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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,26 MB
Ballade, Einleitungssatz, Goethe, Inhaltsangabe, Johanna Sebus, Leseverstehen
Es handelt sich hier um eine (gekürzte) Klassenarbeit zu Goethes Ballade "Johanna Sebus", die sich besonders gut anbietet, wenn John Maynard und Nis Randers besprochen worden sind. Im Fokus steht das Verfassen einer Inhaltsangabe.
Es handelt sich hier um eine (gekürzte) Klassenarbeit zu Goethes Ballade "Johanna Sebus", die sich besonders gut anbietet, wenn John Maynard und Nis Randers besprochen worden sind. Im Fokus steht das Verfassen einer Inhaltsangabe.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
17 KB
Hüter der Erinnerung, Kurztest, Leseverstehen, Lois Lowry
Kurztest zum Roman "Hüter der Erinnerung" von Lois Lowry, Überprüfung der Lesekompetenz
Kurztest zum Roman "Hüter der Erinnerung" von Lois Lowry, Überprüfung der Lesekompetenz
Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
144 KB
Methode: Textkenntnis, Leseverstehen, Tagebucheintrag verfassen - Arbeitszeit: 45 min
, Klassenarbeit Klasse 7 zur Lektüre "Boy 2 Girl"
In der 1. Aufgabe wird durch Fragen zum Inhalt die Textkenntnis abgeprüft (Multiple choice u.a.) , in der 2. Frage das Leseverstehen überprüft und in der 3. Aufgabe ist ein Tagebucheingtrag zu einer Szene zu verfassen
, Klassenarbeit Klasse 7 zur Lektüre "Boy 2 Girl"
In der 1. Aufgabe wird durch Fragen zum Inhalt die Textkenntnis abgeprüft (Multiple choice u.a.) , in der 2. Frage das Leseverstehen überprüft und in der 3. Aufgabe ist ein Tagebucheingtrag zu einer Szene zu verfassen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
235 KB
Methode: 5-Schritt-Lesemethode
, 5-Schritt-Lesemethode, fünf-schritt-lesemethode, Leseverstehen, Sachtextanalyse
Das Lesezeichen (am besten laminiert oder auf Pappe geklebt) stellt die 5-Schritt-Lesemethode (Überfliegen - Fragen stellen - gründlich lesen - abschnittweise zusammenfassen - wiederholen / in andere Darstellungsform übertragen) dar. 3 Farbvarianten
, 5-Schritt-Lesemethode, fünf-schritt-lesemethode, Leseverstehen, Sachtextanalyse
Das Lesezeichen (am besten laminiert oder auf Pappe geklebt) stellt die 5-Schritt-Lesemethode (Überfliegen - Fragen stellen - gründlich lesen - abschnittweise zusammenfassen - wiederholen / in andere Darstellungsform übertragen) dar. 3 Farbvarianten
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
124 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Jugendbuch, Klassenarbeit, Krabat
Leseverstehen / Spannungselemente / eine Textstelle untersuchen / einen Tagebucheintrag verfassen
, Jugendbuch, Klassenarbeit, Krabat
Leseverstehen / Spannungselemente / eine Textstelle untersuchen / einen Tagebucheintrag verfassen
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Wirtschaftsschule, Bayern
27 KB
Arbeitszeit: 60 min
Rechtschreibregeln, grammatikalische Grundstrukturen, Leseerfahrung, Leseverstehen, Erschließungsstrategien
Rechtschreibregeln, grammatikalische Grundstrukturen, Leseerfahrung, Leseverstehen, Erschließungsstrategien
Deutsch Kl. 7, Wirtschaftsschule, Bayern
22 KB
Methode: Roman/Lektüre
Leseverstehen
Leseverstehen, Arbeiten am Roman, Motiv Identität
Leseverstehen
Leseverstehen, Arbeiten am Roman, Motiv Identität
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
223 KB
Figurenverhältnis, Luis Sacher, Löcher
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
7,35 MB
Arbeitszeit: 45 min
, 1.lernjahr, DFB, Intercambio escolar, Lehrprobe, reviso, schreibkompetenz, Spanisch, Teilentwurf, textos, Textproduktion, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe ¿Cómo reviso textos? – Wie kann ich effektiv und kriteriengeleitet Texte meiner Mit-SuS zum Thema "Intercambio escolar" überarbeiten?
, 1.lernjahr, DFB, Intercambio escolar, Lehrprobe, reviso, schreibkompetenz, Spanisch, Teilentwurf, textos, Textproduktion, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe ¿Cómo reviso textos? – Wie kann ich effektiv und kriteriengeleitet Texte meiner Mit-SuS zum Thema "Intercambio escolar" überarbeiten?
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
528 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Beschützer der Diebe, Familiensituation der Hauptfiguren
Lehrprobe Untersuchung und Vergleich der Familiensituationen der Hauptfiguren im Roman Beschützer der Diebe
, Beschützer der Diebe, Familiensituation der Hauptfiguren
Lehrprobe Untersuchung und Vergleich der Familiensituationen der Hauptfiguren im Roman Beschützer der Diebe
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Realschule, Sachsen-Anhalt
156 KB
Klassenarbeit, Louis Sachar, Löcher, Nomen
Bearbeitung des Sachtextes zum Autor Leseaufgaben zum Jugendbuch" Löcher" Nomen- erkennen, Kasus, Singular/Plural, Genus
Bearbeitung des Sachtextes zum Autor Leseaufgaben zum Jugendbuch" Löcher" Nomen- erkennen, Kasus, Singular/Plural, Genus
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
295 KB
Charaktere, diary entry, Leseverstehen, quiz, Reading Comprehension, Zitate
Beratender Unterrichtsbesuch zum Leseverstehen anhand des Lehrwerkstextes "Up on the roof" (Pre-, While- & Post-Reading) Kennenlernen der Lehrwerkskinder und Ausfüllen einer Tabelle mit Textzitaten und Tagebucheintrag als Pufferaufgabe
Beratender Unterrichtsbesuch zum Leseverstehen anhand des Lehrwerkstextes "Up on the roof" (Pre-, While- & Post-Reading) Kennenlernen der Lehrwerkskinder und Ausfüllen einer Tabelle mit Textzitaten und Tagebucheintrag als Pufferaufgabe
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
296 KB
Conditional II, Wales
Lehrprobe Guter Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Guter Unterrichtsentwurf
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Rheinland-Pfalz
16 KB
Cybermobbing, Jugendlektüre, Lektüre, Leseverstehen, Textarbeit, Kreatives Schreiben
Fragen zum Lektüreverständnis und kreative Schreibaufgabe
Fragen zum Lektüreverständnis und kreative Schreibaufgabe
Deutsch Kl. 7, Förderschule, Bayern
17 KB
Leseverstehen
Die SuS lesen den tex die Mutprobe von Theodor Weissenborn
Die SuS lesen den tex die Mutprobe von Theodor Weissenborn
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
383 KB
Methode: Die SuS haben im Rahmen der Themenreihe Balladen einen Comic zur Ballade "Die Goldgräber" erstellt
, Ballade, Comic, Die Goldgräber
Lehrprobe Ihm Rahmen der Reihe "Balladen" haben die SuS zur erarbeiteten Ballade "Die Goldgräber" in arbeitsteiliger Gruppenarbeit Comics erstellt. Diese stellen sie im Rahmen des Unterrichtsbesuches vor. Die Stunde wurde mit sehr gut benotet.
, Ballade, Comic, Die Goldgräber
Lehrprobe Ihm Rahmen der Reihe "Balladen" haben die SuS zur erarbeiteten Ballade "Die Goldgräber" in arbeitsteiliger Gruppenarbeit Comics erstellt. Diese stellen sie im Rahmen des Unterrichtsbesuches vor. Die Stunde wurde mit sehr gut benotet.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
185 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Federica de Cesco, Gemütszustand, Spaghetti für zwei, Vorurteile
Lehrprobe Stellen die Veränderung des Gemütszustands des Protagonisten Heinz und seiner Bewertung des Farbigen vor und nach dem Wendepunkt der Kurzgeschichte
, Federica de Cesco, Gemütszustand, Spaghetti für zwei, Vorurteile
Lehrprobe Stellen die Veränderung des Gemütszustands des Protagonisten Heinz und seiner Bewertung des Farbigen vor und nach dem Wendepunkt der Kurzgeschichte
Deutsch Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
869 KB
Ballade, Lehrprobe, Produktiver Literaturunterricht, Zauberlehrling
Lehrprobe Lehrprobe wurde mit 2,0 bewertet. Kritik war zu hoher Sprechanteil der Lehrkraft. Stunde lief reibungslos. Schüler sollten einen Dialog verfassen.
Lehrprobe Lehrprobe wurde mit 2,0 bewertet. Kritik war zu hoher Sprechanteil der Lehrkraft. Stunde lief reibungslos. Schüler sollten einen Dialog verfassen.
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Baden-Württemberg
1,73 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Anette Rauert, Der Schritt zurück, Kurzgeschichte
, Anette Rauert, Der Schritt zurück, Kurzgeschichte
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
1,36 MB
Berichten, Ereignisse, Schreibplan
Lehrprobe Ausgehend von einem konkreten Ereignis (Halloween-Party) und einem schülerorientierten Zugang (Whatsapp-Nachricht eines "Freundes") sollen die SuS die Vorarbeit für das Verfassen eines eigenen sachlichen Ereignisberichts leisten.
Lehrprobe Ausgehend von einem konkreten Ereignis (Halloween-Party) und einem schülerorientierten Zugang (Whatsapp-Nachricht eines "Freundes") sollen die SuS die Vorarbeit für das Verfassen eines eigenen sachlichen Ereignisberichts leisten.
Anzeige lehrer.biz
Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch