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Mathematik Kl. 3, Grundschule, Berlin
722 KB
Schriftliche Addition-Ziffernkarten
Lehrprobe Mit Ziffernkarten soll die Summe 1000 möglichst schlau getroffen werden
Lehrprobe Mit Ziffernkarten soll die Summe 1000 möglichst schlau getroffen werden
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Berlin
1,24 MB
Methode: Lerntheke, offenes Arbeiten, selbstorganisiertes Lernen, Selbstkontrolle - Arbeitszeit: 45 min
, 1x1, Automatisierung, Flexibles Rechnen, Lerntheke, Multiplikation, Selbstkontrolle, selbstorganisiertes Lernen
Lehrprobe Es handelt sich um den Unterrichtsentwurf zu einer UB-Stunde in einer vierten Klasse, die als Vorbereitung zur EInführung der schriftl. Multiplikation diente. Die Stunde kam sehr gut an. Vor allem der Einstieg in die Lerntheke wurde sehr gelobt
, 1x1, Automatisierung, Flexibles Rechnen, Lerntheke, Multiplikation, Selbstkontrolle, selbstorganisiertes Lernen
Lehrprobe Es handelt sich um den Unterrichtsentwurf zu einer UB-Stunde in einer vierten Klasse, die als Vorbereitung zur EInführung der schriftl. Multiplikation diente. Die Stunde kam sehr gut an. Vor allem der Einstieg in die Lerntheke wurde sehr gelobt
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
19 KB
Rechnen mit Geld, Cent, Euro, Geld, Grundrechenarten, Kopfrechnen, Zahlenrätsel
Mit Geld Rechnen, Geldbeträge in unterschiedlichen Schreibweisen, Zahlenrätsel, Grundrechenarten
Mit Geld Rechnen, Geldbeträge in unterschiedlichen Schreibweisen, Zahlenrätsel, Grundrechenarten
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
14 KB
Methode: Kopfrechenphase - Arbeitszeit: 10 min
Einmaleins, Rechnen, Teilen mit Rest, Teiler, Vielfaches, Zahlenraum bis 100: Multiplikation, Division, Sachaufgaben, Aufwärmen, Kopfrechnen, Mathematik Einstieg
Kopfrechenblatt, Mathematik, Tabelle um Aufgaben zu stellen und festzuhalten
Einmaleins, Rechnen, Teilen mit Rest, Teiler, Vielfaches, Zahlenraum bis 100: Multiplikation, Division, Sachaufgaben, Aufwärmen, Kopfrechnen, Mathematik Einstieg
Kopfrechenblatt, Mathematik, Tabelle um Aufgaben zu stellen und festzuhalten
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bremen
3,26 MB
Der Zahlenraum bis 1000, Eis, enaktiv, ikonisch, schriftliche Addition, symbolisch
Lehrprobe Bei der Lehrprobe handelt es sich um die Einführung der schriftlichen Addition im Zahlenraum bis 1000 in Anhand des EIS-Prinzips. Die Sozialform ist Partner:innenarbeit und war für die Schüler:innen sehr motivierend.
Lehrprobe Bei der Lehrprobe handelt es sich um die Einführung der schriftlichen Addition im Zahlenraum bis 1000 in Anhand des EIS-Prinzips. Die Sozialform ist Partner:innenarbeit und war für die Schüler:innen sehr motivierend.
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
2,16 MB
Methode: Ich-du-wir, Think-pair-share - Arbeitszeit: 50 min
Einmaleins, Ich Du Wir, Mal Plus Haus, Pikas, think pair share
Einmaleins, Ich Du Wir, Mal Plus Haus, Pikas, think pair share
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
157 KB
Schriftliche Addition, Schriftliche Addition und Subtraktion mit Komma, Rechnen, Geld, Kopfrechnen, Plakate, Prospekte, prospe, Spiel
Einführungsstunde: Wir gehen einkaufen – Mit Geld rechnen. Übungen zum Rechen mit Übertrag
Einführungsstunde: Wir gehen einkaufen – Mit Geld rechnen. Übungen zum Rechen mit Übertrag
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
286 KB
Zahlen bis 1000, Geometrie, Halbschriftliches Rechnen, Textaufgaben, Geodreick, rechter Winkel
Klassenarbeit/Probe zum Thema Rechnen bis 1000, Geodreieck, Rechter Winkel
Klassenarbeit/Probe zum Thema Rechnen bis 1000, Geodreieck, Rechter Winkel
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
2,35 MB
Arbeitszeit: 45 min
Einmaleins, 1x1, Einmaleins, Kernaufgaben, Kernaufgabenstrategie, schwierige Aufgaben
Einmaleins, 1x1, Einmaleins, Kernaufgaben, Kernaufgabenstrategie, schwierige Aufgaben
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Rheinland-Pfalz
20 KB
Methode: Freiarbeit - Arbeitszeit: 15 min
, handlungsorientiertes Arbeiten, Kopfrechnen
Balkendiagramm erstellen (handlungsorientiert)
, handlungsorientiertes Arbeiten, Kopfrechnen
Balkendiagramm erstellen (handlungsorientiert)
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
182 KB
Arbeitszeit: 45 min
Sachaufgaben, Einmaleins, Rechnen, Grundrechenart, Sachaufgaben
Probe zur Wiederholung Stoff 2. Klasse - Sachtexte, Grundrechenarten Rechnen mit Zauberei
Sachaufgaben, Einmaleins, Rechnen, Grundrechenart, Sachaufgaben
Probe zur Wiederholung Stoff 2. Klasse - Sachtexte, Grundrechenarten Rechnen mit Zauberei
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
779 KB
Methode: UV - Arbeitszeit: 50 min
Zahlen bis 1000, Zahlenraum bis 1000
Handlungsorientiertes Erarbeiten des Zahlenraums bis 1000
Zahlen bis 1000, Zahlenraum bis 1000
Handlungsorientiertes Erarbeiten des Zahlenraums bis 1000
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
35 KB
Methode: Reflektionskarten für Unterrichtsplanung (Seminar/Referendariat)
, feedback, Lehrprobe, Referendariat, Unterricht, Unterrichtsentwurf, Unterrichtsplanung
Diese Fahrplankarten decken Unterrichtsprinzipien und Unterrichtsbausteine für die erfolgreiche Planung, Durchführung und Besprechung einer Unterrichtsstunde ab.
, feedback, Lehrprobe, Referendariat, Unterricht, Unterrichtsentwurf, Unterrichtsplanung
Diese Fahrplankarten decken Unterrichtsprinzipien und Unterrichtsbausteine für die erfolgreiche Planung, Durchführung und Besprechung einer Unterrichtsstunde ab.
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
177 KB
Addition und Subtraktion, Daten, Diagramme, Ergänzen, Kopfrechnen
Addition und Subtraktion über den Zehner, Daten erfassen, Kopfrechnen, Ergänzen
Addition und Subtraktion über den Zehner, Daten erfassen, Kopfrechnen, Ergänzen
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Sachsen-Anhalt
916 KB
Klasse 3, Kombinatorik, Lehrprobe, Mathematik
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
2,19 MB
Sachaufgaben, Sachbezogene Mathematik, Baumdiagramm, Entscheidung, Kombinatorik, Stochastik
Die Schülerinnen und Schüler lernen das Baumdiagramm anhand einer alltagsnahen Einkaufssituation kennen.
Die Schülerinnen und Schüler lernen das Baumdiagramm anhand einer alltagsnahen Einkaufssituation kennen.
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Rheinland-Pfalz
164 KB
Arbeitszeit: 50 min
, Addieren bis 1000, balkendiagramm, Geld, Klassenarbeit, Kopfrechnen, Sachaufgaben, Schaubilder, Subtrahieren bis 1000, Überschlagen
Mathearbeit zum Thema Rechnen mit Geld und Zahlenraum bis 1000.
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Mathearbeit zum Thema Rechnen mit Geld und Zahlenraum bis 1000.
Zahlenraumerweiterung bis 1000, Stellenwerttafel, Tausenderstreifen, Nachbarzehner, Nachbarhunderter
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Rheinland-Pfalz
359 KB
Geometie, Hunderterfeld, Stellenwerttafel, Zahlenraum bis 1000, Zahlenstrahl
2. Klassenarbeit zur Zahlenraumerweiterung bis 1000 (Zahlendiktat, Stellenwerttafel, Tausenderfeld, Zahlenstrahl, Geometrie
2. Klassenarbeit zur Zahlenraumerweiterung bis 1000 (Zahlendiktat, Stellenwerttafel, Tausenderfeld, Zahlenstrahl, Geometrie
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
313 KB
Mittelstein, operatives Prinzip, prozessbezogene Kompetenzen
Lehrprobe Eine Unterrichtsreihe zur Förderung des Problemlösens, Argumentierens sowie des (schnellen) Kopfrechnens bei der Bearbeitung operativ- und problemstrukturierter Aufgaben beim Aufgabenformat ‚Zahlenmauern‘.
Lehrprobe Eine Unterrichtsreihe zur Förderung des Problemlösens, Argumentierens sowie des (schnellen) Kopfrechnens bei der Bearbeitung operativ- und problemstrukturierter Aufgaben beim Aufgabenformat ‚Zahlenmauern‘.
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Berlin
693 KB
Methode: Mathekonferenz - Lösungskonferenz
, halbschriftliche Addition, Lösungsstrategie, Mathekonferenz, Rechenweg beschreiben
Lehrprobe Einstieg in die halbschriftliche Addition im Zahlenraum bis 1000 - Mathematisch kommunizieren - Mathekonferenz / Lösungsstrategien - den eigenen Rechenweg beschreiben
, halbschriftliche Addition, Lösungsstrategie, Mathekonferenz, Rechenweg beschreiben
Lehrprobe Einstieg in die halbschriftliche Addition im Zahlenraum bis 1000 - Mathematisch kommunizieren - Mathekonferenz / Lösungsstrategien - den eigenen Rechenweg beschreiben
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch