13 Unterrichtsmaterialien
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Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,61 MB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: Mystery - Arbeitszeit: 90 min
, Handlungsorientierung, Identitätsentwicklung, instagram, Mystery, soziale Medien, Sozialisation, Werte
Lehrprobe Thema der Stunde: „Hast du schon meine neue Insta-Story gecheckt?“ Handlungsorientierte Auseinanderset-zung mit den Chancen und Risiken des sozialen Netzwerks „Instagram“ durch die Methode „Mystery“.
, Handlungsorientierung, Identitätsentwicklung, instagram, Mystery, soziale Medien, Sozialisation, Werte
Lehrprobe Thema der Stunde: „Hast du schon meine neue Insta-Story gecheckt?“ Handlungsorientierte Auseinanderset-zung mit den Chancen und Risiken des sozialen Netzwerks „Instagram“ durch die Methode „Mystery“.
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
679 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Ping Pong Diskussion - Arbeitszeit: 45 min
, Dahrendorf, Identitätsentwicklung, Identitätstheorie, Krappmann, Mead, Online, Pro-Contra-Diskussion, soziale Identität, soziale Medien
Lehrprobe Lehrprobe die super gelaufen ist. Sehr Schüler*innen aktiv! Der Zusammenhang von sozialen Medien und der Identitätsentwicklung wird von den SuS mittels eines Textes und einer Diskussion erarbeitet auf Grundlage von Identitätstheorien
, Dahrendorf, Identitätsentwicklung, Identitätstheorie, Krappmann, Mead, Online, Pro-Contra-Diskussion, soziale Identität, soziale Medien
Lehrprobe Lehrprobe die super gelaufen ist. Sehr Schüler*innen aktiv! Der Zusammenhang von sozialen Medien und der Identitätsentwicklung wird von den SuS mittels eines Textes und einer Diskussion erarbeitet auf Grundlage von Identitätstheorien
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,12 MB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Individuum und Gesellschaft, soziale Medien, Soziologie
Lehrprobe
Lehrprobe
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
372 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Geschlechterrollen, Rollentheorie, Social Media
Statistikanalyse Geschlechterrollen in soziale Medien
Statistikanalyse Geschlechterrollen in soziale Medien
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
307 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Geschlechterrollen, soziale Medien, Statistik, Youtube
Geschlechterrollen Statistik Frauenverteilung auf youtube und co
Geschlechterrollen Statistik Frauenverteilung auf youtube und co
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
82 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: Spiel 'Bad News' Medien-UB - Arbeitszeit: 45 min
, Fake News, Medienkompetenz, soziale Medien, Spiel
Lehrprobe In dieser mit 'gut' bewerteten Stunde spielen die SuS das 'Bad News' Spiel, um Strategien zur Verbreitung von Fake News beschreiben und bewerten zu können. Sie können den Nutzen des Spiels reflektieren. Der Entwurf wurde ebenfalls gelobt.
, Fake News, Medienkompetenz, soziale Medien, Spiel
Lehrprobe In dieser mit 'gut' bewerteten Stunde spielen die SuS das 'Bad News' Spiel, um Strategien zur Verbreitung von Fake News beschreiben und bewerten zu können. Sie können den Nutzen des Spiels reflektieren. Der Entwurf wurde ebenfalls gelobt.
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,66 MB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Konsumentensouveränität, Konsumverhalten, Markt
Lehrprobe
Lehrprobe
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
110 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
AfD - Alternative für Deutschland.
Wie sollten die Medien mit dem neuen politischen Akteur AfD umgehen?
Wie sollten die Medien mit dem neuen politischen Akteur AfD umgehen?
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Massenmedien, Medien, Mediennutzung, Pressefreiheit
Hausaufgabe zum Thema Medien und Pressefreiheit auf Basis des Grundgesetzes.
Hausaufgabe zum Thema Medien und Pressefreiheit auf Basis des Grundgesetzes.
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Medien, Mediennutzung, Politik, Pressefreiheit
Erarbeitung der Eigenschaften von Massenmedien anhand von Zitaten.
Erarbeitung der Eigenschaften von Massenmedien anhand von Zitaten.
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
4. Gewalt, Berlusconi, Massenmedien, Medien, Medienmissbrauch, Mediennutzung, Politik
Arbeitsblatt zum Missbrauch der Massenmedien durch Berlusconi in Italien mit Arbeitsaufträgen
Arbeitsblatt zum Missbrauch der Massenmedien durch Berlusconi in Italien mit Arbeitsaufträgen
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
129 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Datenschutz, Google Glass, Medien, Politik, Überwachung
Lehrprobe Die Chancen und Risiken der Neuen Medien für den Bürger am Beispiel der Erkennungssoftware und kommenden Digitalbrille von Google.
Lehrprobe Die Chancen und Risiken der Neuen Medien für den Bürger am Beispiel der Erkennungssoftware und kommenden Digitalbrille von Google.
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Die Klausur fragt die Aufgaben der Medien in einer Demokratie ab und beschäftigt sich mit der Beziehung zwischen Pressefreiheit und staatlicher Geheimhaltung von Informationen und die Auswirkungen für den Staat und den Bürger.