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Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,60 MB
Methode: Modellexperiment - Arbeitszeit: 45 min
, Artesischer Brunnen, Erdkunde, Landschaftszonen, Lebensweltbezug, Modellexperiment, Modellkritik, Oase, Schülervorstellungen, Trockenräume, Wüste
Lehrprobe Erarbeitung der Funktionsweise des artesischen Brunnen am Beispiel der Oase El Media (Algerien) anhand eines Modellexperiementes. Trockenräume der Erde
, Artesischer Brunnen, Erdkunde, Landschaftszonen, Lebensweltbezug, Modellexperiment, Modellkritik, Oase, Schülervorstellungen, Trockenräume, Wüste
Lehrprobe Erarbeitung der Funktionsweise des artesischen Brunnen am Beispiel der Oase El Media (Algerien) anhand eines Modellexperiementes. Trockenräume der Erde
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Sachsen
1,22 MB
Afrika, shifting cultivation, Topographie
kurze Leistungskontrolle zu den oben genannten Themen
kurze Leistungskontrolle zu den oben genannten Themen
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
858 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Föhn, Klima, Klimadiagramm, Strahlungshaushalt
Kurzarbeit zum Thema Sonneneinstrahlung, Klimadiagramme, menschengemachter Treibhauseffekt, Föhn
, Föhn, Klima, Klimadiagramm, Strahlungshaushalt
Kurzarbeit zum Thema Sonneneinstrahlung, Klimadiagramme, menschengemachter Treibhauseffekt, Föhn
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
899 KB
Anbauzonen, Europa, Klima, Klimazonen, Kulturpflanzen
Die SuS sollen sich mit Hilfe von zwei Karten mit den Anbauzonen ausgewählter Kulturpflanzen innerhalb Europas vertraut machen und diesen die jeweilige Klimazone zuordnen.
Die SuS sollen sich mit Hilfe von zwei Karten mit den Anbauzonen ausgewählter Kulturpflanzen innerhalb Europas vertraut machen und diesen die jeweilige Klimazone zuordnen.
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hamburg
1,28 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Gradnetz, Gradnetz der Erde, räumliche Orientierung, Verortung
In dieser Unterrichtsstunde wird der Umgang mit dem Atlas geschult und vorwiegend die Kompetenz der "räumlichen Orientierung" geschult.
, Gradnetz, Gradnetz der Erde, räumliche Orientierung, Verortung
In dieser Unterrichtsstunde wird der Umgang mit dem Atlas geschult und vorwiegend die Kompetenz der "räumlichen Orientierung" geschult.
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,24 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Klima, strahlungsflussdichte, Tropischer Regenwald
Unterrichtsentwurf, in dem das Klima des tropischen Regenwalds aufgrund seiner hohen Verdunstung erklärt wird. Die beiden Modell(-experimente) haben sehr gut geklappt, aber insgesamt hätte es weniger Inhalt sein müssen.
, Klima, strahlungsflussdichte, Tropischer Regenwald
Unterrichtsentwurf, in dem das Klima des tropischen Regenwalds aufgrund seiner hohen Verdunstung erklärt wird. Die beiden Modell(-experimente) haben sehr gut geklappt, aber insgesamt hätte es weniger Inhalt sein müssen.
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
170 KB
Gemäßigte Zone, Klimadiagramm, Klimadiagramm auswerten, Klimazone, Klimazonen, Polare Zone, Tropen
Als Übung für eine 7. Klasse bietet dieses Dokument die Klimadaten von drei Orten: Barrow, Solingen und Manaus als Beispiele für Gebiete aus jeweils einer Klimazone: Polar-, gemäßigte und Tropenzone. Inklusive Hilfskarten zur Differenzierung
Als Übung für eine 7. Klasse bietet dieses Dokument die Klimadaten von drei Orten: Barrow, Solingen und Manaus als Beispiele für Gebiete aus jeweils einer Klimazone: Polar-, gemäßigte und Tropenzone. Inklusive Hilfskarten zur Differenzierung
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
4,29 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Dattelpalme, Gefahren der Wüste, Nomaden, Savannentypen, Wüsten der Erde, Wüstenformen, Wüstentypen
, Dattelpalme, Gefahren der Wüste, Nomaden, Savannentypen, Wüsten der Erde, Wüstenformen, Wüstentypen
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
3,80 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Klimadiagramm auswerten, Nährstoffkreislauf im Regenwald, shifting cultivation, Stockwerkbau, Tagesablauf im Regenwald, tropische Tiere & Pflanzen
, Klimadiagramm auswerten, Nährstoffkreislauf im Regenwald, shifting cultivation, Stockwerkbau, Tagesablauf im Regenwald, tropische Tiere & Pflanzen
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
3,67 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Fair Trade, Nährstoffkreislauf im Regenwald, shifting cultivation, Stockwerkbau, Tagesablauf im Regenwald
, Fair Trade, Nährstoffkreislauf im Regenwald, shifting cultivation, Stockwerkbau, Tagesablauf im Regenwald
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,01 MB
Methode: Lebendiges Diagramm - Arbeitszeit: 45 min
, Klimadiagramm, Lebendiges Diagramm
Lehrprobe Fragestellung hätte besser "Wie helfen wir jetzt Hannelore?" sein sollen. Bei Begründung noch explizitier aufteilen (Temperatur, Niederschlag, arid/humud)
, Klimadiagramm, Lebendiges Diagramm
Lehrprobe Fragestellung hätte besser "Wie helfen wir jetzt Hannelore?" sein sollen. Bei Begründung noch explizitier aufteilen (Temperatur, Niederschlag, arid/humud)
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,03 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Dubai, Großstadt, Nachhaltigkeit, Trockenheit, Wüste
Lehrprobe Die Schüler*innen setzen sich kritisch auseinander mit dem Thema Trockenheit, Nachhaltigkeit und dem Gegensatz Großstadt inmitten einer Wüste.
, Dubai, Großstadt, Nachhaltigkeit, Trockenheit, Wüste
Lehrprobe Die Schüler*innen setzen sich kritisch auseinander mit dem Thema Trockenheit, Nachhaltigkeit und dem Gegensatz Großstadt inmitten einer Wüste.
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
732 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Entstehung Wüste, Savanne, subtropen, Wüste, Wüstenarten, Wüstentypen
Entstehung der drei Wüstentypen mithilfe von Texten, Klimadiagrammen und Schaubildern analysieren
, Entstehung Wüste, Savanne, subtropen, Wüste, Wüstenarten, Wüstentypen
Entstehung der drei Wüstentypen mithilfe von Texten, Klimadiagrammen und Schaubildern analysieren
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
381 KB
Klimadiagramme
Klimadiagramme auswerten und zuordnen können
Klimadiagramme auswerten und zuordnen können
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
465 KB
Methode: Partnerarbeit/ Partnerpuzzle - Arbeitszeit: 60 min
, Brandrodungswanderfeldbau, Tropischer Regenwald, Wanderfeldbau
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema Wanderfeldbau in den Tropen, Partnerpuzzle und Erstellung eines Schemas
, Brandrodungswanderfeldbau, Tropischer Regenwald, Wanderfeldbau
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema Wanderfeldbau in den Tropen, Partnerpuzzle und Erstellung eines Schemas
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Realschule, Thüringen
6,56 MB
Methode: Arbeitsblatt - Arbeitszeit: 60 min
, Klima in Europa, Landklima, Seeklima, Temperaturregeln
, Klima in Europa, Landklima, Seeklima, Temperaturregeln
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
66 KB
Methode: Museumsgang
, Klimazonen, Museumsgang
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler lernen die verschiedenen Klimazonen unserer Erde mit ihren charakteristischen Merkmalen kennen und sollen verstehen lernen, inwiefern diese für das globale Zusammenwirken auf unserem Planeten essenziell sind.
, Klimazonen, Museumsgang
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler lernen die verschiedenen Klimazonen unserer Erde mit ihren charakteristischen Merkmalen kennen und sollen verstehen lernen, inwiefern diese für das globale Zusammenwirken auf unserem Planeten essenziell sind.
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hamburg
38 KB
Antarktis, Arktis, Nordpol, Polare Zone, Südpol
Unterrichtsentwurf polare Zone (räumliche Unterschiede der Arktis und Antarktis)
Unterrichtsentwurf polare Zone (räumliche Unterschiede der Arktis und Antarktis)
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
851 KB
Amazonasgebiet, Brandrodungswanderfeldbau, shifting cultivation, Wanderfeldbau, Yanomami
Lehrprobe
Lehrprobe
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
408 KB
Beleuchtungszonen, Klima, Klimadiagramm, Klimazonen, Kontinentales Klima, Maritimes Klima, Wetter, Wetterlemente
erste Klassenarbeit in Jahrgang sieben zum Thema Klima und Wetter, Wetterelemente, Klimadiagramm und Beleuchtungszonen.
erste Klassenarbeit in Jahrgang sieben zum Thema Klima und Wetter, Wetterelemente, Klimadiagramm und Beleuchtungszonen.