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Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
61 KB
Methode: Erstellen einer Illustration - Arbeitszeit: 3 min
, Bosch, Breughel, Illustration, Kunst, Praxis
Teufel, Dämonen und Mischwesen - Bosch und Breughel Suche mindestens vier Wesen aus Gemälden, die du in einer Illustration neu kombinierst !
, Bosch, Breughel, Illustration, Kunst, Praxis
Teufel, Dämonen und Mischwesen - Bosch und Breughel Suche mindestens vier Wesen aus Gemälden, die du in einer Illustration neu kombinierst !
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,02 MB
Malerei, Mittelalter, sakrale Kunst
Beschreibung, Analyse und kunsthistorische Einordnung - auch mittels einer Zusatzinformation (Bibelstelle)
Beschreibung, Analyse und kunsthistorische Einordnung - auch mittels einer Zusatzinformation (Bibelstelle)
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
43 KB
Kunst Handout Epochen, Zeitstrahl Kunsthistorik
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Methode: Klausur Einführungsphase - Arbeitszeit: 90 min
, Einführungsphase, erste Unterrichtseinheit Einführungsphase, Klausur, Unterrichtsthema was ist Kunst
In der Klausur wird überprüft, inwiefern die Schülerinnen und Schüler Merkmale abstrakter Kunst sowie Kompositionsmerkmale anwenden können, indem sie ein eigenes Kunstwerk entwickeln.
, Einführungsphase, erste Unterrichtseinheit Einführungsphase, Klausur, Unterrichtsthema was ist Kunst
In der Klausur wird überprüft, inwiefern die Schülerinnen und Schüler Merkmale abstrakter Kunst sowie Kompositionsmerkmale anwenden können, indem sie ein eigenes Kunstwerk entwickeln.
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Christian Boltanski, Was ist Kunst?
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dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
278 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Frottage, kooperatives Lernen, Material, Max Ernst
Lehrprobe Die Zielsetzung der Unterrichtsstunde zum Thema Material in der Kunst ist es, Lernende dazu zu befähigen, Bilder, insbesondere im plastischen Bereich, hinsichtlich ihrer materiellen Eigenschaften zu verstehen.
, Frottage, kooperatives Lernen, Material, Max Ernst
Lehrprobe Die Zielsetzung der Unterrichtsstunde zum Thema Material in der Kunst ist es, Lernende dazu zu befähigen, Bilder, insbesondere im plastischen Bereich, hinsichtlich ihrer materiellen Eigenschaften zu verstehen.
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Brandenburg
1,21 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Cindy Sherman, Grundkurs, Inszenierte Fotografie
Klausur zum Thema Fotografie mit dem Fokus auf die Künstlerin Cindy Sherman für einen Grundkurs Kunst, als erste Kunstklausur in der Oberstufe genutzt. Bildvergleich kann z.B. für einen LK weitergeführt werden.
, Cindy Sherman, Grundkurs, Inszenierte Fotografie
Klausur zum Thema Fotografie mit dem Fokus auf die Künstlerin Cindy Sherman für einen Grundkurs Kunst, als erste Kunstklausur in der Oberstufe genutzt. Bildvergleich kann z.B. für einen LK weitergeführt werden.
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
Klassische Moderne
Übersicht über Klassische Moderne ab Expressionismus
Übersicht über Klassische Moderne ab Expressionismus
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
1,85 MB
Methode: Bildanalyse
, Kunst Bildanalyse Romantik Caspar David Friedrich
eine Powerpoint, die durch eine Bildanalyse mit den Aspekten Bildaufbau, Bildfarbe, Bildbewegung usw führt inklusive Deutungsansatz und Übungsklausur
, Kunst Bildanalyse Romantik Caspar David Friedrich
eine Powerpoint, die durch eine Bildanalyse mit den Aspekten Bildaufbau, Bildfarbe, Bildbewegung usw führt inklusive Deutungsansatz und Übungsklausur
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
111 KB
Methode: Werkimmanente Bildanalyse - Arbeitszeit: 90 min
, Bildanalytische Klausur, C.D. Friedrich, Kunst Klausur EF, Landschaftsmalerei, Stimmungslandschaft
Im Rahmen einer Reihe zum Thema Malerei mit Schwerpunkt auf Stimmungslandschaften wurden Werke von C.D. Friedrich besprochen. Die abschließende Klausur konzentriert sich auf den Aspekt der Erschaffung einer besondern Atmosphäre.
, Bildanalytische Klausur, C.D. Friedrich, Kunst Klausur EF, Landschaftsmalerei, Stimmungslandschaft
Im Rahmen einer Reihe zum Thema Malerei mit Schwerpunkt auf Stimmungslandschaften wurden Werke von C.D. Friedrich besprochen. Die abschließende Klausur konzentriert sich auf den Aspekt der Erschaffung einer besondern Atmosphäre.
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
224 KB
Methode: Bildanalyse
, Bildanalyse, Francisco de Goya, Klausur Bildanalyse Kunst, Kunst
Klausurentwurf für die Stufe 11 am Gymnasium mit Beschreibung, Analyse und Interpretation eines grafischen Werks von Goya
, Bildanalyse, Francisco de Goya, Klausur Bildanalyse Kunst, Kunst
Klausurentwurf für die Stufe 11 am Gymnasium mit Beschreibung, Analyse und Interpretation eines grafischen Werks von Goya
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,77 MB
Methode: Praktische Übung zur Wirkung von Farbe mit anschließender Reflexion
, Farbe/Farbkonzept/Farbwirkung
Lehrprobe Es handelt sich insgesamt um einen 5. UB im Fach Kunst (Gy/Ge) der mit der Note "sehr gut" bewertet wurde.
, Farbe/Farbkonzept/Farbwirkung
Lehrprobe Es handelt sich insgesamt um einen 5. UB im Fach Kunst (Gy/Ge) der mit der Note "sehr gut" bewertet wurde.
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bremen
158 KB
assoziieren, Bildmotive verändern, Collage, Digitale Collage, Ungerer
Unterrichtsentwurf - 11.Klasse Kunst - Digitale Collagen im Stil von Ungerer. Leitfrage: Inwiefern können digitale Collagetechniken die Bedeutung von Bildmotiven verändern und neu definieren?
Unterrichtsentwurf - 11.Klasse Kunst - Digitale Collagen im Stil von Ungerer. Leitfrage: Inwiefern können digitale Collagetechniken die Bedeutung von Bildmotiven verändern und neu definieren?
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,42 MB
Methode: Rollenspiel
, Bild als Tatort, Bildbetrachtung, Rollenspiel Kunst, Werkbetrachtung
Rollenspiel mit Material. Täter konstruieren einen Kriminalfall, Kommissare sollen ihn lösen. SuS erarbeiten sich spielerisch Phasen der Bildbetrachtung - Künstler = Täter, Bild = Tatort, Kommissare = Werk
, Bild als Tatort, Bildbetrachtung, Rollenspiel Kunst, Werkbetrachtung
Rollenspiel mit Material. Täter konstruieren einen Kriminalfall, Kommissare sollen ihn lösen. SuS erarbeiten sich spielerisch Phasen der Bildbetrachtung - Künstler = Täter, Bild = Tatort, Kommissare = Werk
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
169 KB
Porträt, Bildbetrachtung, Werkbetrachtung, Interpretation, Analyse von Werken, Bildstruktur und Bildelemente, Bildbeschreibung, Klassifizierung, Kompositionsskizze
Zusammenfassung des Semesters zu Porträt (Klassifizierung, Kompositionsskizze, Bildbeschreibung )
Zusammenfassung des Semesters zu Porträt (Klassifizierung, Kompositionsskizze, Bildbeschreibung )
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
278 KB
Plastisches Gestalten, Porträt, Körper, Figuration und Abstraktion, Abstraktion, Masken, Porträt
Gestalten einer Plastik (Porträt/ Gesicht, Maske)
Gestalten einer Plastik (Porträt/ Gesicht, Maske)
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
68 KB
Arbeitszeit: 90 min
Körper, Künstler, Bildende Kunst, Porträt, Proportionen, Bildbetrachtung, Werkbetrachtung
Porträtdarstellung im Wandel der Zeit. Theorie und Praxis wird zu gleichen Teilen gewertet
Körper, Künstler, Bildende Kunst, Porträt, Proportionen, Bildbetrachtung, Werkbetrachtung
Porträtdarstellung im Wandel der Zeit. Theorie und Praxis wird zu gleichen Teilen gewertet
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
283 KB
Bildende Kunst, Porträt, inhaltliche Zusammenhänge, Kompositionsskizze, Porträt
Porträt: Begriffe, geschichte, Kompositionsskizze
Porträt: Begriffe, geschichte, Kompositionsskizze
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
802 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Collage, Collageverfahren, Hannah höch, Klausur, Kunst, Kunstunterricht, Montagetechnik, Oberstufe, Praktische Klausur
Praktische Klausur "Die moderne Frau/ der moderne Mann" auf Basis des UVs zu Hannah Höch.
, Collage, Collageverfahren, Hannah höch, Klausur, Kunst, Kunstunterricht, Montagetechnik, Oberstufe, Praktische Klausur
Praktische Klausur "Die moderne Frau/ der moderne Mann" auf Basis des UVs zu Hannah Höch.
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
80 KB
Methode: Bildanthropologie - Arbeitszeit: 90 min
, Bildanalyse, Kunst, Neue Sachlichkeit, Otto Dix
Theorie Klausur im Fach Kunst zum Thema Bildanthropologie
, Bildanalyse, Kunst, Neue Sachlichkeit, Otto Dix
Theorie Klausur im Fach Kunst zum Thema Bildanthropologie