Unterrichtsmaterial ´Märchenmerkmale´, Deutsch, Klasse 5
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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
18 KB
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Märchenanfänge zurdnen und Märchenmerkmale erkennen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
91 KB
91 KB
Epische Kleinform, Fantasieerzählung
Lehrprobe Erprobung der Märchenmerkmale mithilfe des Märchen- Erzähl-Würfels durch Planung eines Märchens in Gruppenarbeit sowie anschließendes aktives Zuhören unter Verwendung eines Kontrollbogens.
Lehrprobe Erprobung der Märchenmerkmale mithilfe des Märchen- Erzähl-Würfels durch Planung eines Märchens in Gruppenarbeit sowie anschließendes aktives Zuhören unter Verwendung eines Kontrollbogens.
Deutsch Kl. 5, Realschule, Bayern
62 KB
62 KB
Märchen, Bestimmen von Satzgliedern und Wortarten
Märchenmerkmale, weshalb Menschen Märchen brauchen; Wortarten bestimmen, Satzreihe, Satzgefüge.
Märchenmerkmale, weshalb Menschen Märchen brauchen; Wortarten bestimmen, Satzreihe, Satzgefüge.
Deutsch Kl. 5, Realschule, Bayern
16 KB
16 KB
Märchen, Bestimmen von Satzgliedern und Wortarten
Märchenmerkmale nennen und erkennen; Adjektive erkennen und steigern; Satzglieder einzeichnen.
Märchenmerkmale nennen und erkennen; Adjektive erkennen und steigern; Satzglieder einzeichnen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
100 KB
100 KB
Epische Kleinform
Lehrprobe Märchen: Anhand der Märchen Fundevogel, die 3 Federn und Frau Holle typische Märchenmerkmale erkennen und ein allgemeingültiges "Märchenrezept" entwickeln. Wurde mit 1 bewertet
Lehrprobe Märchen: Anhand der Märchen Fundevogel, die 3 Federn und Frau Holle typische Märchenmerkmale erkennen und ein allgemeingültiges "Märchenrezept" entwickeln. Wurde mit 1 bewertet
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Lehrkraft Deutsch, Ethik o. Naturwissenschaften
Montessori Fachoberschule München 80939 München
Gymnasium
Fächer: Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie
Fächer: Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
138 KB
138 KB
Lehrprobe Die SuS müssen kriterienorientiert Märchenanfänge und -schlüsse verfassen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
39 KB
Fantasieerzählung
Stundenentwurf zum Thema "Zwischenteile eines Märchens selber schreiben" am Bsp. des Märchens "Die 3 Federn".
Stundenentwurf zum Thema "Zwischenteile eines Märchens selber schreiben" am Bsp. des Märchens "Die 3 Federn".
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
79 KB
79 KB
Epische Kleinform
Lehrprobe Märchenforscher, 1,3-1,7
Lehrprobe Märchenforscher, 1,3-1,7
Deutsch Kl. 5, Realschule, Hessen
1,50 MB
1,50 MB
Märchen
Lehrprobe Ein Märchen schreiben
Lehrprobe Ein Märchen schreiben
Deutsch Kl. 5, Realschule, Baden-Württemberg
316 KB
316 KB
Sprachbetrachtung
Erarbeitung der Funktion von Adjektiven integriert in den Themenbereich "Märchen": Die S erkennen die Funktion von Adjektiven und erstellen Märchenkarten mit abwechslungsreichen Adjektiven, die als Vorbereitung für das Schreiben von eigenen Märchen dienen
Erarbeitung der Funktion von Adjektiven integriert in den Themenbereich "Märchen": Die S erkennen die Funktion von Adjektiven und erstellen Märchenkarten mit abwechslungsreichen Adjektiven, die als Vorbereitung für das Schreiben von eigenen Märchen dienen
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Lehrkraft für Französisch und Spanisch gesucht
Landheim Ammersee - Internatsschulen seit 1905 86938 Schondorf am Ammersee
Gymnasium
Fächer: Spanisch, Französisch, Deutsch
Fächer: Spanisch, Französisch, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
88 KB
88 KB
handlungsorientierte Interpretation von "Grimms Märchen", Märchen, Textverständnis, Zugang zu literarischen Texten
Lehrprobe Ein handlungs- und produktionsorientierter Unterrichtsentwurf (Thema Märchen) für den 4.UB, der mit "im sehr guten Bereich" bewertet wurde. Die Arbeitsaufträge befinden sich in der Rubrik "Arbeitsblätter".
Lehrprobe Ein handlungs- und produktionsorientierter Unterrichtsentwurf (Thema Märchen) für den 4.UB, der mit "im sehr guten Bereich" bewertet wurde. Die Arbeitsaufträge befinden sich in der Rubrik "Arbeitsblätter".
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Baden-Württemberg
357 KB
357 KB
Phantasiegeschichte, Fortsetzungsgeschichte
Die Schüler sollen ein eigenes Ende zu dem Märchen "Der Fischer und seine Frau" schreiben.
Die Schüler sollen ein eigenes Ende zu dem Märchen "Der Fischer und seine Frau" schreiben.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
67 KB
67 KB
Epische Kleinform
Märchen Aufgaben Gruppenarbeit Märchenmerkmal
Märchen Aufgaben Gruppenarbeit Märchenmerkmal
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
53 KB
53 KB
Bestimmen von Satzgliedern und Wortarten
Lehrprobe Unterscheiden der drei Satzarten Frage-, Aussage- und Aufforderungssatz- eingebettet in die Reihe "Märchen"
Lehrprobe Unterscheiden der drei Satzarten Frage-, Aussage- und Aufforderungssatz- eingebettet in die Reihe "Märchen"
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
44 KB
Epische Kleinform, Figuren-, Zeit- und Raumgestaltung, Erzähler
Lehrprobe In der vorliegenden Stunde sollen die SuS die bekannten und neu kennen gelernten Merkmale in direkter Auseinandersetzung mit dem Text erkennen und so ein auf andere Märchen übertragbares Anwendungsschema zur Gattungsbestimmung erhalten.
Lehrprobe In der vorliegenden Stunde sollen die SuS die bekannten und neu kennen gelernten Merkmale in direkter Auseinandersetzung mit dem Text erkennen und so ein auf andere Märchen übertragbares Anwendungsschema zur Gattungsbestimmung erhalten.
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Grundschullehrkraft mit Sport (m/w/d) in Berlin-Mahlsdorf
BEST-Sabel Grundschule Berlin-Mahlsdorf 12623 Berlin
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
34 KB
34 KB
Ausgestaltung eines Erzählkerns
Stunde zum assoziierenden Schreiben zur Musik (Edvard Griegs "In der Halle des Bergkönigs") ausgehend von einem vorgegebenden Erzählkern.
Stunde zum assoziierenden Schreiben zur Musik (Edvard Griegs "In der Halle des Bergkönigs") ausgehend von einem vorgegebenden Erzählkern.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
28 KB
28 KB
Ausgestaltung eines Erzählkerns
Märchenanfang mit Aufgabenstellung für eine Arbeit zum Thema Märchen (Märchenmerkmale)
Märchenanfang mit Aufgabenstellung für eine Arbeit zum Thema Märchen (Märchenmerkmale)
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
60 KB
60 KB
Fantasieerzählung
KLassenarbeit Märchen
KLassenarbeit Märchen
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
117 KB
117 KB
Märchen
Klassenarbeit zum Thema Märchen mit einer kurzen Grammatikaufgabe (Präsens=>Präteritum) Bewertungsbogen liegt vor
Klassenarbeit zum Thema Märchen mit einer kurzen Grammatikaufgabe (Präsens=>Präteritum) Bewertungsbogen liegt vor
Deutsch Kl. 5, Realschule, Baden-Württemberg
730 KB
730 KB
Märchen
ausführlicher Unterrichtsentwurf zum Thema "Märchen" (keine Lehrprobe, sondern Unterrichtsbesuch)
ausführlicher Unterrichtsentwurf zum Thema "Märchen" (keine Lehrprobe, sondern Unterrichtsbesuch)
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Grundschullehrkräfte (m/w/d) in Berlin-Kaulsdorf
BEST-Sabel Grundschule Kaulsdorf 12619 Berlin
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
