9 Unterrichtsmaterialien
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Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,33 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Ablativus absolutus, Vorerschließung, Übersetzungsstunde
Lehrprobe Erster Unterrichtsbesuch mit folgendem Thema: Eine inhaltliche und grammatikalische Hinführung, Vorerschließung und Übersetzung von Pontes L 22, S.153, Z. 5-10 zur Analyse von König Midas' Wunsch.
, Ablativus absolutus, Vorerschließung, Übersetzungsstunde
Lehrprobe Erster Unterrichtsbesuch mit folgendem Thema: Eine inhaltliche und grammatikalische Hinführung, Vorerschließung und Übersetzung von Pontes L 22, S.153, Z. 5-10 zur Analyse von König Midas' Wunsch.
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
25 KB
Grammatik, kleine Übungssätze, Lehrwerk, Übersetzen
kleine Übungssätze zum Lehrwerk Campus A (nach Lektion 10), vermischte Grammatik, Übersetzung
kleine Übungssätze zum Lehrwerk Campus A (nach Lektion 10), vermischte Grammatik, Übersetzung
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bremen
142 KB
Cursus, Grammatiktest, Kompetenzcheck, Lektion 1-10
Die wichtigsten Grammatikinhalte des ersten Lernjahres werden in Form eines Kompetenzchecks abgeprüft.
Die wichtigsten Grammatikinhalte des ersten Lernjahres werden in Form eines Kompetenzchecks abgeprüft.
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
272 KB
Methode: Tandem Partner-Tandem - Arbeitszeit: 15 min
, Roma 10 Roma X Plusquamperfekt
Tandem mit Plusquamperfekt-Formen zum gegenseitigen Abfragen
, Roma 10 Roma X Plusquamperfekt
Tandem mit Plusquamperfekt-Formen zum gegenseitigen Abfragen
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
408 KB
Methode: Argumentation des Lektionstextes in Tabellenform - Arbeitszeit: 30 min
, Romulus und Remus Apotheose des Romulus Das soll ein Gott sein? Roma 10 Roma X
Die Argumente für und gegen eine Vergöttlichung von Romulus werden lateinisch aus dem Lektionstext in die Tabelle übertragen und sind auf diese Weise besser überschaubar. Die Struktur des Textes wird deutlich.
, Romulus und Remus Apotheose des Romulus Das soll ein Gott sein? Roma 10 Roma X
Die Argumente für und gegen eine Vergöttlichung von Romulus werden lateinisch aus dem Lektionstext in die Tabelle übertragen und sind auf diese Weise besser überschaubar. Die Struktur des Textes wird deutlich.
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
545 KB
Methode: LÜCKENTEXT - Arbeitszeit: 15 min
, Aeneas, Romulus und Remus, Äneas kapitolinische Wölfin Rea Silvia
Lückentext mit Wortspeicher zur Festigung des Sachthemas Frühzeit Roms in Lektion 10 des Latein - Lehrwerks Roma
, Aeneas, Romulus und Remus, Äneas kapitolinische Wölfin Rea Silvia
Lückentext mit Wortspeicher zur Festigung des Sachthemas Frühzeit Roms in Lektion 10 des Latein - Lehrwerks Roma
Vokabeltest zu Salvete Neu, Lektion 10, Text 1 & 2, zur Wiederholung. Gruppe A und B. Mit Lösung und
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
71 KB
Vokabeltest zu Salvete Neu, Lektion 10, Text 1 & 2, zur Wiederholung. Gruppe A und B. Mit Lösung und Bewertungsschema
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
78 KB
Vokabeln
Grammatik und Vokabeln zu Lektion 37 von Cursus 3.
Grammatik und Vokabeln zu Lektion 37 von Cursus 3.
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
55 KB
Übersetzung Cursus 3 S. 10 "Ableger-Verben".