9 Unterrichtsmaterialien
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Geschichte Kl. 8, Realschule, Saarland
3,39 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Deutsche Teilung, Doppelte Staatsgründung, Gründung der BRD / DDR, zwei deutsche Staaten
Lehrprobe Das inhaltliche Hauptanliegen der geplanten Unterrichtsstunde liegt darin, dass die Schülerinnen und Schüler die wesentlichen Schritte zur Staatsgründung der Bundesrepublik Deutschland und der DDR herausarbeiten. Im Vordergrund steht eine Schulung de
, Deutsche Teilung, Doppelte Staatsgründung, Gründung der BRD / DDR, zwei deutsche Staaten
Lehrprobe Das inhaltliche Hauptanliegen der geplanten Unterrichtsstunde liegt darin, dass die Schülerinnen und Schüler die wesentlichen Schritte zur Staatsgründung der Bundesrepublik Deutschland und der DDR herausarbeiten. Im Vordergrund steht eine Schulung de
Geschichte Kl. 8, Realschule, Schleswig-Holstein
367 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Deutsche Geschichte 1871 - 1990
Ost-West oder West-Ost?“ – Der Ost-West-Konflikt am Beispiel der deutsch-deutschen Geschichte seit dem Ende des Zweiten Weltkriegs.
, Deutsche Geschichte 1871 - 1990
Ost-West oder West-Ost?“ – Der Ost-West-Konflikt am Beispiel der deutsch-deutschen Geschichte seit dem Ende des Zweiten Weltkriegs.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
209 KB
Lehrprobe Reformation Glaubensstreit Karikaturen Spottbilder
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
791 KB
Soziale Schicht, Preußen
Arbeitsblatt zum historischen Hintergrund und zum Film "Der Hauptmann von Köpenick" in Zusammenhang mit der Thematisierung des Militarismus im Deutschen Kaiserreich in Klasse 7/8.
Arbeitsblatt zum historischen Hintergrund und zum Film "Der Hauptmann von Köpenick" in Zusammenhang mit der Thematisierung des Militarismus im Deutschen Kaiserreich in Klasse 7/8.
Geschichte Kl. 8, Hauptschule, Österreich
241 KB
Nachkriegszeit
Lückentext: Die junge Republik Österreich
Lückentext: Die junge Republik Österreich
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 8, Hauptschule, Österreich
119 KB
Nachkriegszeit
Die SuS erhalten einen Text über die Lage in Wien in der unmittelbaren Nachkriegszeit (dieser Text stammt von einem einem Briten, der sich in dieser Zeit ebenfalls in Wien aufhielt).
Die SuS erhalten einen Text über die Lage in Wien in der unmittelbaren Nachkriegszeit (dieser Text stammt von einem einem Briten, der sich in dieser Zeit ebenfalls in Wien aufhielt).
Geschichte Kl. 8, Hauptschule, Österreich
75 KB
Nachkriegszeit
Die SuS erhalten einen über die Lage in Wien in der unmittelbaren Nachkriegszeit (dieser Text stammt von einem Österreicher).
Die SuS erhalten einen über die Lage in Wien in der unmittelbaren Nachkriegszeit (dieser Text stammt von einem Österreicher).
Geschichte Kl. 8, Hauptschule, Österreich
1,62 MB
Erste Republik, Nachkriegszeit
Lehrprobe Die SuS erfassen die wichtigsten Schlüsselbegriffe in den beiden Textquellen hinsichtlich der Probleme in der Nachkriegszeit in Wien.
Lehrprobe Die SuS erfassen die wichtigsten Schlüsselbegriffe in den beiden Textquellen hinsichtlich der Probleme in der Nachkriegszeit in Wien.
Geschichte Kl. 8, Hauptschule, Österreich
1,62 MB
Erste Republik, Habsburgermonarchie, Monarchie, Republik, Österreich
Lehrprobe Sus wissen über die Hintergründe der Entstehung der Ersten Republik und die vielfältigen Probleme, mit denen sich der neue Staat konfrontiert sah, Bescheid. Die SuS können die Unterschiede zwischen der alten Monarchie und der neuen Republik festmachen.
Lehrprobe Sus wissen über die Hintergründe der Entstehung der Ersten Republik und die vielfältigen Probleme, mit denen sich der neue Staat konfrontiert sah, Bescheid. Die SuS können die Unterschiede zwischen der alten Monarchie und der neuen Republik festmachen.