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Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
227 KB
Rheinbund, Bayern, Montgelas
Montgelas
Montgelas
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Methode: Lückentext - Arbeitszeit: 15 min
, Mediatisierung, Napoleon, Rheinbund, Test
Der Lückentext fragt wichtige Inhalte in der Ära Napoleons ab.
, Mediatisierung, Napoleon, Rheinbund, Test
Der Lückentext fragt wichtige Inhalte in der Ära Napoleons ab.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,04 MB
Methode: Positionslinie - Arbeitszeit: 45 min
, Multiperspektivität, Napoleon Bonaparte, Napoleons Herrschaft über Europa, Positionslinie, Quellenarbeit
Lehrprobe Im Unterrichtsbesuch wird am Ende der Reihe zur Französischen Revolution der Frage nachgegangen, ob Napoleons Herrschaft in Deutschland eine Besatzung oder Befreiung war. Die SuS bilden dazu ein Sachurteil anhand zweier multiperspektiver Quellen.
, Multiperspektivität, Napoleon Bonaparte, Napoleons Herrschaft über Europa, Positionslinie, Quellenarbeit
Lehrprobe Im Unterrichtsbesuch wird am Ende der Reihe zur Französischen Revolution der Frage nachgegangen, ob Napoleons Herrschaft in Deutschland eine Besatzung oder Befreiung war. Die SuS bilden dazu ein Sachurteil anhand zweier multiperspektiver Quellen.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Bewegung, Deutsche, Deutschland, Ende französische Revolution, Napoleon, Nationalsstaat, Restauration
AB zum Erklärvideo zu Napoleon und die Deutschen von Mr.Wissen2Go https://www.youtube.com/watch?v=IpiRMKhtv-0
AB zum Erklärvideo zu Napoleon und die Deutschen von Mr.Wissen2Go https://www.youtube.com/watch?v=IpiRMKhtv-0
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
Attentat von Sarajewo, Julikrise, Epochenjahr 1917, Schlieffen-Plan, Stellungskrieg, Balkankriege, Bündnisse, Faschodakrise, Imperialismus, Kolonialismus,
Kann sowohl am Ende der 8. als auch zu Beginn der 9. Jahrgangsstufe als Wiederholung eingesetzt werden.
Kann sowohl am Ende der 8. als auch zu Beginn der 9. Jahrgangsstufe als Wiederholung eingesetzt werden.
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
Napoleon, Säkularisation, Mediatisierung, Bayern
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
Arbeitszeit: 20 min
Mediatisierung, Napoleon, Säkularisation
Die erste Quelle thematisiert die Errungenschaften Napoleons für Frankreich und Europa, die zweite Quelle verweist auf die negativen Seiten seiner Herrschaft. Zuletzt bleibt die Beurteilung der Leitfrage mithilfe der Quellen.
Mediatisierung, Napoleon, Säkularisation
Die erste Quelle thematisiert die Errungenschaften Napoleons für Frankreich und Europa, die zweite Quelle verweist auf die negativen Seiten seiner Herrschaft. Zuletzt bleibt die Beurteilung der Leitfrage mithilfe der Quellen.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
Arbeitszeit: 20 min
Napoleon, Säkularisation, Mediatisierung
Bearbeitung von zwei Quellen: Die erste Quelle thematisiert die Errungenschaften Napoleons für die deutschen Fürstentümer, die zweite Quelle verweist auf die negativen Seiten seiner Herrschaft. Zuletzt steht die Beurteilung der Leitfrage.
Napoleon, Säkularisation, Mediatisierung
Bearbeitung von zwei Quellen: Die erste Quelle thematisiert die Errungenschaften Napoleons für die deutschen Fürstentümer, die zweite Quelle verweist auf die negativen Seiten seiner Herrschaft. Zuletzt steht die Beurteilung der Leitfrage.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
88 KB
Mediatisierung, Napoleon, Rheinbund, Säkularisation
Fragen zu Napoleon und bayerischer Reformära
Fragen zu Napoleon und bayerischer Reformära
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
617 KB
Mediatisierung, Napoleon, Säkularisation, Rheinbund
Fragen zu Napoleon und zur bayerischer Reformära
Fragen zu Napoleon und zur bayerischer Reformära
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
3,97 MB
Methode: Kartenarbeit, Quellenarbeit
Mediatisierung, Säkularisation, Rheinbund
anhand von Karten, Quellen und Verfassertexten erschließen Schüler, wie sich Napoleons Herrschaft auf Mitteleuropa auswirkte
Mediatisierung, Säkularisation, Rheinbund
anhand von Karten, Quellen und Verfassertexten erschließen Schüler, wie sich Napoleons Herrschaft auf Mitteleuropa auswirkte
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
24 KB
Rheinbund, Säkularisation, Völkerschlacht, Nationalversammlung, Mediatisierung, Hambacher Fest, Preußen, Restauration, Vormärz, Wartburgfest, Wiener Kongress,
Hierbei handelt es sich um einen 10h-Test, der die Entwicklung vom Ende der Französischen Revolution, über den Wiener Kongress, die preußischen Reformen bis hin zum Wartburg- und Hambacher Fest nachzeichnet.
Hierbei handelt es sich um einen 10h-Test, der die Entwicklung vom Ende der Französischen Revolution, über den Wiener Kongress, die preußischen Reformen bis hin zum Wartburg- und Hambacher Fest nachzeichnet.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
40 KB
Wiener Kongress, Mediatisierung, Säkularisation
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
45 KB
Mediatisierung, Rheinbund, Säkularisation
Stegreifaufgabe zu Auswirkungen der napoleonischen Herrschaft auf das Heilige Römische Reich Deutscher Nation
Stegreifaufgabe zu Auswirkungen der napoleonischen Herrschaft auf das Heilige Römische Reich Deutscher Nation
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
Säkularisation, Mediatisierung, Aufklärung
Arbeitsblatt zu Reformen Montgelas
Arbeitsblatt zu Reformen Montgelas
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Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
97 KB
Aufklärung, Industrialisierung
Grundwissen der 8. Klasse geeignet zur Wiederholung am Ende des Schuljahres Tabu (Grundwissen Geschichte), Französische Revolution
Grundwissen der 8. Klasse geeignet zur Wiederholung am Ende des Schuljahres Tabu (Grundwissen Geschichte), Französische Revolution
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Test zur Franz. Revolution und Napoleon mit Erwartungshorizont
Geschichte Kl. 8, Realschule, Bayern
21 KB
Säkularisation
In dieser normierten Stegreifaufgabe wird das Leben des Napoleon Bonaparte abgeprüft.
In dieser normierten Stegreifaufgabe wird das Leben des Napoleon Bonaparte abgeprüft.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
260 KB
Mediatisierung
Text über Napoleon
Text über Napoleon
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
Säkularisation, Mediatisierung
Lückentext zu Reformen Montgelas
Lückentext zu Reformen Montgelas
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Evangelische Religionslehre, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Evangelische Religionslehre, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch