Unterrichtsmaterial ´Kurzgeschichten Kommunikation´, Deutsch, Klasse 11
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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Klausur EF, Kommunikationsmodelle, Kurzgeschichten
Eine Klausur zum Thema Kommunikation in Kurzprosa am Beispiel von "Die Kirschen" von Wolfgang Borchert
Eine Klausur zum Thema Kommunikation in Kurzprosa am Beispiel von "Die Kirschen" von Wolfgang Borchert
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,63 MB
1,63 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Ein netter Kerl, Schulz von Thun
Lehrprobe
, Ein netter Kerl, Schulz von Thun
Lehrprobe
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
241 KB
241 KB
Methode: Leitfaden
, analyse, Erzähltexte, Kommunikation, Kurzgeschichte, Leitfaden
Leitfaden zur Erstellung schriftlicher Analysen zu Kurzgeschichten mit Fokus auf literarischen Gesprächen
, analyse, Erzähltexte, Kommunikation, Kurzgeschichte, Leitfaden
Leitfaden zur Erstellung schriftlicher Analysen zu Kurzgeschichten mit Fokus auf literarischen Gesprächen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
22 KB
Kurzgeschichten Kommunikation
Klausur Kommunikationsanalyse
Klausur Kommunikationsanalyse
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bremen
790 KB
790 KB
augenblicke, Kurzgeschichte, Walter Helmut Fritz
,,Sie hätte unartikuliert schreien mögen [...]“ – Wie sieht eine gelungene Kommunikation zwischen Elsa und ihrer Mutter aus?
,,Sie hätte unartikuliert schreien mögen [...]“ – Wie sieht eine gelungene Kommunikation zwischen Elsa und ihrer Mutter aus?
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Grundschule
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,54 MB
6,54 MB
Kommunikation, Kommunikationsmodelle, Kurzgeschichte, Watzlawick
Lehrprobe Die Schüler*innen erschließen die Kommunikationsstörung des Paars in der Kurzgeschichte „Happy End“ von Kurt Marti, indem sie mithilfe der fünf Axiome Watzlawicks arbeitsteilig das Kommunikationsverhalten der beiden Figuren untersuchen...
Lehrprobe Die Schüler*innen erschließen die Kommunikationsstörung des Paars in der Kurzgeschichte „Happy End“ von Kurt Marti, indem sie mithilfe der fünf Axiome Watzlawicks arbeitsteilig das Kommunikationsverhalten der beiden Figuren untersuchen...
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
549 KB
549 KB
Methode: / - Arbeitszeit: 45 min
, Kommunikation in Kurzgeschichten
Lehrprobe Wie offenbart sich in Kurt Martis Kurzgeschichte Happy End das Beziehungsproblem zwischen Mann und Frau?
, Kommunikation in Kurzgeschichten
Lehrprobe Wie offenbart sich in Kurt Martis Kurzgeschichte Happy End das Beziehungsproblem zwischen Mann und Frau?
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
641 KB
641 KB
Anwendungsaufgabe, Dialoge, Kommunikation, Komplementär, Kurzgeschichten, symmetrisch
PPP zur Einführung in das Thema "Dialoge untersuchen". Dabei wird auf unterschiedliche Dialogformen eingegangen; inkl. Abschlussaufgabe zur Anwendung des Gelernten
PPP zur Einführung in das Thema "Dialoge untersuchen". Dabei wird auf unterschiedliche Dialogformen eingegangen; inkl. Abschlussaufgabe zur Anwendung des Gelernten
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
7,64 MB
7,64 MB
Methode: 5. Unterrichtsbesuch Note 1-2 - Arbeitszeit: 45 min
, Kommunikationsmodelle, Kurzgeschichten
Lehrprobe Die Lehrprobe thematisiert die Analyse literarischer Kommunikation anhand des Kommunikationsquadrats von Schulz von Thun. Grundlage ist die Kurzgeschichte Augenblicke von Fritz, in der eine spannungsreiche Mutter-Tochter-Beziehung dargestellt wird.
, Kommunikationsmodelle, Kurzgeschichten
Lehrprobe Die Lehrprobe thematisiert die Analyse literarischer Kommunikation anhand des Kommunikationsquadrats von Schulz von Thun. Grundlage ist die Kurzgeschichte Augenblicke von Fritz, in der eine spannungsreiche Mutter-Tochter-Beziehung dargestellt wird.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
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analyse, Kommunikation, Kurzgeschichte, Schulz von Thun
schriftliche Analyse der Kurzgeschichte „Im Spiegel“ von Margret Steenfatt
schriftliche Analyse der Kurzgeschichte „Im Spiegel“ von Margret Steenfatt
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Maria-Montessori-Schule Bad Dürkheim 67098 Bad DürkheimFächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
24 KB
Methode: Leitfaden/Zusammenfassung
, Epik, Erschließung / Interpretation eines epischen Textes, Interpretation, Kurzgeschichte, Zitierweise
Der Leitfaden soll bei der Interpretation von (misslungener) Kommunikation in Kurzgeschichten helfen. Es gibt auch einen Merkkasten zur richtigen Zitierweise.
, Epik, Erschließung / Interpretation eines epischen Textes, Interpretation, Kurzgeschichte, Zitierweise
Der Leitfaden soll bei der Interpretation von (misslungener) Kommunikation in Kurzgeschichten helfen. Es gibt auch einen Merkkasten zur richtigen Zitierweise.
Die Reflexion des Kommunikationsmodells nach S. von Thun unter Nutzung der KG "Sonntag" von Bolliger
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
314 KB
314 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Kommunikation, Kurzprosa
Lehrprobe
, Kommunikation, Kurzprosa
Lehrprobe
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
20 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Kommunikation, Kurzgeschichten, Schulz von Thun
Die SuS sollen mit Hilfe des Kommunikationsmodells von Friedemann Schulz von Thun die Kurzgeschichte "Klara, mach das Fenster zu" untersuchen. Auch prüfen sie, ob es sich um eine Kurzgeschichte handelt und untersuchen die Erzählperspektive.
, Kommunikation, Kurzgeschichten, Schulz von Thun
Die SuS sollen mit Hilfe des Kommunikationsmodells von Friedemann Schulz von Thun die Kurzgeschichte "Klara, mach das Fenster zu" untersuchen. Auch prüfen sie, ob es sich um eine Kurzgeschichte handelt und untersuchen die Erzählperspektive.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
1,16 MB
1,16 MB
Methode: Partnerbriefing - Arbeitszeit: 45 min
, Kommunikation, Kommunikationsanalyse, Kurzgeschichte, Schönes goldenes Haar
Lehrprobe Kommunikationsanalyse verbales und nonverbales Verhalten in der Kurzgeschichte „Schönes goldenes Haar“ von Gabriele Wohmann. Bewertet im guten bis oberen guten Bereich.
, Kommunikation, Kommunikationsanalyse, Kurzgeschichte, Schönes goldenes Haar
Lehrprobe Kommunikationsanalyse verbales und nonverbales Verhalten in der Kurzgeschichte „Schönes goldenes Haar“ von Gabriele Wohmann. Bewertet im guten bis oberen guten Bereich.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
464 KB
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Kommunikation Kommunikationstheorie
Einstieg zum Thema Kommunikationsmodelle / Analyse von Kommunikationsstörungen in Kurzgeschichten
Einstieg zum Thema Kommunikationsmodelle / Analyse von Kommunikationsstörungen in Kurzgeschichten
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Lehrkraft für das Fach Deutsch (M/W/D)
Rhein-Erft Akademie GmbH 50354 Hürth
Berufsfachschulen, Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,33 MB
1,33 MB
Bühler, Kommunikation, Kommunikationsquadrat, Organon-Modell, Schulz von Thun, Sprachmodelle
Lehrprobe Vergleich verschiedener Wirkungsabsichten unterschiedlicher Erzähltechniken anhand der Kurzgeschichte „Zuerst den Linken“ von Selim Özdogan und einer eigenständig verfassten Kurznachricht.
Lehrprobe Vergleich verschiedener Wirkungsabsichten unterschiedlicher Erzähltechniken anhand der Kurzgeschichte „Zuerst den Linken“ von Selim Özdogan und einer eigenständig verfassten Kurznachricht.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
67 KB
67 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Ich- und Du-Botschaften, Kommunikation, Kurzgeschichten, Lehrprobe
Lehrprobe Die SuS sollen Ich- und Du-Botschaften erarbeiten. Der Entwurf ist für eine recht leistungsschwache Lerngruppe konzipiert.
, Ich- und Du-Botschaften, Kommunikation, Kurzgeschichten, Lehrprobe
Lehrprobe Die SuS sollen Ich- und Du-Botschaften erarbeiten. Der Entwurf ist für eine recht leistungsschwache Lerngruppe konzipiert.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
391 KB
391 KB
Methode: Musterlösung zur Kommuniktionsanalyse von „Zuerst den Linken" von Selim Özdemir
, Kommunikation, Schulz von Thun, Zuerst den Linken
, Kommunikation, Schulz von Thun, Zuerst den Linken
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
26 KB
Kommunikation, Kurzgeschichte
Analyse des epischen Textes vor dem Hintergrund von Kommunikationssituationen
Analyse des epischen Textes vor dem Hintergrund von Kommunikationssituationen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
409 KB
409 KB
Methode: Kommunikationsmodell - Arbeitszeit: 45 min
, google docs, Happy End, Kommunikation, Kommunikationsanalyse, Kommunikationsmodelle, Kooperativ, Kurt Marti, Paul Watzlawick, Watzlawick
Lehrprobe
, google docs, Happy End, Kommunikation, Kommunikationsanalyse, Kommunikationsmodelle, Kooperativ, Kurt Marti, Paul Watzlawick, Watzlawick
Lehrprobe
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Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
