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Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
741 KB
Methode: aufgebend-erarbeitend - Arbeitszeit: 45 min
, Dürre, Dürreindex, Kalifornien, Kalifornisches Längstal
Lehrprobe Unterrichtseinheit Kalifornien (speziell Landwirtschaft im kalifornischen Längstal), unterrichtet mithilfe des Terra-Schulbuches und eigens erstellter Materialien, Stunde zu Auswirkungen der Dürre 22/23 in Kalifornien
, Dürre, Dürreindex, Kalifornien, Kalifornisches Längstal
Lehrprobe Unterrichtseinheit Kalifornien (speziell Landwirtschaft im kalifornischen Längstal), unterrichtet mithilfe des Terra-Schulbuches und eigens erstellter Materialien, Stunde zu Auswirkungen der Dürre 22/23 in Kalifornien
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,94 MB
agriculture, bilingual
In der Klassenarbeit wird anhand eines Fallbeispiels aus Deutschland der Strukturwandel in der Landwirtschaft in Deutschland thematisiert. Ein Erwartungshorizont bzw. Modelllösung sind im Dokument enthalten.
In der Klassenarbeit wird anhand eines Fallbeispiels aus Deutschland der Strukturwandel in der Landwirtschaft in Deutschland thematisiert. Ein Erwartungshorizont bzw. Modelllösung sind im Dokument enthalten.
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
18 KB
agriculture, bilingual
Mit Hilfe des Arbeitsblattes und des Diercke Atlasses (Ausgabe 2017) werden Grundinformationen zur Landwirtschaft in Deutschland erarbeitet. Worthilfen sind ebenfalls enthalten.
Mit Hilfe des Arbeitsblattes und des Diercke Atlasses (Ausgabe 2017) werden Grundinformationen zur Landwirtschaft in Deutschland erarbeitet. Worthilfen sind ebenfalls enthalten.
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,56 MB
Landwirtschaft Globalisierung Fleischkonsum
Lehrprobe Revisionsstunde im Zuge der zweiten dienstlichen Beurteilung Eine Bewertung der (fiktiven) Tönnies-Vergrößerung unter Nachhaltigkeitsaspekten
Lehrprobe Revisionsstunde im Zuge der zweiten dienstlichen Beurteilung Eine Bewertung der (fiktiven) Tönnies-Vergrößerung unter Nachhaltigkeitsaspekten
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Thüringen
76 KB
Austrocknung Aralsee
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Thüringen
241 KB
Agrobusiness, Belts, feedlots
Fragen zum Thema Landwirtschaft (Belts, Feedlots, Agrobusiness, Strukturwandel der Landwirtschaft)
Fragen zum Thema Landwirtschaft (Belts, Feedlots, Agrobusiness, Strukturwandel der Landwirtschaft)
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Thüringen
97 KB
Topographie, Großlandschaften, Belts, Nordamerikanische Stadt
zu verschiedenen Themenbereichen
zu verschiedenen Themenbereichen
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
834 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Hühnerhaltung, Konventionelle Landwirtschaft, Landwirtschaft, Strukturwandel
Klassenarbeit, die als Hauptaufgabe die Analyse der wesentlichen Kennzeichen der Veränderungen in der Landwirtschaft (Spezialisierung, Konzentration, Intensivierung) zum Thema hat.
, Hühnerhaltung, Konventionelle Landwirtschaft, Landwirtschaft, Strukturwandel
Klassenarbeit, die als Hauptaufgabe die Analyse der wesentlichen Kennzeichen der Veränderungen in der Landwirtschaft (Spezialisierung, Konzentration, Intensivierung) zum Thema hat.
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,22 MB
Methode: Nachhaltige Kleidung - Arbeitszeit: 70 min
, Nachhaltigkeit
Die ist eine Präsentation zur nachhaltigen Keidung in unserer heutigen Zeit
, Nachhaltigkeit
Die ist eine Präsentation zur nachhaltigen Keidung in unserer heutigen Zeit
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
59 KB
Methode: Einzelarbeit/ Partnerarbeit
, Baumwolle USA, Landwirtschaft, Landwirtschaft USA, USA, Weinanbau USA, Weizenproduktion USA
Landwirtschaft der USA (Weizenproduktion, Weinanbau, Baumwolle)
, Baumwolle USA, Landwirtschaft, Landwirtschaft USA, USA, Weinanbau USA, Weizenproduktion USA
Landwirtschaft der USA (Weizenproduktion, Weinanbau, Baumwolle)
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
3,05 MB
Methode: Einzelarbeit/ Partnerarbeit
, Amerika, Anbauregionen USA, Baumwolle USA, Landwirtschaft, Landwirtschaft USA, USA, Weinanbau USA, Weizenanbau USA
Agrarwirtschaft der USA (Weizenanbau, Weinanbau (Sonderkulturen), Baumwolle)
, Amerika, Anbauregionen USA, Baumwolle USA, Landwirtschaft, Landwirtschaft USA, USA, Weinanbau USA, Weizenanbau USA
Agrarwirtschaft der USA (Weizenanbau, Weinanbau (Sonderkulturen), Baumwolle)
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,03 MB
Methode: Argumentationswippe - Arbeitszeit: 45 min
, Almería, Landwirtschaft, Nachhaltigkeit
Lehrprobe Wassermelonen aus der Provinz Almería/Spanien zur Abwägung von ökonomischen, ökologischen und sozialen Möglichkeiten und Grenzen des günstigen Einkaufs exotischer Früchte in deutschen Supermärkten
, Almería, Landwirtschaft, Nachhaltigkeit
Lehrprobe Wassermelonen aus der Provinz Almería/Spanien zur Abwägung von ökonomischen, ökologischen und sozialen Möglichkeiten und Grenzen des günstigen Einkaufs exotischer Früchte in deutschen Supermärkten
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
551 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Geotermie, Island, Landwirtschaft Islands, Tourismus, Vulkanismus
Lehrprobe Chancen und Risiken des Vulkanismus auf Island sollen mittels verschiedener Blickwinkel ausgelotet werden.
, Geotermie, Island, Landwirtschaft Islands, Tourismus, Vulkanismus
Lehrprobe Chancen und Risiken des Vulkanismus auf Island sollen mittels verschiedener Blickwinkel ausgelotet werden.
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,49 MB
Methode: Gruppenteilige Einzelarbeit, Präsentation - Arbeitszeit: 45 min
, Cluster, Entwicklungen, Hilfestellungen, Landwirtschaft, Primärer Sektor
Eine Gruppe erarbeitet die generellen Entwicklungen in der deutschen Landwirtschaft, eine Gruppe beschäftigt sich mit der konventionellen Landwirtschaft (Clusterbildung usw.), eine dritte mit der ökologischen LW, damit der Vergleich deutlich wird.
, Cluster, Entwicklungen, Hilfestellungen, Landwirtschaft, Primärer Sektor
Eine Gruppe erarbeitet die generellen Entwicklungen in der deutschen Landwirtschaft, eine Gruppe beschäftigt sich mit der konventionellen Landwirtschaft (Clusterbildung usw.), eine dritte mit der ökologischen LW, damit der Vergleich deutlich wird.
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,57 MB
Welthandel Globalisierung Fragmentierung a Mumbai Indien
Lehrprobe Fragmentierung am Fallbeispiel von Mumbai/Indien – Ungleiche Entwicklungsstände als Herausforderung für die Gesellschaft
Lehrprobe Fragmentierung am Fallbeispiel von Mumbai/Indien – Ungleiche Entwicklungsstände als Herausforderung für die Gesellschaft
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
439 KB
Arbeitsmigration, Migration
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
275 KB
Endogene Kräfte, endogene und exogene Kräfte, Exogene Kräfte, hot spot, phys. Geographie, Vulkan, Vulkanismus
Die Klasse erarbeitet mit einem GIS die Vor- und Nachteile eines Lebens an einem Vulkan am Beispiel La Palma und sind zusätzlich in der Lage ein begründetes Fazit dazu zu ziehen.
Die Klasse erarbeitet mit einem GIS die Vor- und Nachteile eines Lebens an einem Vulkan am Beispiel La Palma und sind zusätzlich in der Lage ein begründetes Fazit dazu zu ziehen.
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,05 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Entwicklung, Entwicklungsländer, Entwicklungszusammenarbeit, Nachhaltigkeit
Lehrprobe Unterrichtsentwurf für den 4. Unterrichtsbesuch im Fach Geographie. Kernanliegen: Konkrete Maßnahmen zur Überwindung räumlicher Disparitäten bewerten
, Entwicklung, Entwicklungsländer, Entwicklungszusammenarbeit, Nachhaltigkeit
Lehrprobe Unterrichtsentwurf für den 4. Unterrichtsbesuch im Fach Geographie. Kernanliegen: Konkrete Maßnahmen zur Überwindung räumlicher Disparitäten bewerten
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
806 KB
Methode: Gruppenarbeit/Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 45 min
, globale Arbeitsteilung, Globalisierung, Smartphone
Arbeitsmaterialien die sich zur Durchführung eines Gruppenpuzzles eignen und die verschiedenen Ansprüche eines Standorts und die Herausforderung der Suche eines geeigneten Standortes verdeutlichen.
, globale Arbeitsteilung, Globalisierung, Smartphone
Arbeitsmaterialien die sich zur Durchführung eines Gruppenpuzzles eignen und die verschiedenen Ansprüche eines Standorts und die Herausforderung der Suche eines geeigneten Standortes verdeutlichen.
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,23 MB
Methode: Übersicht, Sicherungsblatt
, Auswertung, Infoblatt, Klimadiagramm, Methode, Münster, Sicherungsblatt, Übersicht
Sicherungsblatt/Übersicht über das Vorgehen bei der Auswertung eines Klimadiagramms (Münster): Schrittigkeit, Temperaturamplitude, aride und humide Monate + Übungsblatt (Remanso, Brasilien) -> Diagramm im Dokument auswechselbar
, Auswertung, Infoblatt, Klimadiagramm, Methode, Münster, Sicherungsblatt, Übersicht
Sicherungsblatt/Übersicht über das Vorgehen bei der Auswertung eines Klimadiagramms (Münster): Schrittigkeit, Temperaturamplitude, aride und humide Monate + Übungsblatt (Remanso, Brasilien) -> Diagramm im Dokument auswechselbar