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Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bayern
157 KB
Arbeitszeit: 45 min
Sachtext, Kinderbuch, Leseverstehen, sinnentnehmendes lesen
Einstieg: Blitzlesen + Merkspiel/ Hinführung: Name des Textes + Vermutungen; Lehrererzählung/ Hauptteil: AA zum Lesetext (Partnerarbeit)/ Sammeln der Ergebnisse + Erfinden von Quatschgeschichten mithilfe der Vermutungen vom Anfang
Sachtext, Kinderbuch, Leseverstehen, sinnentnehmendes lesen
Einstieg: Blitzlesen + Merkspiel/ Hinführung: Name des Textes + Vermutungen; Lehrererzählung/ Hauptteil: AA zum Lesetext (Partnerarbeit)/ Sammeln der Ergebnisse + Erfinden von Quatschgeschichten mithilfe der Vermutungen vom Anfang
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Mecklenburg-Vorpommern
3,08 MB
Methode: Lesegitter - Arbeitszeit: 45 min
, Deutsch, Lesegitter, Ostern
Lehrprobe Lesegitter zum Thema Ostern in einer Partnerarbeit
, Deutsch, Lesegitter, Ostern
Lehrprobe Lesegitter zum Thema Ostern in einer Partnerarbeit
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Baden-Württemberg
91 KB
Hunde, Stationsarbeit
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Baden-Württemberg
466 KB
Leseverstehen
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Hessen
1,27 MB
Methode: Lesetandem
, 2. Klasse, Deutsch, Lesetandem
Lehrprobe Die S* erweitern ihre Kompetenzen im Bereich „Lesen und Rezipieren - mit literarischen und nichtliterarischen Texten/Medien umgehen“ indem sie das Lesetandem weiter erproben.
, 2. Klasse, Deutsch, Lesetandem
Lehrprobe Die S* erweitern ihre Kompetenzen im Bereich „Lesen und Rezipieren - mit literarischen und nichtliterarischen Texten/Medien umgehen“ indem sie das Lesetandem weiter erproben.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Baden-Württemberg
1,61 MB
Methode: Kooperatives Lesen - Arbeitszeit: 45 min
, Deutsch, kooperatives Lernen, Leseförderung, Lesen, sinnentnehmendes lesen
, Deutsch, kooperatives Lernen, Leseförderung, Lesen, sinnentnehmendes lesen
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Hessen
376 KB
Methode: Lesetandem - Arbeitszeit: 45 min
, Deutsch, halblautes Vorlesen, Klasse 2, Klasse 3, Lesen, Lesetandem. Viellesemethode, Vorlesen
Lehrprobe Nutzung des Lesetandems, um die Leseflüssigkeit zu steigern.
, Deutsch, halblautes Vorlesen, Klasse 2, Klasse 3, Lesen, Lesetandem. Viellesemethode, Vorlesen
Lehrprobe Nutzung des Lesetandems, um die Leseflüssigkeit zu steigern.
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bayern
36 KB
Sachtext
Lesetext mit passenden Fragen dazu, um das Leseverständnis zu üben
Lesetext mit passenden Fragen dazu, um das Leseverständnis zu üben
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Hessen
0,98 MB
Methode: Einführung Tandemlesen - Arbeitszeit: 45 min
, Tandemlesen
Lehrprobe Einführung des ersten Teils des Tandemlesens (Aufbau) und erstmaliges Erproben.
, Tandemlesen
Lehrprobe Einführung des ersten Teils des Tandemlesens (Aufbau) und erstmaliges Erproben.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Hessen
58 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Grammatik, Lesen
sinnentnehmendes Lesen, Nomen und Verben in Sätzen markieren, passende Adjektive einsetzen
, Grammatik, Lesen
sinnentnehmendes Lesen, Nomen und Verben in Sätzen markieren, passende Adjektive einsetzen
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Berlin
190 KB
Methode: Lesetandem
, Fuchs, leichte Sprache, Lesetandem, Lesetext, sinnentnehmendes lesen
, Fuchs, leichte Sprache, Lesetandem, Lesetext, sinnentnehmendes lesen
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bayern
461 KB
Sachtext, Lesekompetenz, Leseverstehen
Lesetext plus ergänzende Fragen zum Verständnis, mit zeilenbelegender Leseanforderung
Lesetext plus ergänzende Fragen zum Verständnis, mit zeilenbelegender Leseanforderung
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Hessen
302 KB
Methode: Lesetext mit Fragen
, Fragen beantorten, Lesetext
Lesetext mit Fragen, antworte mit einem Satz
, Fragen beantorten, Lesetext
Lesetext mit Fragen, antworte mit einem Satz
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Hessen
33 KB
Methode: Lesetext mit Fragen
, Lesetext mit Fragen
Rudi das Schlossgespenst
, Lesetext mit Fragen
Rudi das Schlossgespenst
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Sachsen
42 KB
Methode: Lesekonferenz - Arbeitszeit: 90 min
, Deutsch, Lesekonferenz, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Die Lesekonferenz habe ich in meiner Klasse eingeführt um die Lesemotivation weiter zu steigern. Darüber hinaus soll die Geschichte auch eine Anregung sein, eigene Geschichten zu schreiben. Sozialform - Gruppenarbeit
, Deutsch, Lesekonferenz, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Die Lesekonferenz habe ich in meiner Klasse eingeführt um die Lesemotivation weiter zu steigern. Darüber hinaus soll die Geschichte auch eine Anregung sein, eigene Geschichten zu schreiben. Sozialform - Gruppenarbeit
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bayern
55 KB
Namenwörter, Tunwörter / Verben, Schönschreiben, Adjektive verlängern, Verben in die Grundform setzen
Der Lesetext "Was ist los?" wird auf vielfältige Weise ausgeschöpft. Texte planen: Wie geht die Geschichte weiter? Sprache untersuchen: Wir suchen die Nomen und die Verben, die wir dann in die Grundform setzen; die Adjektive werden verlängert;
Der Lesetext "Was ist los?" wird auf vielfältige Weise ausgeschöpft. Texte planen: Wie geht die Geschichte weiter? Sprache untersuchen: Wir suchen die Nomen und die Verben, die wir dann in die Grundform setzen; die Adjektive werden verlängert;
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Berlin
27 KB
Methode: denkend sinnentnehmendes Lesen - Arbeitszeit: 600 min
, Lesen, sinnentnehmendes lesen
Lehrprobe Lesepurgesch. erlesen S die Anweisungen die zum nächsten Schritt führen. L.sp.geschichten(gut differenz.) können online bestellt werden. Start immer mit Nr.1, Lösung: richtige Zahlen-Lesespur u. Lösungswort
, Lesen, sinnentnehmendes lesen
Lehrprobe Lesepurgesch. erlesen S die Anweisungen die zum nächsten Schritt führen. L.sp.geschichten(gut differenz.) können online bestellt werden. Start immer mit Nr.1, Lösung: richtige Zahlen-Lesespur u. Lösungswort
Deutsch Kl. 2, Förderschule, Bayern
22 KB
Methode: Unterrichtsvorbereitung - Arbeitszeit: 60 min
, Lesespur
Ablauf einer von mir ausgedachten Lesespur. Bilder zur Lesespur befinden sich bei Zaubereinmaleins. Der Lesetext wurde anhand der Bilder selbst formuliert und differenziert.
, Lesespur
Ablauf einer von mir ausgedachten Lesespur. Bilder zur Lesespur befinden sich bei Zaubereinmaleins. Der Lesetext wurde anhand der Bilder selbst formuliert und differenziert.
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bayern
1,48 MB
Methode: Lesekonferenz - Arbeitszeit: 45 min
Arbeit an Lektüre, Differenzierung, Lehrplan, Lesekonferenz, Material, Sachanalyse, Sequenz, Ziele
Hier handelt es sich um eine BUV zum Thema "Lesekonferenz", gearbeitet wurde mit dem Buch "Sorbe, K.: Lesekonferenzen. Differenziertes Material zur Leseförderung. 6. Aufl. Kempen. BVK Buch Verlag Kempen GmbH, 2014"
Arbeit an Lektüre, Differenzierung, Lehrplan, Lesekonferenz, Material, Sachanalyse, Sequenz, Ziele
Hier handelt es sich um eine BUV zum Thema "Lesekonferenz", gearbeitet wurde mit dem Buch "Sorbe, K.: Lesekonferenzen. Differenziertes Material zur Leseförderung. 6. Aufl. Kempen. BVK Buch Verlag Kempen GmbH, 2014"
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch