11 Unterrichtsmaterialien
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Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,57 MB
Jean Piaget, Kognition, kognitive Entwicklung
kognitive Entwicklung nach Jean Piaget mit Klausurtraining und Merkblatt
kognitive Entwicklung nach Jean Piaget mit Klausurtraining und Merkblatt
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,24 MB
Ethik, Kant, Kategorischer Imperativ, Kohlberg, Menschenrechte, Moral, Moralentwicklung, Seenotrettung
Im Rahmen der Erarbeitung von Kohlbergs Stufenmodell der Moralentwicklung soll der Unterschied zwischen Moral und Ethik erarbeitet werden.
Im Rahmen der Erarbeitung von Kohlbergs Stufenmodell der Moralentwicklung soll der Unterschied zwischen Moral und Ethik erarbeitet werden.
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
Demokratie, Schule
Klausur zu Kohlberg, Piaget in Anwendung auf Schule
Klausur zu Kohlberg, Piaget in Anwendung auf Schule
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
71 KB
Anlage, Anlage-Umwelt-Problematik, Erbtheorie, Milieutheorie, Umwelt
Kurzer Test zu zentralen Begriffen der Anlage-Umwelt-Debatte.
Kurzer Test zu zentralen Begriffen der Anlage-Umwelt-Debatte.
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
aktive Selbststeuerung, Anlage, Anlage-Umwelt-Problemnatik, Umwelt
Text über zentrale Begriffe der Anlage-Umwelt-Problematik, zusammengefasst nach Hobmair
Text über zentrale Begriffe der Anlage-Umwelt-Problematik, zusammengefasst nach Hobmair
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
Anlage, Anlage-Umwelt Problematik, endogen, exogen, Umwelt
Einstieg zur Anlage-Umwelt-Problematik, in Partnerarbeit zu erarbeiten
Einstieg zur Anlage-Umwelt-Problematik, in Partnerarbeit zu erarbeiten
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
186 KB
Entstehung von Gewalt, Krappmann, Montessori, NS-Erziehung
1. Teil: Entstehung von Gewalt 2. Teil: Krappmann, NS-Erziehung, Montessori
1. Teil: Entstehung von Gewalt 2. Teil: Krappmann, NS-Erziehung, Montessori
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
742 KB
Hurrelmann
Lehrprobe In dieser Lehrprobe wurde die erste Maxime nach Hurrelmann eingeführt.
Lehrprobe In dieser Lehrprobe wurde die erste Maxime nach Hurrelmann eingeführt.
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
Sozialisationstheorie
Lehrprobe Rollentheorie nach Dahrendorf
Lehrprobe Rollentheorie nach Dahrendorf
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
Anlage-Umwelt-Problematik
Die Zitate erlauben einen möglichen Einstieg in die Debatte um Anlage und Umwelt in ihrer Bedeutung für die Entwicklung des Menschen. Extreme Positionen werden benannt.
Die Zitate erlauben einen möglichen Einstieg in die Debatte um Anlage und Umwelt in ihrer Bedeutung für die Entwicklung des Menschen. Extreme Positionen werden benannt.