Unterrichtsmaterial ´Märchenmerkmale´, Deutsch, Klasse 5
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Deutsch Kl. 5, Realschule, Schleswig-Holstein
2,42 MB
2,42 MB
Märchen fortsetzen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
549 KB
549 KB
Methode: erzählendes Schreiben - Arbeitszeit: 45 min
, Märchen, Märchenmerkmale, Präteritum
Klassenarbeit inkl. EWH Klasse 5 zum Thema Märchen inkl. Übungen zum Präteritum
, Märchen, Märchenmerkmale, Präteritum
Klassenarbeit inkl. EWH Klasse 5 zum Thema Märchen inkl. Übungen zum Präteritum
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
47 KB
47 KB
Märchen schreiben
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
563 KB
563 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Deutsch, Die drei Federn, Klasse 5, Klassenarbeit, Märchen
, Deutsch, Die drei Federn, Klasse 5, Klassenarbeit, Märchen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
205 KB
205 KB
Methode: Märchen Mind Map
, Mind Map, Märchen, Märchenmerkmale
eine Märchen Mindmap mit allen wichtigen Merkmalen. Diese kann als Vorlage genutzt werden, die die Schüler selbst als blanko Dokument ergänzen können.
, Mind Map, Märchen, Märchenmerkmale
eine Märchen Mindmap mit allen wichtigen Merkmalen. Diese kann als Vorlage genutzt werden, die die Schüler selbst als blanko Dokument ergänzen können.
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Lehrkraft (m/w/d)
Grundschule Flugfeld 71034 Böblingen
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,59 MB
1,59 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Lerntheke, Märchenmerkmale, Rotkäppchen
Lehrprobe
, Lerntheke, Märchenmerkmale, Rotkäppchen
Lehrprobe
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
108 KB
108 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Märchen fortführen, Märchen untersuchen, Zeichensetzung wörtliche Rede
Die Schülerinnen und Schüler sollen Märchen untersuchen und fortführen, Zeichensetzung
, Märchen fortführen, Märchen untersuchen, Zeichensetzung wörtliche Rede
Die Schülerinnen und Schüler sollen Märchen untersuchen und fortführen, Zeichensetzung
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
67 KB
67 KB
Die drei Federn, Gebrüder Grimm, Märchen, Märchen fortsetzen, Schreibplan
Lehrprobe - Schlüsselinformationen des Märchenbeginns „Die drei Federn“ der Gebrüder Grimm feststellen - eigene Ideen zur Fortsetzung des Märchens in einem Schreibplan entwickeln die Schreibidee umsetzen und das Märchen zu Ende schreiben
Lehrprobe - Schlüsselinformationen des Märchenbeginns „Die drei Federn“ der Gebrüder Grimm feststellen - eigene Ideen zur Fortsetzung des Märchens in einem Schreibplan entwickeln die Schreibidee umsetzen und das Märchen zu Ende schreiben
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
18 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Märchen, Märchenaufbau, Märchenfiguren, Märchenmerkmale
Märchenmerkmale erkennen
, Märchen, Märchenaufbau, Märchenfiguren, Märchenmerkmale
Märchenmerkmale erkennen
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Märchenfortsetzung, Märchenmerkmale
Aufgaben zum Märchen "Die grüne Feige"
, Märchenfortsetzung, Märchenmerkmale
Aufgaben zum Märchen "Die grüne Feige"
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Lehrkraft Englisch (m/w/d) mit Beifach (z. B. Deutsch, Wirtschaft und Recht)
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
372 KB
372 KB
Methode: Abschlussarbeit des Sj. zu alles Themen
, Briefe schreiben, Gedichte verstehen, Kasus, Märchenmerkmale, Reimschemata, Suchanzeige
Kasus, Tierbrschreibung, Gedichte: Inhalt wiedergeben und Reimschemata, Briefe schreiben, Märchenmerkmale; inklusive genauer Bepunktung unter jeder Aufgabe nach Inhalt und Sprache getrennt
, Briefe schreiben, Gedichte verstehen, Kasus, Märchenmerkmale, Reimschemata, Suchanzeige
Kasus, Tierbrschreibung, Gedichte: Inhalt wiedergeben und Reimschemata, Briefe schreiben, Märchenmerkmale; inklusive genauer Bepunktung unter jeder Aufgabe nach Inhalt und Sprache getrennt
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
92 KB
92 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Klassenarbeit Deutsch, Märchen weiterschreiben, Märchenmerkmale
, Klassenarbeit Deutsch, Märchen weiterschreiben, Märchenmerkmale
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
239 KB
239 KB
Methode: Faltbuch
, Märchenmerkmale
, Märchenmerkmale
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
188 KB
188 KB
Arbeitszeit: 45 min
, 5 Klasse, Ende des Märchens verfassen, Lehrprobe Märchen 5 Klasse, Märchen, Märchen Fortzsetzung, Schluss eines Märchens verfassen, UB
Lehrprobe Der Entwurf beinhaltet das Thema der Unterrichtsreihe, das Thema der Unterrichtsstunde, Kernanliegen , Darstellung der zugehörigen längerfristigen Unterrichtszusammenhänge & tabellarische Darstellung der gepl. U.stunde
, 5 Klasse, Ende des Märchens verfassen, Lehrprobe Märchen 5 Klasse, Märchen, Märchen Fortzsetzung, Schluss eines Märchens verfassen, UB
Lehrprobe Der Entwurf beinhaltet das Thema der Unterrichtsreihe, das Thema der Unterrichtsstunde, Kernanliegen , Darstellung der zugehörigen längerfristigen Unterrichtszusammenhänge & tabellarische Darstellung der gepl. U.stunde
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
69 KB
69 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Ende des Märchens verfassen, Fortsetzung eines Märchens, Märchen, Märchen Fortsetzung, Märchenende, sinnentnehmendes lesen
Es geht darum ein Märchen zu ende zu schreiben und Märchenmerkmale richtig in die Lücken zu schreiben
, Ende des Märchens verfassen, Fortsetzung eines Märchens, Märchen, Märchen Fortsetzung, Märchenende, sinnentnehmendes lesen
Es geht darum ein Märchen zu ende zu schreiben und Märchenmerkmale richtig in die Lücken zu schreiben
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Lehrkraft Deutsch, Ethik o. Naturwissenschaften
Montessori Fachoberschule München 80939 München
Gymnasium
Fächer: Gemeinschaftskunde, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Gemeinschaftskunde, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
58 KB
58 KB
Märchen, Märchenmerkmale, Satzglieder
Verfassen einer Märchenfortsetzung, direkte Rede und Satzglieder
Verfassen einer Märchenfortsetzung, direkte Rede und Satzglieder
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
384 KB
384 KB
Märchen, Märchenmerkmale, weiterschreiben
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Frau Holle, Klassenarbeit Märchen, Märchen, Märchenkennzeichen
Klassenarbeit zu Frau Holle, bei der die SuS' die Märchenkennzeichen am Text von Frau Holle erkennen, falsche Textbestandteile identifizieren und eine Aussage formulieren müssen.
, Frau Holle, Klassenarbeit Märchen, Märchen, Märchenkennzeichen
Klassenarbeit zu Frau Holle, bei der die SuS' die Märchenkennzeichen am Text von Frau Holle erkennen, falsche Textbestandteile identifizieren und eine Aussage formulieren müssen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
17 KB
Märchen weiterschreiben
Die Schülerinnen und Schüler entwickeln ihr kreatives Potenzial und schreiben ihr eigenes Märchen weiter. Hierbei müssen sie jedoch an die Ausgangssituation anknüpfen und diese berücksichtigen.
Die Schülerinnen und Schüler entwickeln ihr kreatives Potenzial und schreiben ihr eigenes Märchen weiter. Hierbei müssen sie jedoch an die Ausgangssituation anknüpfen und diese berücksichtigen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
Märchen, Märchen schreiben
Die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 5 üben ein kreatives Märchen zu schreiben, indem sie zunächst eine Vorarbeit leisten und somit ihr eigens Märchen strukturieren. Dies ermöglicht im Nachhinein einen besseren Schreib- und Lesefluss.
Die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 5 üben ein kreatives Märchen zu schreiben, indem sie zunächst eine Vorarbeit leisten und somit ihr eigens Märchen strukturieren. Dies ermöglicht im Nachhinein einen besseren Schreib- und Lesefluss.
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Lehrkraft für Französisch und Spanisch gesucht
Landheim Ammersee - Internatsschulen seit 1905 86938 Schondorf am Ammersee
Gymnasium
Fächer: Spanisch, Französisch, Deutsch
Fächer: Spanisch, Französisch, Deutsch
