9 Unterrichtsmaterialien
Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Biologie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
2,21 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Aktionspotential, Aktionspotenzial, Anatoxin, Betäubungsmittel, Neuron, Oleandrin, Ruhepotential, Ruhepotenzial, Synapse, Synapsengift
Eine Klausur im Themenbereich Neurobiologie, die materialgestützt die folgenden Themen behandelt: Skizze eines Neurons, Ruhepotential, Wirkung von Oleandrin, Wirkung von Anatoxin, Der Erwartungshorizont ist im Dokument dabei.
, Aktionspotential, Aktionspotenzial, Anatoxin, Betäubungsmittel, Neuron, Oleandrin, Ruhepotential, Ruhepotenzial, Synapse, Synapsengift
Eine Klausur im Themenbereich Neurobiologie, die materialgestützt die folgenden Themen behandelt: Skizze eines Neurons, Ruhepotential, Wirkung von Oleandrin, Wirkung von Anatoxin, Der Erwartungshorizont ist im Dokument dabei.
Biologie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,70 MB
Methode: Mystery / Kriminalfall - Arbeitszeit: 60 min
, Entwurf, kooperatives Lernen, Mystery, Neurobiologie, Synapsengifte, UPP
Lehrprobe Entwurf zur UPP NRW Gesamtschule. Die Schülerinnen und Schüler müssen in Gruppen herausfinden, mit welchem Gift die Patientin vergiftet wurde und ein passendes Gegengift auswählen.
, Entwurf, kooperatives Lernen, Mystery, Neurobiologie, Synapsengifte, UPP
Lehrprobe Entwurf zur UPP NRW Gesamtschule. Die Schülerinnen und Schüler müssen in Gruppen herausfinden, mit welchem Gift die Patientin vergiftet wurde und ein passendes Gegengift auswählen.
Biologie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
85 KB
Opiate
Kanal zu – Duft weg Wie die Gewöhnung an Düfte funktioniert
Kanal zu – Duft weg Wie die Gewöhnung an Düfte funktioniert
Biologie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,49 MB
Arbeitszeit: 30 min
, Biologie, mündliche Abiturprüfung, Neurobiologie, Ökologie
Hierbei handelt es sich um eine mündliche Abiturprüfung im Fach Biologie, welche die Inhaltsfelder Ökologie und Neurobiologie abdeckt.
, Biologie, mündliche Abiturprüfung, Neurobiologie, Ökologie
Hierbei handelt es sich um eine mündliche Abiturprüfung im Fach Biologie, welche die Inhaltsfelder Ökologie und Neurobiologie abdeckt.
Biologie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
346 KB
Arbeitszeit: 45 min
, EPSP, erregende Synapse, hemmende Synapse, IPSP, Verrechnung an Synapsen
Verrechnungen an Synapsen mithilfe von Messergebnissen des inhibitorischen postsynaptischen Potenzials und des exzitatorischen postsynaptischen Potentials
, EPSP, erregende Synapse, hemmende Synapse, IPSP, Verrechnung an Synapsen
Verrechnungen an Synapsen mithilfe von Messergebnissen des inhibitorischen postsynaptischen Potenzials und des exzitatorischen postsynaptischen Potentials
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Biologie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Berlin
1,12 MB
Methode: Informationsblatt , bzw. Arbeitsblatt zum ausfüllen von Lücken in der Tabelle - Arbeitszeit: 10 min
, Aktionspotential, Depolarisation, Hyperpolarisation, Ionenkanal, Membranpotential, Repolarisation
tabellarische Kriterien zum molekularen Geschehen bei einem Aktionspotential
, Aktionspotential, Depolarisation, Hyperpolarisation, Ionenkanal, Membranpotential, Repolarisation
tabellarische Kriterien zum molekularen Geschehen bei einem Aktionspotential
Biologie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Neurobiologie
Grundlagen der Bioelektrizität
Grundlagen der Bioelektrizität
Biologie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
357 KB
Aktionspotential, Depolarisation, Ionenkanäle, Membranpotential, Oszilloskop, Refraktärzeit, Ruhepotential, Tintenfischaxon
Arbeitsblatt zur Auslösung und Messung eines Aktionspotentials mit dem Kathodenstrahloszilloskop sowie Deutung des Potentialverlaufs
Arbeitsblatt zur Auslösung und Messung eines Aktionspotentials mit dem Kathodenstrahloszilloskop sowie Deutung des Potentialverlaufs
Biologie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
538 KB
Aktionspotential. Erarbeitung der einzelnen "Schritte" durch kooperative Gruppenarbeit (Lernspirale nach Kreutzberger)