Unterrichtsmaterial ´Methode´, Geschichte, Klasse 7
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Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
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Methode, Methodenblatt, Methodenkarte, Sachurteil
s.o.
s.o.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
243 KB
243 KB
Caesar, Ermordung, Plutarch, Quellenarbeit, Suetonius
Gründe für die Ermordung Caesars anhand der TPS Methode mit zwei Quellen von Sueton und Plutarch
Gründe für die Ermordung Caesars anhand der TPS Methode mit zwei Quellen von Sueton und Plutarch
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Saarland
142 KB
142 KB
Kurzreferat, Methodenblatt
Erklärung zu Aufbau, Erarbeitung und Beurteilungskriterien eines Kurzreferates
Erklärung zu Aufbau, Erarbeitung und Beurteilungskriterien eines Kurzreferates
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
7,45 MB
7,45 MB
Methode: Argumentationswippe - Arbeitszeit: 45 min
, Argumentationswippe, Friedrich von Spee, Hexen, Hexenverfolgungen, Papst Innozenz, Sachurteil
Lehrprobe S*S fällen Sachurteil bzgl. eines Problems der Vergangenheit. Methode der Argumentationswippe war Diskussion in der UNB und bietet sich nicht gänzlich als sinnvolle Methode an, da den S*S die Urteilsperspektive nicht zugänglich ist.
, Argumentationswippe, Friedrich von Spee, Hexen, Hexenverfolgungen, Papst Innozenz, Sachurteil
Lehrprobe S*S fällen Sachurteil bzgl. eines Problems der Vergangenheit. Methode der Argumentationswippe war Diskussion in der UNB und bietet sich nicht gänzlich als sinnvolle Methode an, da den S*S die Urteilsperspektive nicht zugänglich ist.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
121 KB
121 KB
Anfangsunterricht, Bildanalyse, Methode, Methodenblatt
Ein Methodenblatt/Methodenstreifen zur Methode Bildanalyse im Anfangsunterricht Geschichte
Ein Methodenblatt/Methodenstreifen zur Methode Bildanalyse im Anfangsunterricht Geschichte
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Lehrkraft (m/w/d)
Grundschule Flugfeld 71034 Böblingen
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 7, Realschule, Bremen
34 KB
34 KB
Methode, Quelle, Quellenenanalyse
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
331 KB
331 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Cäsar Geschichte, Rom
Lehrprobe Methode Think Pair Share, abschließende Urteilsbildung
, Cäsar Geschichte, Rom
Lehrprobe Methode Think Pair Share, abschließende Urteilsbildung
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
39 KB
Methode: Interpretation von Bildquellen
, Bildquelle Methode Interpretation
Eine schrittweise Methode zur Interpretation von Bildquellen. Durch das vorstrukturierte Material gelingt den SuS die Interpretation schneller und gezielter
, Bildquelle Methode Interpretation
Eine schrittweise Methode zur Interpretation von Bildquellen. Durch das vorstrukturierte Material gelingt den SuS die Interpretation schneller und gezielter
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
698 KB
698 KB
Kolumbus
Lehrprobe Im UB wurde die Scaffold-Methode genutzt. Die TPS Phase sollte eine neue Erkenntnis generieren.
Lehrprobe Im UB wurde die Scaffold-Methode genutzt. Die TPS Phase sollte eine neue Erkenntnis generieren.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
896 KB
896 KB
Kaiser und Kirche, Lehenswesen, Frondienste, Grundherrschaft
Lehrprobe Dieses Dokument beinhaltet ein Stationenlernen (4 Stationen) zu der Ständegesellschaft im Mittelalter. Bei der Methode werden 2 Quellen, eine Audio- und einen Videoquelle von den SuS ausgewertet und anschließend auf Plakaten gesichert.
Lehrprobe Dieses Dokument beinhaltet ein Stationenlernen (4 Stationen) zu der Ständegesellschaft im Mittelalter. Bei der Methode werden 2 Quellen, eine Audio- und einen Videoquelle von den SuS ausgewertet und anschließend auf Plakaten gesichert.
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Super-Lehrer gesucht! (m/w/d)
AcadeMedia Education GmbH 10789 Berlin
Realschule, Gymnasium, Berufsfachschulen, Förderschule, Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
760 KB
760 KB
Lehrprobe Hinrichtung Ludwigs XVI. - Unterrichtsentwurf erarbeitet mit der TPS-Methode anhand zweier zeitgenössischer Quellen
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
86 KB
86 KB
Investiturstreit, Kaiser und Kirche, Kirchenbann, Lehenswesen
Lehrprobe Produktive Erschließung der Position des Papstes im Investiturstreit im Vergleich zur Position des Kaisers
Lehrprobe Produktive Erschließung der Position des Papstes im Investiturstreit im Vergleich zur Position des Kaisers
Geschichte Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
1,29 MB
1,29 MB
UB (gut):Kl. 6,Thema "olympische Spiele in der Antike" S. mussten verschiedene Aspekte anhand von Laufdiktaten bearbeiten.Entwurf enthält:
Sach-,method.+didakt. Analyse, Bezug zum Bildungsplan,Einstiegsfolie, AA,AB, Laufdiktat,Ergebnissicherung, Verlaufs
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
294 KB
294 KB
Stadt im Mittelalter
Lehrprobe Die SuS erarbeiten eine Begriffsbestimmung zum Rechtsgrundsatz "Stadtluft macht frei!"
Lehrprobe Die SuS erarbeiten eine Begriffsbestimmung zum Rechtsgrundsatz "Stadtluft macht frei!"
Geschichte Kl. 7, Realschule, Bayern
130 KB
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Lehrprobe Ausgrenzung der Juden im Mittelalter unter besonderer Berücksichtigung der jüdischen Gemeinde in Regensburg.
Geschichte Kl. 7, Realschule, Bayern
48 KB
48 KB
Einführung zum Thema "Ritter": Entstehungshintergrund, die ritterliche Erziehung, Ritterideale usw.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,46 MB
2,46 MB
Neue Welt
Lehrprobe Einführung in die Methode der Bildinterpretation anhand des Kupferstiches "Die Landung des Kolumbus 1492" von Theodor de Bry
Lehrprobe Einführung in die Methode der Bildinterpretation anhand des Kupferstiches "Die Landung des Kolumbus 1492" von Theodor de Bry
Geschichte Kl. 7, Hauptschule, Hessen
353 KB
353 KB
Lehrprobe In einer Stationsarbeit werden verschiedene Aspekte des mittelalterlichen Schulwesens thematisiert. Dabei werden verschiedene Lerntypen angesprochen. Anhang ist mit dabei
Geschichte Kl. 7, Realschule, Saarland
34 KB
34 KB
verlaufsplan
unterrichtsbesuch
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
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Geozentrisches Weltbild, Neue Welt
"Was die Menschen im Mittelalter voneinander wussten": Methode: Historische Karten untersuchen, arbeitsteilige Gruppenarbeit anhand verschiedenen mittelalterlicher Weltkarten
"Was die Menschen im Mittelalter voneinander wussten": Methode: Historische Karten untersuchen, arbeitsteilige Gruppenarbeit anhand verschiedenen mittelalterlicher Weltkarten
