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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Wortarten. Nomen. Pronomen. Kasus. Verben
Das Arbeitsblatt enthält 3 Übungsaufgaben zu den Wortarten. Primär geht es um den Kasus bei Nomen und Pronomen und um die Tempora. Das AB kann in der Stufe 5 und 6 (als Wiederholung) eingesetzt werden. Thematisch geht es um Micky Maus.
Das Arbeitsblatt enthält 3 Übungsaufgaben zu den Wortarten. Primär geht es um den Kasus bei Nomen und Pronomen und um die Tempora. Das AB kann in der Stufe 5 und 6 (als Wiederholung) eingesetzt werden. Thematisch geht es um Micky Maus.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
83 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Grammatik, Klassenarbeit Deutsch, Satzgefüge, Satzglieder, Satzreihe
Klassenarbeit Grammatik Proben und Satzarten
, Grammatik, Klassenarbeit Deutsch, Satzgefüge, Satzglieder, Satzreihe
Klassenarbeit Grammatik Proben und Satzarten
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
98 KB
Konjunktionen
Anhand eines missglückten Textes zum Eifelturm, sollen die SuS die Schwächen erkennen und mit Hilfe von Konjunktionen überarbeiten.
Anhand eines missglückten Textes zum Eifelturm, sollen die SuS die Schwächen erkennen und mit Hilfe von Konjunktionen überarbeiten.
Deutsch Kl. 5, Realschule, Bayern
17 KB
Satzarten, Satzreihe, Tempus
Tempusformen (Präteritum, Plusquamperfekt, Infinitiv), Satzreihen bilden mit den passenden Konjunktionen
Tempusformen (Präteritum, Plusquamperfekt, Infinitiv), Satzreihen bilden mit den passenden Konjunktionen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
Klassenarbeit Deutsch Klasse 5 Diskutieren E-Mail
Die SuS haben gelernt, Argumente zu sammeln, diese korrekt zu formulieren und die Merkmale einer E-Mail zu beachten
Die SuS haben gelernt, Argumente zu sammeln, diese korrekt zu formulieren und die Merkmale einer E-Mail zu beachten
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Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
146 KB
Methode: Verfassen einer Reizwortgeschichte - Arbeitszeit: 45 min
, 5.Klasse, Klasse 5, Klassenarbeit, Klassenarbeit Deutsch, Reizwortgeschichte
5. Klasse, einfache Reizwortgeschichte, Gesamtschule
, 5.Klasse, Klasse 5, Klassenarbeit, Klassenarbeit Deutsch, Reizwortgeschichte
5. Klasse, einfache Reizwortgeschichte, Gesamtschule
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
152 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Argumentieren, Brief, Klasse 5
Die Schüler haben den Auftrag einen Brief an die Lehrerin zu schreiben, in dem sie Argumente gegeneinander abwägen + Grammatikteil
, Argumentieren, Brief, Klasse 5
Die Schüler haben den Auftrag einen Brief an die Lehrerin zu schreiben, in dem sie Argumente gegeneinander abwägen + Grammatikteil
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Briefe schreiben, Meinung begründen
Klassenarbeit Briefe schreiben, Meinung begründen - Niveau Weiter, Handynutzung auf Klassenfahrt - ja oder nein?
, Briefe schreiben, Meinung begründen
Klassenarbeit Briefe schreiben, Meinung begründen - Niveau Weiter, Handynutzung auf Klassenfahrt - ja oder nein?
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Brief schreiben, Meinung begründen
Klassenarbeit Brief schreiben, eigene Meinung begründen, Handynutzung auf Klassenfahrt ja oder nein?
, Brief schreiben, Meinung begründen
Klassenarbeit Brief schreiben, eigene Meinung begründen, Handynutzung auf Klassenfahrt ja oder nein?
Deutsch Kl. 5, Grundschule, Berlin
770 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Argumentation, Argumentativer Brief, Argumentieren, Diskussion, Konjunktionen, Leserbrief, Meinung begründen
Lehrprobe Die SuS begründen einen vorgegebenen Standpunkt zum Thema "Durchführung von Klassenfahrten" in einem Leserbrief unter Verwendung der Konjunktionen „denn“ und „weil“.
, Argumentation, Argumentativer Brief, Argumentieren, Diskussion, Konjunktionen, Leserbrief, Meinung begründen
Lehrprobe Die SuS begründen einen vorgegebenen Standpunkt zum Thema "Durchführung von Klassenfahrten" in einem Leserbrief unter Verwendung der Konjunktionen „denn“ und „weil“.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Realschule, Bayern
28 KB
Grundwissen Rechtschreibung
Stationenarbeit zur Zeichensetzung in Klasse 5 und 6
Stationenarbeit zur Zeichensetzung in Klasse 5 und 6
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
13 KB
Einen Brief schreiben, Argumentieren
Einen Brief schreiben, Argumentieren
Einen Brief schreiben, Argumentieren
Deutsch Kl. 5, Grundschule, Berlin
1,64 MB
Dilemma, Gruppenarbeit, Meinung begründen
Lehrprobe Die SuS hören eine Dilemma-Geschichte, diskutieren in Gruppen die verschiedenen Standpunkte und begründen ihren eigenen.
Lehrprobe Die SuS hören eine Dilemma-Geschichte, diskutieren in Gruppen die verschiedenen Standpunkte und begründen ihren eigenen.
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
33 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Informationen ergänzen, Suchanzeige, Tierbeschreibung
Überarbeitung einer Suchanzeige für einen entlaufenen Hund. Ein Bild eines Labrador Welpen sollte zur Bearbeitung der Aufgabe zusätzliche zur Verfügung stehen.
, Informationen ergänzen, Suchanzeige, Tierbeschreibung
Überarbeitung einer Suchanzeige für einen entlaufenen Hund. Ein Bild eines Labrador Welpen sollte zur Bearbeitung der Aufgabe zusätzliche zur Verfügung stehen.
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
411 KB
Adjektiv, Artikel, Nomen, Präposition, Konjunktion, Verb, Adjektiv, Artikel, Groß- und Kleinschreibung, Nomen, Verb, Wortarten
Groß- und Kleinschreibung, Wortarten
Groß- und Kleinschreibung, Wortarten
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
33 KB
argumentierender Brief, Bewertungsbogen Klassenarbeit, Rückmeldung Klassenarbeit, Schule gestalten
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,59 MB
argumentierender Brief, Jg 5, Klassenarbeit, Schule gestalten
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Argumentation, E-Mail, Konjunktion
Die SuS sollen in Anschluss an eine E-Mail eine Argumentation zu der Frage "Sollen Pausen abgeschafft werden?", verfassen. Zudem sollen sie Sätze durch treffende Konjunktionen verbinden.
, Argumentation, E-Mail, Konjunktion
Die SuS sollen in Anschluss an eine E-Mail eine Argumentation zu der Frage "Sollen Pausen abgeschafft werden?", verfassen. Zudem sollen sie Sätze durch treffende Konjunktionen verbinden.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
117 KB
Arbeitszeit: 20 min
Wortarten, Konjunktionen, Nomen
Stegreifaufgabe zum Thema "Nomen und Konjunktionen" mit Kategorien, grammatischem/natürlichem Geschlecht und nebenordnende/unterordnende Konjunktionen
Wortarten, Konjunktionen, Nomen
Stegreifaufgabe zum Thema "Nomen und Konjunktionen" mit Kategorien, grammatischem/natürlichem Geschlecht und nebenordnende/unterordnende Konjunktionen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,97 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Satzglieder, Satzreihen Satzgefüge, Steckbrief, Tierbeschreibung
Steckbrief verfassen, Satzglieder erkennen, Sätze verbinden (Satzreihen, Satzgefüge)
, Satzglieder, Satzreihen Satzgefüge, Steckbrief, Tierbeschreibung
Steckbrief verfassen, Satzglieder erkennen, Sätze verbinden (Satzreihen, Satzgefüge)
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Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch