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Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
198 KB
Märchen
Fortsetzen eines Märchenanfangs
Fortsetzen eines Märchenanfangs
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
1,78 MB
Märchen
Wie geht es weiter? Ein Märchen weiterdenken am Beispiel des Märchens "Der Bauer und der Teufel" der Gebrüder Grimm.
Wie geht es weiter? Ein Märchen weiterdenken am Beispiel des Märchens "Der Bauer und der Teufel" der Gebrüder Grimm.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
197 KB
Epische Kleinform
Märchenpuzzle
Märchenpuzzle
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
117 KB
Epische Kleinform
Beobachtungsbogen Märchen
Beobachtungsbogen Märchen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
558 KB
Es handelt sich um eine Klassenarbeit zum Thema Märchen. Schreibanlass ist ein Märchenanfang.
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
Wissensschatztruhe, Das habe ich gelernt..., Märchen, Tempusformen, Abendteuergeschichten, Steckbriefe, Sachtexte verstehen, Aufbau von Texten
Deutsch Kl. 5, Realschule, Hessen
71 KB
Märchen
merkmale Rätsel Lösungen 1: es war einmal 2: Dann leben sie noch heute. 3: dumm 4: Hexe 5: Spindel 6: drei 7: Schönste 8: Präteritum Lösungswort: Die Bremer Stadtmusikanten Rätsel wurde mit XWords (https://www.xwords-generator.de/de)
merkmale Rätsel Lösungen 1: es war einmal 2: Dann leben sie noch heute. 3: dumm 4: Hexe 5: Spindel 6: drei 7: Schönste 8: Präteritum Lösungswort: Die Bremer Stadtmusikanten Rätsel wurde mit XWords (https://www.xwords-generator.de/de)
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Märchen
anfang mit Aufgaben zu den Märchenmerkmalen, zum Textverständnis, zum Präteritum und zur wörtlichen Rede.
anfang mit Aufgaben zu den Märchenmerkmalen, zum Textverständnis, zum Präteritum und zur wörtlichen Rede.
Deutsch Kl. 5, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
164 KB
Märchen - Erzählen am roten Faden
Lehrprobe dieser Entwurf wurde mit 1- benotet. Die Stunde lief sehr gut. Die Klasse ist sehr schwach, viele SuS mit FS Lernen und ES, daher habe ich den Schwerpunkt auf mündliches Erzählen gelegt
Lehrprobe dieser Entwurf wurde mit 1- benotet. Die Stunde lief sehr gut. Die Klasse ist sehr schwach, viele SuS mit FS Lernen und ES, daher habe ich den Schwerpunkt auf mündliches Erzählen gelegt
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
275 KB
Epische Kleinform
Eine Klassenarbeit zum Thema "Fabeln". Die Arbeit beinhaltet sowohl analytische als auch produktionsorientierte Aufgabenteile. Auch das Textverständnis wird überprüft.
Eine Klassenarbeit zum Thema "Fabeln". Die Arbeit beinhaltet sowohl analytische als auch produktionsorientierte Aufgabenteile. Auch das Textverständnis wird überprüft.
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
38 KB
Märchen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
719 KB
Lyrik
Lehrprobe Unterrichtsbesuch/Lehrprobe im Fach Deutsch zu Märchenmerkmalen. Stattgefunden in der 5. Klasse eines Gymnasiums in einer leistungsstarken Klasse. Das von mir entworfene Märchenschloss fanden alle Beurteiler hervorragend!
Lehrprobe Unterrichtsbesuch/Lehrprobe im Fach Deutsch zu Märchenmerkmalen. Stattgefunden in der 5. Klasse eines Gymnasiums in einer leistungsstarken Klasse. Das von mir entworfene Märchenschloss fanden alle Beurteiler hervorragend!
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
85 KB
Märchen
merkmale zuordnen
merkmale zuordnen
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Märchen
1. Schüttelmärchen muss in die richtige Reihenfolge gebracht werden und 2. sollen Märchenmerkmale zugeordnet werden.
1. Schüttelmärchen muss in die richtige Reihenfolge gebracht werden und 2. sollen Märchenmerkmale zugeordnet werden.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hamburg
400 KB
Epische Kleinform
Lehrprobe Mit gut bewertete Hospitation im Themenfeld "Märchen" Klasse 5
Lehrprobe Mit gut bewertete Hospitation im Themenfeld "Märchen" Klasse 5
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
32 KB
Epische Kleinform
Fabel Vergleich Der Rabe und der Fuchs von Äsop, Lessing und Thurber AB, Erwartung und Material
Fabel Vergleich Der Rabe und der Fuchs von Äsop, Lessing und Thurber AB, Erwartung und Material
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch