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Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Saarland
17 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Nahrungsbeziehungen (Nahrungsketten), Nahrungskette, Nahrungsnetz
In dieser Unterrichstunde lernen die SuS den Unterschied zwischen einer Nahrungskette und Nahrungsnetz kennen.
, Nahrungsbeziehungen (Nahrungsketten), Nahrungskette, Nahrungsnetz
In dieser Unterrichstunde lernen die SuS den Unterschied zwischen einer Nahrungskette und Nahrungsnetz kennen.
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
4,19 MB
Iod-Probe, Protokoll, Stärkenachweis, Versuchsprotokoll
Lehrprobe Die SuS lernen die Eigenschaften der einzelnen Abschnitte eines Versuchsprotokolls kennen und üben speziell die Abschnitte "Material", "Beobachtung" und "Erklärung". Als Beispiel dient die Jod-Probe als Stärkenachweis.
Lehrprobe Die SuS lernen die Eigenschaften der einzelnen Abschnitte eines Versuchsprotokolls kennen und üben speziell die Abschnitte "Material", "Beobachtung" und "Erklärung". Als Beispiel dient die Jod-Probe als Stärkenachweis.
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
830 KB
Methode: Kooperatives Lernen
, Funktionen des Waldes, Gruppenpuzzle, kooperatives Lernen
Es handelt sich um Material zum Thema "Funktionen des Waldes", welches in Form eines Gruppenpuzzles durchgeführt werden kann. Die bearbeiteten Funktionen lauten: Wirtschaft, Lebensgemeinschaft, Sauerstoffproduzent, Erholung, Schutz und Wasserhaushalt
, Funktionen des Waldes, Gruppenpuzzle, kooperatives Lernen
Es handelt sich um Material zum Thema "Funktionen des Waldes", welches in Form eines Gruppenpuzzles durchgeführt werden kann. Die bearbeiteten Funktionen lauten: Wirtschaft, Lebensgemeinschaft, Sauerstoffproduzent, Erholung, Schutz und Wasserhaushalt
Biologie Kl. 7, Realschule, Bayern
17 KB
Reflex, motorische Nervensystem, Denken / Lernen, Sinnesorgane, animales und vegetatives Nervensystem, Reiz-Reaktions-Schema
Eigenschaften und Funktionen von Hormonsystem, Nervensystem, Immunsystem, Erbinformation
Eigenschaften und Funktionen von Hormonsystem, Nervensystem, Immunsystem, Erbinformation
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
2,19 MB
Methode: Modellarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Amylase, Enzyme, Enzymwirkung, Ernährung, Examen, Glucose und Fructose, Kohlenhydrate, Legemodell, Lernen am Modell, Modellarbeit, Modelllernen, Schlüssel-Schloss-Prinzip, Verdauung
Lehrprobe Bei der Stunde handelt es sich um meine Examensstunde. Es hat alles sehr gut funktioniert und die Stunde wurde mit 1 bewertet.
, Amylase, Enzyme, Enzymwirkung, Ernährung, Examen, Glucose und Fructose, Kohlenhydrate, Legemodell, Lernen am Modell, Modellarbeit, Modelllernen, Schlüssel-Schloss-Prinzip, Verdauung
Lehrprobe Bei der Stunde handelt es sich um meine Examensstunde. Es hat alles sehr gut funktioniert und die Stunde wurde mit 1 bewertet.
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
183 KB
Methode: Egg Race - Arbeitszeit: 90 min
, Egg Race - Wirbellose Tiere - Teamarbeit - Kooperatives Lernen
Das Wirbeltierrennen eignet sich, um auf der affektiven Ebene "Ekel" bezüglich Wirbeltiere (z. B. Asseln, Ameisen, Tausendfüßler, ....) abzubauen. Das Thema eignet sich gut am Ende oder zu Beginn der Unterrichtseinheit "Ökologie des Waldes".
, Egg Race - Wirbellose Tiere - Teamarbeit - Kooperatives Lernen
Das Wirbeltierrennen eignet sich, um auf der affektiven Ebene "Ekel" bezüglich Wirbeltiere (z. B. Asseln, Ameisen, Tausendfüßler, ....) abzubauen. Das Thema eignet sich gut am Ende oder zu Beginn der Unterrichtseinheit "Ökologie des Waldes".
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
0,96 MB
Methode: mit Schülerversuchen - Arbeitszeit: 45 min
, Fettfleckprobe, Milch, Nachweisreaktionen von Proteinen, Nährstoffe, Nährstoffnachweis, Schülerexperiment
Lehrprobe Die SuS führen in Kleingruppen Nährstoffnachweise an Kuhmilch durch und planen als HA einen Nährstoffnachweis für Zucker. Sie lernen die Bedeutung von Negativ- und Positivkontrolle im Experiment kennen.
, Fettfleckprobe, Milch, Nachweisreaktionen von Proteinen, Nährstoffe, Nährstoffnachweis, Schülerexperiment
Lehrprobe Die SuS führen in Kleingruppen Nährstoffnachweise an Kuhmilch durch und planen als HA einen Nährstoffnachweis für Zucker. Sie lernen die Bedeutung von Negativ- und Positivkontrolle im Experiment kennen.
Biologie Kl. 7, Hauptschule, Berlin
2,15 MB
Gruppenpuzzle, Jahreszeiten, Ökosystem Wald
Lehrprobe Die SuS lernen die Veränderungen im Wald während der Jahreszeiten kennen.
Lehrprobe Die SuS lernen die Veränderungen im Wald während der Jahreszeiten kennen.
Biologie Kl. 7, Realschule, Bayern
19 KB
Denken / Lernen, motorische Nervensystem, animales und vegetatives Nervensystem
Gehirn
Gehirn
Biologie Kl. 7, Realschule, Bayern
18 KB
motorische Nervensystem, Denken / Lernen, Reflex
3. Stegreifaufgabe normiert
3. Stegreifaufgabe normiert
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 7, Realschule, Sachsen
16 KB
Stationen lernen: Verdauung
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
277 KB
Mimese, Mimikry, Signale und ihre Bedeutung
Das AB thematisiert die Färbung einiger Tiere und deren Signalwirkung. Es ist besonders für Kinder mit dem Förderschwerpunkt "Lernen" in integrativen Lerngruppen geeignet.
Das AB thematisiert die Färbung einiger Tiere und deren Signalwirkung. Es ist besonders für Kinder mit dem Förderschwerpunkt "Lernen" in integrativen Lerngruppen geeignet.
Biologie Kl. 7, Realschule, Bayern
72 KB
Sozialverhalten
Skript zu den Themen angeborenes Verhalten beim Eichhörnchen, Balzverhalten des Dreistachligen Stichlings, Lernen, Kaspar-Hauser-Versuche, Attrappenversuche
Skript zu den Themen angeborenes Verhalten beim Eichhörnchen, Balzverhalten des Dreistachligen Stichlings, Lernen, Kaspar-Hauser-Versuche, Attrappenversuche
Biologie Kl. 7, Realschule, Bayern
16 KB
Lernen, Erziehungsbedürftigkeit, Aggression, Konfliktbewältigung
Biologie Kl. 7, Realschule, Bayern
21 KB
Lernen, Sozialverhalten
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 7, Realschule, Niedersachsen
1,46 MB
Leben
Lehrprobe Die SuS lernen das Vorgehen beim biologischen Zeichnen kennen und erproben es am Zeichnen einer Schnecke. Als Vorbild dienen lebende Schnecken.
Lehrprobe Die SuS lernen das Vorgehen beim biologischen Zeichnen kennen und erproben es am Zeichnen einer Schnecke. Als Vorbild dienen lebende Schnecken.
Biologie Kl. 7, Realschule, Bayern
13 KB
Lernen, Sozialverhalten
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
309 KB
Atmung
Lernen an Stationen zum Thema Atmung - angelehnt an das Bioskop 7/8 unterstützt durch die Lernsoftware Biologie heute S I, Atmung von Schroedel. Stationen mit Experimenten und Computerunterstützung Sebstständiges Lernen und Arbeiten
Lernen an Stationen zum Thema Atmung - angelehnt an das Bioskop 7/8 unterstützt durch die Lernsoftware Biologie heute S I, Atmung von Schroedel. Stationen mit Experimenten und Computerunterstützung Sebstständiges Lernen und Arbeiten
Biologie Kl. 7, Realschule, Bayern
31 KB
Leben, Lernen, Sozialverhalten
Stehgreifaufgabe zum Thema Verhaltensweisen von Tieren, Instinkthandlung, Lernarten
Stehgreifaufgabe zum Thema Verhaltensweisen von Tieren, Instinkthandlung, Lernarten
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hamburg
117 KB
Thema Ökosystem See.
Es handelt sich um ein Unterrichtsbesuch, der als gut beurteilt wurde.
Die SuS müssen anhand einer Geschichte zunächst herausfinden, mit welchen Tieren und Pflanzen des Sees im Unterricht gearbeitet wird. Dann erstellen sie mit Hi
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie