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Welchen Argumenttyp verwende ich? Selbstständige (Gruppen-) Erarbeitung von individuellen Argumenten
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
547 KB
Arbeitszeit: 45 min
, argumenttypen, Lehrprobe Deutsch, Wirtschaft
Lehrprobe Unterrichtsentwurf im Fach Deutsch. Welchen Argumenttyp verwende ich? Selbstständige (Gruppen-) Erarbeitung von individuellen Argumenten zur Unterscheidung unterschiedlicher Argumenttypen.
, argumenttypen, Lehrprobe Deutsch, Wirtschaft
Lehrprobe Unterrichtsentwurf im Fach Deutsch. Welchen Argumenttyp verwende ich? Selbstständige (Gruppen-) Erarbeitung von individuellen Argumenten zur Unterscheidung unterschiedlicher Argumenttypen.
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
38 KB
BFS 1, Kommunikation, Kurzgeschichten, Lesetechniken, mündliche Nachprüfung
Themen: Kurzgeschichten, Kommunikation und Lesetechniken Inklusive Erwartungshorizont Textgrundlage: Pizza statt Pasta
Themen: Kurzgeschichten, Kommunikation und Lesetechniken Inklusive Erwartungshorizont Textgrundlage: Pizza statt Pasta
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Kurzgeschichten, Trümmerliteratur
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Hessen
825 KB
Bernhard Schlink, Charakterisierung, Der Vorleser, Figurencharakterisierung, Hanna Schmitz, Michael Berg
Charakterisierung der Figuren Hanna und Michael / Textanalytische Erschließung des Romans "Der Vorleser" von B. Schlink (1995) mithilfe von handlungs- und produktionsorientierter Verfahren. (Mit Erwartungshorizont)
Charakterisierung der Figuren Hanna und Michael / Textanalytische Erschließung des Romans "Der Vorleser" von B. Schlink (1995) mithilfe von handlungs- und produktionsorientierter Verfahren. (Mit Erwartungshorizont)
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
237 KB
Methode: Szenisches Spiel
, Charakterisierung, Deutsch, Szenisches Rollenspiel
Lehrprobe durch szenisches Spiel zum Wesen der Figur
, Charakterisierung, Deutsch, Szenisches Rollenspiel
Lehrprobe durch szenisches Spiel zum Wesen der Figur
Anzeige lehrer.biz
Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Niedersachsen
4,17 MB
Methode: Think Pair Share - Arbeitszeit: 90 min
, Innerer Monolog, Kurzgeschichte, mobbing
Lehrprobe Die Schüler*innen erarbeiten die Figurenkonstellation und versetzen sich in die Position des Mobbingopfers. Sie verfassen einen inneren Monolog, um die Gefühle zu verdeutlichen. Anschließend soll das Problem in die Berufswelt übertragen werden.
, Innerer Monolog, Kurzgeschichte, mobbing
Lehrprobe Die Schüler*innen erarbeiten die Figurenkonstellation und versetzen sich in die Position des Mobbingopfers. Sie verfassen einen inneren Monolog, um die Gefühle zu verdeutlichen. Anschließend soll das Problem in die Berufswelt übertragen werden.
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
53 KB
Peter Bichsels Erzählung „Ein Tisch ist ein Tisch“ Unterrichtsentwurf Kursgeschichte Deutsch, Unterrichtsentwurf Deutsch Kurzgeschichte
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Berlin
459 KB
Klasse 10, Kurzgeschichte, Literarischer Text, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Mein Unterrichtsentwurf zum Thema: Wertevermittlung mit Hilfe von Kurzgeschichten/ Vorurteile. Durchgeführt in der IBA-Klasse (Vorbereitung für MSA). Spaghetti für zwei. Note 3.
Lehrprobe Mein Unterrichtsentwurf zum Thema: Wertevermittlung mit Hilfe von Kurzgeschichten/ Vorurteile. Durchgeführt in der IBA-Klasse (Vorbereitung für MSA). Spaghetti für zwei. Note 3.
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
2,96 MB
Arbeitsblatt, Kurzgeschichte, Merkmale, Merkmale einer Kurzgeschichte, Stundenentwurf, Stundenverlauf, zweijährige Berufsfachschule
Es handelt sich um einen Unterrichtsbesuch in der zweijährigen Berufsfachschule. Erarbeitung der Merkmale von Kurzgeschichten im Allgemeinen und erste Interpretationsansätze zu "Sommerschnee" von T.Zimmermann.
Es handelt sich um einen Unterrichtsbesuch in der zweijährigen Berufsfachschule. Erarbeitung der Merkmale von Kurzgeschichten im Allgemeinen und erste Interpretationsansätze zu "Sommerschnee" von T.Zimmermann.
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Niedersachsen
932 KB
Kurzgeschichten, Masken, Max von der Grün, Max von der Grün Masken Kurzgeschichten
Lehrprobe Makro zu Kurzgeschichten
Lehrprobe Makro zu Kurzgeschichten
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
45 KB
Kurzgeschichte
Klausur für die Anlage B im Fach Deutsch. Thema: Kurzgeschichten
Klausur für die Anlage B im Fach Deutsch. Thema: Kurzgeschichten
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
316 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Innerer Monolog, Kurzgeschichte, Texterschließung
Lehrprobe Einsatz eines kreativen Schreibverfahrens zur Texterschließung der Kurzgeschichte „Ein Montagmorgen im Bus“ von Pattie Wigand durch Verfassen eines inneren Monologes.
, Innerer Monolog, Kurzgeschichte, Texterschließung
Lehrprobe Einsatz eines kreativen Schreibverfahrens zur Texterschließung der Kurzgeschichte „Ein Montagmorgen im Bus“ von Pattie Wigand durch Verfassen eines inneren Monologes.
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
348 KB
Berufliches Gymnasium, Epische Kleinform, Franz Kafka
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Berlin
292 KB
Methode: Think Pair Share
, Einführungsstunde, Kurzgeschichte, Tiny Tales
Lehrprobe In der Stunde erarbeiten die S* die Merkmale von Kurzgeschichten, indem sie zunächst anhand von Tiny Tales diese herausstellen.
, Einführungsstunde, Kurzgeschichte, Tiny Tales
Lehrprobe In der Stunde erarbeiten die S* die Merkmale von Kurzgeschichten, indem sie zunächst anhand von Tiny Tales diese herausstellen.
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Saarland
1,95 MB
Kurzgeschichte, Max Bolliger
Lehrprobe Beziehungen bestimmen unser Leben – Analyse ausgewählter Beziehungen in Max Bolligers Kurzgeschichte „Sonntag“
Lehrprobe Beziehungen bestimmen unser Leben – Analyse ausgewählter Beziehungen in Max Bolligers Kurzgeschichte „Sonntag“
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Österreich
1,63 MB
Kurzgeschichte, Zivilcourage
Lehrprobe Die SuS sollen die Kurzgeschichte „Angst in dunklen Augen“ von Josef Eimer in verschiedenen Textbegegnungsphasen kennenlernen und von eigenen Erfahrungen in Bezug auf Zivilcourage berichten.
Lehrprobe Die SuS sollen die Kurzgeschichte „Angst in dunklen Augen“ von Josef Eimer in verschiedenen Textbegegnungsphasen kennenlernen und von eigenen Erfahrungen in Bezug auf Zivilcourage berichten.
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Österreich
71 KB
Kurzgeschichte, Merkmale, Miteinander Leben, Toleranz
Die Kurzgeschichte „Nichts Besseres zu tun“ von Lore Graf aufmerksam lesen und zusammenfassen. Anschließend Merkmale von Kurzgeschichten ankreuzen.
Die Kurzgeschichte „Nichts Besseres zu tun“ von Lore Graf aufmerksam lesen und zusammenfassen. Anschließend Merkmale von Kurzgeschichten ankreuzen.
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Österreich
1,63 MB
Kurzgeschichte, Merkmale, Miteinander Leben, mobbing, Toleranz
Lehrprobe Merkmale von Kurzgeschichten erarbeiten: "Nichts Besseres zu tun" von Lore Graf
Lehrprobe Merkmale von Kurzgeschichten erarbeiten: "Nichts Besseres zu tun" von Lore Graf
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Kurzgeschichten Wolfgang Borchert
Dies ist eine Klausur zu der Kurzgeschichte "Das Brot" von Wolgang Borchert + Erwartungshorizont zum Auswerten der Klausur.
Dies ist eine Klausur zu der Kurzgeschichte "Das Brot" von Wolgang Borchert + Erwartungshorizont zum Auswerten der Klausur.
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
27 KB
Textanalyse Kurzgeschichte
Als Hilfe zur Überarbeitung der geschriebenen Textanalysen von Kurzgeschichten für die Schülerhand
Als Hilfe zur Überarbeitung der geschriebenen Textanalysen von Kurzgeschichten für die Schülerhand
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch