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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Klausur EF, Kommunikationsmodelle, Kurzgeschichten
Eine Klausur zum Thema Kommunikation in Kurzprosa am Beispiel von "Die Kirschen" von Wolfgang Borchert
Eine Klausur zum Thema Kommunikation in Kurzprosa am Beispiel von "Die Kirschen" von Wolfgang Borchert
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,63 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Ein netter Kerl, Schulz von Thun
Lehrprobe
, Ein netter Kerl, Schulz von Thun
Lehrprobe
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
2,22 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Kommunikation, Kurzgeschichte, Marlene Röder, Scherben, Schulz von Thun
Im Zentrum der Stunde steht die Erschließung der Ursachen für die Konflikte des Jungen in der Pfarrfamilie aus Marlene Röders Kurzgeschichte „Scherben“ unter der Fragestellung „Was erschwert den Neuanfang des Jungen?“
, Kommunikation, Kurzgeschichte, Marlene Röder, Scherben, Schulz von Thun
Im Zentrum der Stunde steht die Erschließung der Ursachen für die Konflikte des Jungen in der Pfarrfamilie aus Marlene Röders Kurzgeschichte „Scherben“ unter der Fragestellung „Was erschwert den Neuanfang des Jungen?“
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
Methode: Kommunikationsmodelle - Arbeitszeit: 90 min
, Gegenwartsliteratur, Kommunikationsmodelle, Kommunikationsquadrat
Schulz von Thun, Watzlawick oder Bühler angewendet auf einen Romanauszug
, Gegenwartsliteratur, Kommunikationsmodelle, Kommunikationsquadrat
Schulz von Thun, Watzlawick oder Bühler angewendet auf einen Romanauszug
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Methode: Kurgeschichten interpretieren in Hinblick auf Kommunikation - Arbeitszeit: 90 min
, Kommunikationsmodelle, Kurzgeschichte, Organon-Modell, Schulz von Thun
Fokus auf Analyse in Hinblick auf Kommuniktion, besprochene Kommunikationsdmodelle in der Reihe: Sender-Empfänger-Modell, Organon-Modell, Vier-Seiten-einer-Nachricht
, Kommunikationsmodelle, Kurzgeschichte, Organon-Modell, Schulz von Thun
Fokus auf Analyse in Hinblick auf Kommuniktion, besprochene Kommunikationsdmodelle in der Reihe: Sender-Empfänger-Modell, Organon-Modell, Vier-Seiten-einer-Nachricht
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Grundschule
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
2,33 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Deutsch, Schulz von Thun, Vier-Seiten-Modell
Lehrprobe Die Lernenden erarbeiten sich das Vier-Seiten-Modell kooperativ in einer Gruppenarbeit und wenden dieses auf ein Beispiel an.
, Deutsch, Schulz von Thun, Vier-Seiten-Modell
Lehrprobe Die Lernenden erarbeiten sich das Vier-Seiten-Modell kooperativ in einer Gruppenarbeit und wenden dieses auf ein Beispiel an.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
1,34 MB
Kommunikation, Kommunikationsanalyse, Kommunikationsmodelle
Arbeitsblatt zum Kommunikationsmodell von Schultz von Thun mit Anwendungsaufgaben
Arbeitsblatt zum Kommunikationsmodell von Schultz von Thun mit Anwendungsaufgaben
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Kurzgeschichten Kommunikation
Klausur Kommunikationsanalyse
Klausur Kommunikationsanalyse
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
774 KB
Argumentation
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,54 MB
Kommunikation, Kommunikationsmodelle, Kurzgeschichte, Watzlawick
Lehrprobe Die Schüler*innen erschließen die Kommunikationsstörung des Paars in der Kurzgeschichte „Happy End“ von Kurt Marti, indem sie mithilfe der fünf Axiome Watzlawicks arbeitsteilig das Kommunikationsverhalten der beiden Figuren untersuchen...
Lehrprobe Die Schüler*innen erschließen die Kommunikationsstörung des Paars in der Kurzgeschichte „Happy End“ von Kurt Marti, indem sie mithilfe der fünf Axiome Watzlawicks arbeitsteilig das Kommunikationsverhalten der beiden Figuren untersuchen...
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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
64 KB
Methode: Kompetenzcheck - Kommunikationsmodelle anhand von Kurzgeschichten
, Kommunikationsmodelle, Kompetenzcheck, Kurzgeschichten
Vorlage eines Kompetenzchecks zu Kommunikationsmodellen anhand von Kurzgeschichten
, Kommunikationsmodelle, Kompetenzcheck, Kurzgeschichten
Vorlage eines Kompetenzchecks zu Kommunikationsmodellen anhand von Kurzgeschichten
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,76 MB
Methode: „Man kann nicht nicht kommunizieren“ – Einführung in die Axiome 1, 2 und 5 nach Paul Watzlawick und ihre Anwendung auf Kommunikationssituation
, Paul Watzlawick
Lehrprobe
, Paul Watzlawick
Lehrprobe
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
69 KB
Methode: Lerntheke
, Fehleranalyse, Lerntheke, Sprachliche und stilitische Defizite
Lehrprobe Berichtigung einer Klausur mittels qualitativer Fehleranalyse und Aufarbeiten der Defizite anhand einer Lerntheke
, Fehleranalyse, Lerntheke, Sprachliche und stilitische Defizite
Lehrprobe Berichtigung einer Klausur mittels qualitativer Fehleranalyse und Aufarbeiten der Defizite anhand einer Lerntheke
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
7,64 MB
Methode: 5. Unterrichtsbesuch Note 1-2 - Arbeitszeit: 45 min
, Kommunikationsmodelle, Kurzgeschichten
Lehrprobe Die Lehrprobe thematisiert die Analyse literarischer Kommunikation anhand des Kommunikationsquadrats von Schulz von Thun. Grundlage ist die Kurzgeschichte Augenblicke von Fritz, in der eine spannungsreiche Mutter-Tochter-Beziehung dargestellt wird.
, Kommunikationsmodelle, Kurzgeschichten
Lehrprobe Die Lehrprobe thematisiert die Analyse literarischer Kommunikation anhand des Kommunikationsquadrats von Schulz von Thun. Grundlage ist die Kurzgeschichte Augenblicke von Fritz, in der eine spannungsreiche Mutter-Tochter-Beziehung dargestellt wird.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Kommunikationsmodelle, Kurzgeschichte, Schulz von Thun
Klausur zum Thema Kommunikation, Erklärung und Anwendung von Schulz von Thun auf die Kurzgeschichte
, Kommunikationsmodelle, Kurzgeschichte, Schulz von Thun
Klausur zum Thema Kommunikation, Erklärung und Anwendung von Schulz von Thun auf die Kurzgeschichte
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Lehrkraft für das Fach Deutsch (M/W/D)
Rhein-Erft Akademie GmbH 50354 Hürth
Berufsfachschulen, Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
12 KB
Kommunikationsmodelle, Kommunkationsanalyse, Kurzgeschichte, Schulz von Thun, Watzlawick
In der Klausur müssen die Schüler:innen die gelernten Kommunikationsmodelle von Watzlawick und Schulz von Thun auf die Kurzgeschichte "Augenblicke" von Walter Helmut Fritz anwenden.
In der Klausur müssen die Schüler:innen die gelernten Kommunikationsmodelle von Watzlawick und Schulz von Thun auf die Kurzgeschichte "Augenblicke" von Walter Helmut Fritz anwenden.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,16 MB
Kommunikationsmodell, Kurzgeschichte, Schulz von Thun
Schulz von Thun
Schulz von Thun
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
528 KB
Klausur, Kommunikationsmodelle, Kommunikationsquadrat, Kurzgeschichte, Schulz von Thun
Analyse einer Kurzgeschichte mit Fokus auf die Kommunikationsanalyse unter Zuhilfenahme des Kommunikationsmodells von Schulz von Thun. Für eine EF. Mit EWH.
Analyse einer Kurzgeschichte mit Fokus auf die Kommunikationsanalyse unter Zuhilfenahme des Kommunikationsmodells von Schulz von Thun. Für eine EF. Mit EWH.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
634 KB
Das Hochzeitsgeschenk, Dialog, Kommunikation, Kommunikationsmodelle
Analyse des Dialogs im Hinblick auf seine kommunikativen Strukturen und Anwendung der Modelle
Analyse des Dialogs im Hinblick auf seine kommunikativen Strukturen und Anwendung der Modelle
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
464 KB
Kommunikation Kommunikationstheorie
Einstieg zum Thema Kommunikationsmodelle / Analyse von Kommunikationsstörungen in Kurzgeschichten
Einstieg zum Thema Kommunikationsmodelle / Analyse von Kommunikationsstörungen in Kurzgeschichten
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Grundschullehrkräfte (m/w/d) in Berlin-Kaulsdorf
BEST-Sabel Grundschule Kaulsdorf 12619 Berlin
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch







