14 Unterrichtsmaterialien
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Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Methode: Demokratietheorien Einführungsphase Sozialwissenschaften - Arbeitszeit: 90 min
, Diskussion zu Demokratiemodellen
Identitäts- versus Konkurrenzdemokratie
, Diskussion zu Demokratiemodellen
Identitäts- versus Konkurrenzdemokratie
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,69 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Bundesstaatlichkeit - Föderalismus, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf, Zentralabitur
Lehrprobe Unterrichtsbesuch im Fach Sozialwissenschaften in der EF. Die SuS setzen sich mit Pro- bzw. Kontraargumenten zur Einführung des Zentralabiturs auseinander und kommen zu einer eigenen Position.
, Bundesstaatlichkeit - Föderalismus, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf, Zentralabitur
Lehrprobe Unterrichtsbesuch im Fach Sozialwissenschaften in der EF. Die SuS setzen sich mit Pro- bzw. Kontraargumenten zur Einführung des Zentralabiturs auseinander und kommen zu einer eigenen Position.
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Demokratie
, Demokratie
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
315 KB
Politische Parteien in Deutschland, Volksentscheide
Lehrprobe Durchführung und Auswertung einer Talkshow zur Einübung po-litischer Urteilsbildung zur Frage: „Sollen Volksentscheide auf Bundesebene eingeführt werden?“
Lehrprobe Durchführung und Auswertung einer Talkshow zur Einübung po-litischer Urteilsbildung zur Frage: „Sollen Volksentscheide auf Bundesebene eingeführt werden?“
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,68 MB
Demokratietheorien
Identitäts- und Konkurrenztheorie
Identitäts- und Konkurrenztheorie
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Demokratietheorie, direkte und repräsentative Demokratie, Identitätstheorie, Konkurrenztheorie, Madison, Rousseau
Die SuS sollen die Aussagen auf dem Arbeitsblatt jeweils der Konkurrenztheorie (Madison) oder der Identitätstheorie (Rousseau)zuordnen.
Die SuS sollen die Aussagen auf dem Arbeitsblatt jeweils der Konkurrenztheorie (Madison) oder der Identitätstheorie (Rousseau)zuordnen.
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Einführung Demokratietheorien
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
187 KB
Demokratie, politische Prozesse, Wahlpflicht
Lehrprobe Die SuS sammeln Argumente für und wieder eine Wahlfplicht und gewichten/ bewerten diese
Lehrprobe Die SuS sammeln Argumente für und wieder eine Wahlfplicht und gewichten/ bewerten diese
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
487 KB
Demokratie, Demokratietheorien, Identitätstheorie
Eine Einführung in die demokratischen Theorien der Identitätstheorie und der Konkurrenztheorie (in einer anderen Datei) mit Aufgabenstellung in Gruppenarbeit bzw. Think-Pair-"Share" mit Plakaterstellung
Eine Einführung in die demokratischen Theorien der Identitätstheorie und der Konkurrenztheorie (in einer anderen Datei) mit Aufgabenstellung in Gruppenarbeit bzw. Think-Pair-"Share" mit Plakaterstellung
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
485 KB
Demokratie, Konkurrenztheorie
Eine Einführung in die demokratischen Theorien der Konkurrenztheorie und Identitätstheorie (in einer anderen Datei) mit Aufgabenstellung in Gruppenarbeit bzw. Think-Pair-"Share" mit Plakaterstellung
Eine Einführung in die demokratischen Theorien der Konkurrenztheorie und Identitätstheorie (in einer anderen Datei) mit Aufgabenstellung in Gruppenarbeit bzw. Think-Pair-"Share" mit Plakaterstellung
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Demokratiedefizite, Politik
Klausur Demokratiedefizite SoWi EF
Klausur Demokratiedefizite SoWi EF
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
702 KB
Bürgerentscheid, Direkte Demokratie, Urteilsbildung
Lehrprobe Urteilsbildung zum aktuellen Bürgerentscheid in Münster (Hindenburgplatz vs. Schlossplatz), Urteilsbildung nach Sander, sehr gut gelaufen
Lehrprobe Urteilsbildung zum aktuellen Bürgerentscheid in Münster (Hindenburgplatz vs. Schlossplatz), Urteilsbildung nach Sander, sehr gut gelaufen
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
314 KB
Demokratietheorie Rousseau vs. Madison
Lehrprobe Vergleich der Demokratietheorien Rousseaus und Madison in Form eines abgewandelten Partnerpuzzles
Lehrprobe Vergleich der Demokratietheorien Rousseaus und Madison in Form eines abgewandelten Partnerpuzzles
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
241 KB
Volksentscheid auf Bundesebene
Unterrichtsentwurf zum Volksentscheid auf Bundesebene inkl. Material
Unterrichtsentwurf zum Volksentscheid auf Bundesebene inkl. Material