13 Unterrichtsmaterialien
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Deutsch Kl. 1, Grundschule, Bayern
100 KB
Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 20 min
Fragen, Sinnerfassendes Lesen, Fragen, Fragen beantworten, Freunde, sinnentnehmendes lesen, Sinnverstehendes Lesen
Die SuS lesen erstmalig einen Text mit kurzen Sätzen und beantworten dazu Fragen sinnverstehend.
Fragen, Sinnerfassendes Lesen, Fragen, Fragen beantworten, Freunde, sinnentnehmendes lesen, Sinnverstehendes Lesen
Die SuS lesen erstmalig einen Text mit kurzen Sätzen und beantworten dazu Fragen sinnverstehend.
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Bayern
52 KB
Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 30 min
Erstlesen, buchstabe w, Buchstabeneinführung, Deutsch, Erstlesen, Lesen, Leseverstehen, Leseverständnis, Malen, w, Wortbedeutung
Passend zum neu erlernten Buchstaben W lesen die SuS einzelne Wörter und ganze Sätze und malen dazu.
Erstlesen, buchstabe w, Buchstabeneinführung, Deutsch, Erstlesen, Lesen, Leseverstehen, Leseverständnis, Malen, w, Wortbedeutung
Passend zum neu erlernten Buchstaben W lesen die SuS einzelne Wörter und ganze Sätze und malen dazu.
Deutsch Kl. 1, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
754 KB
Methode: Digitaler UB, Bookcreator App, Haltestelle
, Bilderbuch vertonen, Bookcreator App, digital, mündliches erzählen, Was war hier bloß los
Lehrprobe In der Stunde wird das strukturierte Erzählen zu einem Bild aus dem Bilderbuch "Was war hier bloß los?" geübt, um die Geschichte anschließend zu vertonen
, Bilderbuch vertonen, Bookcreator App, digital, mündliches erzählen, Was war hier bloß los
Lehrprobe In der Stunde wird das strukturierte Erzählen zu einem Bild aus dem Bilderbuch "Was war hier bloß los?" geübt, um die Geschichte anschließend zu vertonen
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Baden-Württemberg
45 KB
Leseverstehen
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Berlin
855 KB
Methode: Lerntheke / Einzelarbeit - Arbeitszeit: 20 min
, kooperatives Lernen, Lerntheke, Lesen, sinnentnehmendes lesen
Lehrprobe Die SuS erweitern ihre Fähigkeiten und Kompetenzen im sinnentnehmenden und sinngestaltenden Lesen.
, kooperatives Lernen, Lerntheke, Lesen, sinnentnehmendes lesen
Lehrprobe Die SuS erweitern ihre Fähigkeiten und Kompetenzen im sinnentnehmenden und sinngestaltenden Lesen.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
6,69 MB
Methode: Lesespaziergang, Lesespurgeschichte, Emotionale Hinführung - Arbeitszeit: 45 min
, Anfangsunterricht, Detektiv, Deutsch, genaues Lesen, Leseanfänger, Lesedetektiv, Lesemotivation, Lesen, Lesespaziergang, Lesespurgeschichte, Leseverstehen, Mindmap, Winter
SuS entnehmen den Wörtern/Sätzen des Lesespaziergangs Informationen, bewerten diese, ziehen daraus Schlussfolgerungen und folgen so den Hinweisen der Lesespur, indem sie mit/ohne Hilfsangebot zunehmend sinnerfassend lesen...
, Anfangsunterricht, Detektiv, Deutsch, genaues Lesen, Leseanfänger, Lesedetektiv, Lesemotivation, Lesen, Lesespaziergang, Lesespurgeschichte, Leseverstehen, Mindmap, Winter
SuS entnehmen den Wörtern/Sätzen des Lesespaziergangs Informationen, bewerten diese, ziehen daraus Schlussfolgerungen und folgen so den Hinweisen der Lesespur, indem sie mit/ohne Hilfsangebot zunehmend sinnerfassend lesen...
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Methode: Think-Pair-Share, Mindmap, Lesespaziergang, Lesespurgeschichte - Arbeitszeit: 45 min
, Anfangsunterricht, Detektiv, Deutsch, genaues Lesen, Leseanfänger, Lesedetektiv, Lesemotivation, Lesen, Lesespaziergang, Lesespurgeschichte, Leseverstehen, Mindmap, Winter
1. UE "Was sind Lesedetektive?" zur Reihe "Wir werden Lesedetektive" in einer 1.Klasse. SuS lernen die Aufgaben von Lesedetektiven kennen, indem ihre Überlegungen in einer Mindmap festgehalt. Sie überlegen, warum genaues Lesen wichtig ist.
, Anfangsunterricht, Detektiv, Deutsch, genaues Lesen, Leseanfänger, Lesedetektiv, Lesemotivation, Lesen, Lesespaziergang, Lesespurgeschichte, Leseverstehen, Mindmap, Winter
1. UE "Was sind Lesedetektive?" zur Reihe "Wir werden Lesedetektive" in einer 1.Klasse. SuS lernen die Aufgaben von Lesedetektiven kennen, indem ihre Überlegungen in einer Mindmap festgehalt. Sie überlegen, warum genaues Lesen wichtig ist.
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
512 KB
Methode: Lesedomino - Arbeitszeit: 10 min
, genaues Lesen, Lesen, Leseverstehen, sinnentnehmendes lesen
Die SuS können anhand der Bilder und der ersten Anlautwörter versuchen zu lesen.
, genaues Lesen, Lesen, Leseverstehen, sinnentnehmendes lesen
Die SuS können anhand der Bilder und der ersten Anlautwörter versuchen zu lesen.
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
644 KB
Bastelanleitung, Differenzierung, Lesen, Leseverstehen, Ostern
SuS erlesen eine differenzierte Bastelanleitung und setzen sie um, indem sie ein Ostergeschenk für ihre Eltern basteln
SuS erlesen eine differenzierte Bastelanleitung und setzen sie um, indem sie ein Ostergeschenk für ihre Eltern basteln
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Sachsen-Anhalt
77 KB
Arbeitstechniken, Bilderbuch, Deutsch, Jahrgangsmischung, Lesen und mit Literatur umgehen, Leseverstehen
Lehrprobe Diese Unterrichtsstunde wurde mit einer Jahrgangsmischung 1/2 im Fach Deutsch durchgeführt. Den Kindern wurde das Bilderbuch "Die drei Freunde" vorgestellt und daran schloss sich eine Übung zum verstehenden Lesen an.
Lehrprobe Diese Unterrichtsstunde wurde mit einer Jahrgangsmischung 1/2 im Fach Deutsch durchgeführt. Den Kindern wurde das Bilderbuch "Die drei Freunde" vorgestellt und daran schloss sich eine Übung zum verstehenden Lesen an.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
773 KB
Kinderliteratur
Lehrprobe Bereich Lesen: Cornelius - Antizipation des Endes. Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Bereich Lesen: Cornelius - Antizipation des Endes. Unterrichtsentwurf
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Hessen
84 KB
Lehrprobe Sinnentnehmendes Lesen trainieren
Stationenlauf Frühling/ Ostern
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
93 KB
Lehrprobe Stationenlauf zum handlungsorientierten und sinnentnehmenden Lesen in einer jahrgangsgemischten Klasse 1/2 mit GU.