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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
Methode: Erschließung von Dramenszenen - Arbeitszeit: 90 min
Drama, Textwiedergabe, Sturm und Drang
Friedrich Schiller: Kabale und Liebe; 1. Akt; 3. und 4 Szene
Drama, Textwiedergabe, Sturm und Drang
Friedrich Schiller: Kabale und Liebe; 1. Akt; 3. und 4 Szene
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Sachsen
46 KB
Kabale und Liebe, Lektüretest
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
478 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Arbeit mit Songtext, Klassenarbeit Deutsch, Politische Lyrik
Klausur zur Interpretation von politischer Lyrik / Songs
, Arbeit mit Songtext, Klassenarbeit Deutsch, Politische Lyrik
Klausur zur Interpretation von politischer Lyrik / Songs
Literarische Erörterung über Schillers "Kabale und Liebe" Fremdtext "Liebe durch Macht" von Safransk
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
Drama, Literarische Erörterung
Literarische Erörterung mit drei Aufgaben aus den AFB I, II, III Fremdtext: Rüdiger Safranskis "Liebe durch Macht"
Literarische Erörterung mit drei Aufgaben aus den AFB I, II, III Fremdtext: Rüdiger Safranskis "Liebe durch Macht"
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
148 KB
Drama, Textanalyse
Erschließung eines Dramas (Auszug) - Schiller: Kabale und Liebe (2. Akt, 1. Szene)
Erschließung eines Dramas (Auszug) - Schiller: Kabale und Liebe (2. Akt, 1. Szene)
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
237 KB
Drama, Rhetorische Mittel
Sprachliche Mittel untersuchen am Beispiel Friedrich Schiller: Kabale und Liebe (2. Akt, 6. Szene)
Sprachliche Mittel untersuchen am Beispiel Friedrich Schiller: Kabale und Liebe (2. Akt, 6. Szene)
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
54 KB
Drama, Grundzüge der Dramatik, Sturm und Drang
Auszug aus Kabale und Liebe mit Erschließungsauftrag
Auszug aus Kabale und Liebe mit Erschließungsauftrag
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
18 KB
Methode: Literarische Erörterung - Arbeitszeit: 90 min
, Charakterisierung, Kabale und Liebe, Literarische Erörterung
Anhand von provokanten Zitaten sollen die einzelnen Figuren erörtert werden.
, Charakterisierung, Kabale und Liebe, Literarische Erörterung
Anhand von provokanten Zitaten sollen die einzelnen Figuren erörtert werden.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
4,12 MB
Friedrich Schiller, Kabale und Liebe, wurm
UB zur Figur des Wurms in Schillers "Kabale & Liebe"
UB zur Figur des Wurms in Schillers "Kabale & Liebe"
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
698 KB
Methode: Dialoganalyse/Gesprächsanalyse - Arbeitszeit: 45 min
, Dialoganalyse, Die Physiker, Gesprächsanalyse, Monika und Möbius Liebesbeziehung, Rolle der Liebe
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler charakterisieren die Liebe zwischen Möbius und Monika, indem sie einen Textausschnitt analysieren
, Dialoganalyse, Die Physiker, Gesprächsanalyse, Monika und Möbius Liebesbeziehung, Rolle der Liebe
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler charakterisieren die Liebe zwischen Möbius und Monika, indem sie einen Textausschnitt analysieren
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Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
175 KB
Gedichte verfassen, Liebe, Liedtext
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
188 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Impulsreferate, Kabale und Liebe
Impulsreferate runde um die Lektüre (VOR dem Lesen des Werks, um den Einstieg zu erleichtern)
, Impulsreferate, Kabale und Liebe
Impulsreferate runde um die Lektüre (VOR dem Lesen des Werks, um den Einstieg zu erleichtern)
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
51 KB
Kabale und Liebe
Klassenarbeit zu Kabale und Liebe, Szenenanalyse und Inhaltsanalyse sowie kurze Interpretation
Klassenarbeit zu Kabale und Liebe, Szenenanalyse und Inhaltsanalyse sowie kurze Interpretation
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
Methode: Klausur - Arbeitszeit: 90 min
, Der nächste Morgen, Kaleko, Klausur EF, Lyrik, Lyrikanalyse, Mascha
Eine Klausur zum Gedicht "Der nächste Morgen" von Mascha Kaléko. Das Gedicht handelt von der erkalteten Liebe eines Ehepaares, aus der Sicht des lyrischen Ichs (Ehefrau).
, Der nächste Morgen, Kaleko, Klausur EF, Lyrik, Lyrikanalyse, Mascha
Eine Klausur zum Gedicht "Der nächste Morgen" von Mascha Kaléko. Das Gedicht handelt von der erkalteten Liebe eines Ehepaares, aus der Sicht des lyrischen Ichs (Ehefrau).
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Liebeslyrik
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
2,92 MB
Arbeitszeit: 45 min
, An eine Jungfrau, Andreas Gryphius, Sonette
Lehrprobe
, An eine Jungfrau, Andreas Gryphius, Sonette
Lehrprobe
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
Drama, Dialoganalyse
Dialogverhalten untersuchen in Kabale und Liebe (II,5)
Dialogverhalten untersuchen in Kabale und Liebe (II,5)
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
166 KB
Methode: schülerzentriertes Lernen
Drama, Dialogverhalten untersuchen
Anhand eines Ausschnitts eines Dramas (hier: "Kabale und Liebe", II,5) analysieren die SuS anhand von Leitfragen das Dialogverhalten der Figuren.
Drama, Dialogverhalten untersuchen
Anhand eines Ausschnitts eines Dramas (hier: "Kabale und Liebe", II,5) analysieren die SuS anhand von Leitfragen das Dialogverhalten der Figuren.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
Drama, Sturm und Drang, Interpretation, Textanalyse, Textarbeit
Erschließungsauftrag mit gestalterischer Zusatzaufgabe
Erschließungsauftrag mit gestalterischer Zusatzaufgabe
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
15 KB
Methode: literarische Erörterung
, Vater-Sohn-Beziehung
, Vater-Sohn-Beziehung
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch