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Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
654 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Merkmale einer Stadt, Stadtbegriff, Stadtgrößen, Stadttypen
Lehrprobe Erarbeitung der Merkmale einer Stadt und der unterschiedlichen Stadtgrößen anhand eines Interviews mit anschließender Anwendung zur Einführung des Stadtbegriffs und der verschiedenen Stadttypen
, Merkmale einer Stadt, Stadtbegriff, Stadtgrößen, Stadttypen
Lehrprobe Erarbeitung der Merkmale einer Stadt und der unterschiedlichen Stadtgrößen anhand eines Interviews mit anschließender Anwendung zur Einführung des Stadtbegriffs und der verschiedenen Stadttypen
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,42 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Stadt
Lehrprobe
, Stadt
Lehrprobe
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
7,46 MB
Arbeitszeit: 45 min
, funktionsräumliche Gliederung
Lehrprobe
, funktionsräumliche Gliederung
Lehrprobe
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
Deutschland, Flüsse, Geographie
Der Lückentext ist ein Arbeitsblatt zur Überprüfung des gelernten Wissens. Hier ist bereits eine Musterlösung enthalten.
Der Lückentext ist ein Arbeitsblatt zur Überprüfung des gelernten Wissens. Hier ist bereits eine Musterlösung enthalten.
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,57 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Küstengebiete, Küstenraum und Tourismus, Tourismus
Lehrprobe Unterrichtsbesuch für die 5. Klasse zum Thema Tourismus
, Küstengebiete, Küstenraum und Tourismus, Tourismus
Lehrprobe Unterrichtsbesuch für die 5. Klasse zum Thema Tourismus
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
740 KB
Daseinsgrundfunktionen
Lehrprobe Wo soll Familie Düsing wohnen? Einfluss der Daseinsgrundfunktionen in Siedlungen sowie der bekannten Stadt-Umlandbeziehungen wie Freizeitpendler Berufs-, Einkaufs-, Ausbildungs- und Freizeitpendler auf die Wohnungssuche.
Lehrprobe Wo soll Familie Düsing wohnen? Einfluss der Daseinsgrundfunktionen in Siedlungen sowie der bekannten Stadt-Umlandbeziehungen wie Freizeitpendler Berufs-, Einkaufs-, Ausbildungs- und Freizeitpendler auf die Wohnungssuche.
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
39 KB
Methode: Bingo
, Bingo, Erdkunde, Geographie, Meere und Küsten, Mittelgebirge, Topographie
Bingo-Spiel, zur Motivation und Festigung topographischen Lerninhaltes in Klasse 5 mit Lösungen
, Bingo, Erdkunde, Geographie, Meere und Küsten, Mittelgebirge, Topographie
Bingo-Spiel, zur Motivation und Festigung topographischen Lerninhaltes in Klasse 5 mit Lösungen
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Saarland
60 KB
Nordseeküste, Sturmflut
Lehrprobe Die SuS kennen die Entstehung der Sturmflut und können ausgewählte Folgen bestimmen.
Lehrprobe Die SuS kennen die Entstehung der Sturmflut und können ausgewählte Folgen bestimmen.
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
828 KB
Stadt Land Beurteilung, Urteilsbildung
Lehrprobe Leben in der Stadt oder auf dem Land? – Leben und wirtschaften in unterschiedlich strukturierten Siedlungen
Lehrprobe Leben in der Stadt oder auf dem Land? – Leben und wirtschaften in unterschiedlich strukturierten Siedlungen
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,11 MB
Methode: Partner/Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 60 min
, Magnet Stadt – Die Stadt zieht das Umland an. Stadt-Umlandbeziehungen: Berufs-, Einkaufs-, Ausbildungs- und Freizeitpendler
Lehrprobe Magnet Stadt – Die Stadt zieht das Umland an. Stadt-Umlandbeziehungen: Berufs-, Einkaufs-, Ausbildungs- und Freizeitpendler
, Magnet Stadt – Die Stadt zieht das Umland an. Stadt-Umlandbeziehungen: Berufs-, Einkaufs-, Ausbildungs- und Freizeitpendler
Lehrprobe Magnet Stadt – Die Stadt zieht das Umland an. Stadt-Umlandbeziehungen: Berufs-, Einkaufs-, Ausbildungs- und Freizeitpendler
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
251 KB
Methode: Einzelarbeit/Partnerarbeit - Arbeitszeit: 60 min
, Stadtmerkmale Stadt physiognomische Merkmale
Siedlungsstrukturen nach physiognomischen Merkmalen
, Stadtmerkmale Stadt physiognomische Merkmale
Siedlungsstrukturen nach physiognomischen Merkmalen
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
264 KB
Atlas, Atlasarbeit, Entstehung Tag und Nacht, Gradnetz, Kontinente, Kontinente und Ozeane, Oberrheinisches Tiefland, Ozeane
Themen der Klassenarbeit sind: Kontinente und Ozeane, Gradnetz der Erde, Oberrheinische Tiefland, Entstehung Tag und Nacht, Atlasarbeit
Themen der Klassenarbeit sind: Kontinente und Ozeane, Gradnetz der Erde, Oberrheinische Tiefland, Entstehung Tag und Nacht, Atlasarbeit
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
1,42 MB
Landwirtschaft, Formen der Landnutzung, Gunst- und Ungunstgebiete, Sonderkulturen, Ländliche Räume, Alpen und Alpenvorland, Orientierung auf Karten
Lehrprobe
Lehrprobe
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
1,13 MB
Arbeitszeit: 30 min
Maßstabrechnen, Orientierung auf Karten, Topographie, Gradnetz der Erde, Lagebeziehungen, Koordinaten, Maßstabsberechnungen
Gradnetz der Erde, Ozeane, Kontinente & Lagebeziehungen, Koordinaten, Maßstabsberechnungen
Maßstabrechnen, Orientierung auf Karten, Topographie, Gradnetz der Erde, Lagebeziehungen, Koordinaten, Maßstabsberechnungen
Gradnetz der Erde, Ozeane, Kontinente & Lagebeziehungen, Koordinaten, Maßstabsberechnungen
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
200 KB
Großstadt, leben in der Stadt, Strukturen in der Innenstadt Köln, Stadt, Großstadt
Strukturen in der Innenstadt Köln, Stadt, Großstadt
Strukturen in der Innenstadt Köln, Stadt, Großstadt
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
292 KB
Stadtentwicklung
Stadtentwicklung am Beispiel Köln 5. Klasse, Gymnasium
Stadtentwicklung am Beispiel Köln 5. Klasse, Gymnasium
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,27 MB
Methode: Argumentationswippe - Arbeitszeit: 45 min
, Bonn, Düsseldorf, Flughafen, Köln, Köln/Bonn, Standortfaktoren, UPS
Lehrprobe Der gezeigte Unterrichtsbesuch beschäftigt sich mit der Entscheidung zwischen zwei Standorten (Flughafen Köln/Bonn und Düsseldorf) für das Logistikunternehmen UPS. Zur Beurteilung des besseren Standortes wird eine Argumentationswippe genutzt.
, Bonn, Düsseldorf, Flughafen, Köln, Köln/Bonn, Standortfaktoren, UPS
Lehrprobe Der gezeigte Unterrichtsbesuch beschäftigt sich mit der Entscheidung zwischen zwei Standorten (Flughafen Köln/Bonn und Düsseldorf) für das Logistikunternehmen UPS. Zur Beurteilung des besseren Standortes wird eine Argumentationswippe genutzt.
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
155 KB
Atlas
Gekoppelt an den Atlas von Seydlitz
Gekoppelt an den Atlas von Seydlitz
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
160 KB
Magnet Stadt, Pendeln, Stadt, Stadt-Umland-Beziehungen
Erarbeitung der Attraktivität der Stadt fürs Umland und der Gründe sowie Vor- und Nachteile des Pendeln
Erarbeitung der Attraktivität der Stadt fürs Umland und der Gründe sowie Vor- und Nachteile des Pendeln
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
341 KB
Methode: Atlas-Führerschein
, Atlas, Atlasarbeit, Atlas-Führerschein
Dieser kleine Test soll den Lernstand der SuS hinsichtlich der Orientierung im Atlas überprüft werden. Bei Bestehen wird den SuS der Atlas-Führerschein ausgehändigt.
, Atlas, Atlasarbeit, Atlas-Führerschein
Dieser kleine Test soll den Lernstand der SuS hinsichtlich der Orientierung im Atlas überprüft werden. Bei Bestehen wird den SuS der Atlas-Führerschein ausgehändigt.