichen ihre Ergebnisse in Partnerarbeit. Hat gut funktioniert.
, Axiome, Ein netter Kerl, Gabriele Wohmann, Kommunikationsmodell, Kurzgeschichten, Watzlawick, Wohmann
Lehrprobe Die Stunde hat den Anspruch, den Wendepunkt in Wohmanns „Ein netter Kerl“ mit den Axiomen Watzlawicks zu analysieren. Dazu erarbeiten die SuS das nonverbale Verhalten der Figuren und vergleichen ihre Ergebnisse in Partnerarbeit. Hat gut funktioniert.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,19 MB
Methode: Podiumsdiskission - Arbeitszeit: 60 min
, Podiumsdiskussion
Lehrprobe Podiumsdiskussion: überzeuGENDER Sprachgebrauch – Sollte in der deutschen Sprache geschlechtergerecht formuliert werden?
, Podiumsdiskussion
Lehrprobe Podiumsdiskussion: überzeuGENDER Sprachgebrauch – Sollte in der deutschen Sprache geschlechtergerecht formuliert werden?
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,71 MB
digitale Medien Kommunikation Stellungnahme Chancen Risiken Sachtext, „Digitale Demenz“? – Erarbeitung einer kritischen Stellungnahme zu den Chancen und Risiken der digitalen Entwicklung anhand eines Sachtextes
Lehrprobe „Digitale Demenz“? – Erarbeitung einer kritischen Stellungnahme zu den Chancen und Risiken der digitalen Entwicklung anhand eines Sachtextes
Lehrprobe „Digitale Demenz“? – Erarbeitung einer kritischen Stellungnahme zu den Chancen und Risiken der digitalen Entwicklung anhand eines Sachtextes
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
276 KB
Isa Schmidt Tschick
Lehrprobe Tschick -Charakterisierung Isa Schmidt
Lehrprobe Tschick -Charakterisierung Isa Schmidt
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch