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Deutsch Kl. 6, Grundschule, Berlin
1,72 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Wortschatzarbeit Sprachuntersuchung Sprachanalyse
Lehrprobe Auf Basis der Ganzschrift "Pedro und die Bettler von Cartagena" von Ursula Hasler werden Originalformulierungen aus der Lektüre zur Wortschatzarbeit genutzt. Methoden/Sozialform: Gruppenarbeit, Plakat erstellen, nachschlagen
, Wortschatzarbeit Sprachuntersuchung Sprachanalyse
Lehrprobe Auf Basis der Ganzschrift "Pedro und die Bettler von Cartagena" von Ursula Hasler werden Originalformulierungen aus der Lektüre zur Wortschatzarbeit genutzt. Methoden/Sozialform: Gruppenarbeit, Plakat erstellen, nachschlagen
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
885 KB
Fabel, Fabeltiere, Würfel
Selbst ausprobiert in einer 6.Klasse. Kam super an und kann immer wieder verwendet werden. Eignet sich für verschiedene Methoden.
Selbst ausprobiert in einer 6.Klasse. Kam super an und kann immer wieder verwendet werden. Eignet sich für verschiedene Methoden.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
465 KB
Methode: Textlupe
, Deutsch, Methode, Texte untersuchen, Texte überarbeiten, Textlupe
Das AB beschreibt den Vorgang der Textlupe in Kleinschritten.
, Deutsch, Methode, Texte untersuchen, Texte überarbeiten, Textlupe
Das AB beschreibt den Vorgang der Textlupe in Kleinschritten.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
356 KB
Methode: Arbeitsstunde; Stillarbeit
Schriftlich begründen
Die Schülerinnen und Schüler können sich selbsständig das Thema erarbeiten und sich gegenseitig mit einem Feedbackbogen bewerten. Zudem sind die Methoden "Schreibkonferenz" und "Think-Pair-Share" anwendbar. Eine Beschreibung liegt bei.
Schriftlich begründen
Die Schülerinnen und Schüler können sich selbsständig das Thema erarbeiten und sich gegenseitig mit einem Feedbackbogen bewerten. Zudem sind die Methoden "Schreibkonferenz" und "Think-Pair-Share" anwendbar. Eine Beschreibung liegt bei.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
133 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Adverbiale Bestimmung, Akkusativobjekt, Satzglieder, Subjekt, Objekt, Prädikat, Adverbiale, überarbeitendes Schreiben
Klassenarbeit in 5. Klasse. Voraussetzungen: Kenntnisse Methoden zur Erkennung von Satzgliedern (z.B. Umstellprobe), Subjekt- und Prädikatsbestimmung, Dativ-/Akkusativobjekte, adverbiale Bestimmungen.
, Adverbiale Bestimmung, Akkusativobjekt, Satzglieder, Subjekt, Objekt, Prädikat, Adverbiale, überarbeitendes Schreiben
Klassenarbeit in 5. Klasse. Voraussetzungen: Kenntnisse Methoden zur Erkennung von Satzgliedern (z.B. Umstellprobe), Subjekt- und Prädikatsbestimmung, Dativ-/Akkusativobjekte, adverbiale Bestimmungen.
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
Methode: Lesemethode - Arbeitszeit: 45 min
, 5-Schritt-Lesemethode
Die SuS lernen eine Lesemethode kennen, damit sie Methoden des Lesens kennenlernen.
, 5-Schritt-Lesemethode
Die SuS lernen eine Lesemethode kennen, damit sie Methoden des Lesens kennenlernen.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,79 MB
Methode: Sprachsensibler und sprachbildender Unterricht
, DAF, DaZ
Sprachaufmerksamer und sprachsensibler Unterricht
, DAF, DaZ
Sprachaufmerksamer und sprachsensibler Unterricht
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
375 KB
Methode: Arbeitsstunde; Stillarbeit
Bericht, sachlicher Stil, linearer Aufbau
Methoden: Think-Pair-Share, Schreibwerkstatt
Bericht, sachlicher Stil, linearer Aufbau
Methoden: Think-Pair-Share, Schreibwerkstatt
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
Methode: Lernwörter (Rechtschreibung)
, Rechtschreibung Rechtschreibtraining Diktat Lernwörter Märchen
Mithilfe der Lernwörter können die SuS gezielt wichtige Wörter zu einem Themenbereich lernen. Das Verfahren und die verschiedenen Methoden zum Üben der Lernwörter sind meist aus der Grundschule bekannt.
, Rechtschreibung Rechtschreibtraining Diktat Lernwörter Märchen
Mithilfe der Lernwörter können die SuS gezielt wichtige Wörter zu einem Themenbereich lernen. Das Verfahren und die verschiedenen Methoden zum Üben der Lernwörter sind meist aus der Grundschule bekannt.
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
6,98 MB
gespenstergeschichten, Überarbeitung
Lehrprobe Die SuS wenden elementare Methoden der Textüberarbeitung an, indem sie erste Erfahrungen mit der Methode der Schreibkonferenz machen und 1 Verbesserungsvorschläge am Korrekturrand tätigen .
Lehrprobe Die SuS wenden elementare Methoden der Textüberarbeitung an, indem sie erste Erfahrungen mit der Methode der Schreibkonferenz machen und 1 Verbesserungsvorschläge am Korrekturrand tätigen .
Anzeige lehrer.biz
Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
199 KB
Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, füralle Fächer, Methoden, Tafelkarte
, füralle Fächer, Methoden, Tafelkarte
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,05 MB
Ausgestaltung eines Erzählkerns, Brief persönlich, Direkte Rede, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Erzählaufbau
methodenkiste methoden für den unterricht sozialformen
methodenkiste methoden für den unterricht sozialformen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
227 KB
Direkte Rede, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Erzählaufbau, Erzählstil, Innere und äußere Handlung
- Begriffserklärung "Anschaulichkeit, "Spannung" - Teile der Erlebniserzählung und Spannungsaufbau - Methoden zur Erzeugung von Anschaulichkeit und Spannung
- Begriffserklärung "Anschaulichkeit, "Spannung" - Teile der Erlebniserzählung und Spannungsaufbau - Methoden zur Erzeugung von Anschaulichkeit und Spannung
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
248 KB
Direkte Rede, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Erzählaufbau, Erzählstil, Innere und äußere Handlung
- Begriffserklärung "Anschaulichkeit, "Spannung" - Teile der Erlebniserzählung und Spannungsaufbau - Methoden zur Erzeugung von Anschaulichkeit und Spannung
- Begriffserklärung "Anschaulichkeit, "Spannung" - Teile der Erlebniserzählung und Spannungsaufbau - Methoden zur Erzeugung von Anschaulichkeit und Spannung
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
65 KB
Informationsauswertung
Arbeitsblatt mit acht Methoden zur Textauswertung inkl. Arbeitsaufträgen. Plus: zusätzlicher Evaluationsbogen für die Methoden.
Arbeitsblatt mit acht Methoden zur Textauswertung inkl. Arbeitsaufträgen. Plus: zusätzlicher Evaluationsbogen für die Methoden.
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
133 KB
Epische Kleinform, zur Weihnachtszeit
4. BUV Deutsch zum Thema die Apfelsine des Waisenknaben. Lief super!! Bilder musste ich entfernen, sind aber leicht im Internet zu finden. Die Arbeitsaufträge habe ich mit frei wählbaren Methoden versehen.
4. BUV Deutsch zum Thema die Apfelsine des Waisenknaben. Lief super!! Bilder musste ich entfernen, sind aber leicht im Internet zu finden. Die Arbeitsaufträge habe ich mit frei wählbaren Methoden versehen.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
49 KB
Stoffverteilungsplan für die "Vorstadtkrokodile" Deutsch Klasse 6 (Auflistung der Einzelstunden mit Thema und Methoden; Lehrplanbezug)
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Erzählen
Lehrprobe Thema der Unterrichtseinheit: Von Geschehnissen berichten Thema der Unterrichtsstunde: Wie geschah der Unfall in der Schulstraße? – Ein Dialog im Polizeipräsidium
Lehrprobe Thema der Unterrichtseinheit: Von Geschehnissen berichten Thema der Unterrichtsstunde: Wie geschah der Unfall in der Schulstraße? – Ein Dialog im Polizeipräsidium
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
21 KB
Epische Kleinform
Es handelt sich hier um eine Einstiegsstunde zum Thema "Fabeln" in der 5. bzw. 6. Klasse. Als erste Fabel wird Äsop: Teilung der Beute behandelt.
Es handelt sich hier um eine Einstiegsstunde zum Thema "Fabeln" in der 5. bzw. 6. Klasse. Als erste Fabel wird Äsop: Teilung der Beute behandelt.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
47 KB
Szenische Umsetzung zur Texterschließung eines nicht-dramatischen Textes (Konkrete Poesie)
Anzeige lehrer.biz
Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch