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Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Kinderarbeit, Vielfalt der Kulturen und Lebenswelten- Solidarität im Namen Gottes
Vielfalt der Kulturen und Lebenswelten – Solidarität im Namen Gottes. Kinderarbeit. Die Hilfsorganisation Misereor.
Vielfalt der Kulturen und Lebenswelten – Solidarität im Namen Gottes. Kinderarbeit. Die Hilfsorganisation Misereor.
Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Indien, ein fernes und fremdes Land, Kinderarbeit, Vielfalt der Kulturen und Lebenswelten- Solidarität im Namen Gottes
Vielfalt der Kulturen und Lebenswelten – Solidarität im Namen Gottes. Zur Situation von Kindern in Indien.
Vielfalt der Kulturen und Lebenswelten – Solidarität im Namen Gottes. Zur Situation von Kindern in Indien.
Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
Afghanistan: Wenn der Krieg den Alltag bestimmt, Benachteiligung von Kindern weltweit, Vielfalt der Kulturen und Lebenswelten- Solidarität im Namen Gottes
Vielfalt der Kulturen und Lebenswelten – Solidarität im Namen Gottes. Zur Situation von Kindern in Afghanistan
Vielfalt der Kulturen und Lebenswelten – Solidarität im Namen Gottes. Zur Situation von Kindern in Afghanistan
Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
Peru, Kinderarbeit, Vielfalt der Kulturen und Lebenswelten- Solidarität im Namen Gottes
Vielfalt der Kulturen und Lebenswelten – Solidarität im Namen Gottes. Zur Situation von Kindern in Peru
Vielfalt der Kulturen und Lebenswelten – Solidarität im Namen Gottes. Zur Situation von Kindern in Peru
Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
Kinderarbeit, Nächstenliebe, Peru, Afghanistan: Wenn der Krieg den Alltag bestimmt
Vielfalt der Kulturen und Lebenswelten – Solidarität im Namen Gottes. Zur Situation von Kindern in verschiedenen Ländern. Die Schüler nehmen die unterschiedlichen Lebensumstände von Kindern in ihrem jeweiligen kulturellen Kontext wahr
Vielfalt der Kulturen und Lebenswelten – Solidarität im Namen Gottes. Zur Situation von Kindern in verschiedenen Ländern. Die Schüler nehmen die unterschiedlichen Lebensumstände von Kindern in ihrem jeweiligen kulturellen Kontext wahr
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
Kinderarbeit, solidarisch handeln, Vielfalt der Kulturen und Lebenswelten- Solidarität im Namen Gottes
Kinder in der einen Welt: Kinder des einen Gottes; Kinderarbeit
Kinder in der einen Welt: Kinder des einen Gottes; Kinderarbeit
Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
39 KB
Benachteiligung von Kindern weltweit, Kinderarbeit, Vielfalt der Kulturen und Lebenswelten- Solidarität im Namen Gottes, Hilfe zur Selbsthilfe, Misereor
Vielfalt der Kulturen und Lebenswelten: Kinderarbeit
Vielfalt der Kulturen und Lebenswelten: Kinderarbeit
Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
99, Allah, Namen
Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
39 KB
Begegnung mit der Bibel im Alltag. Erste Orientierung zur Arbeit mit der Bibel (Suchen von Namen im Anhang und Suchen von Textstellen)
Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Wer war Petrus
Katholische Religionslehre Kl. 6, Hauptschule, Baden-Württemberg
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In dieser Stunde wird Beten einmal hinterfragt. Warum beten wir eigentlich? Bringt das was? Die Schüler bekommen Zitate berühmter Persönlichkeiten, die etwas zum Beten sagen und dies wird gemeinsam besprochen.
Katholische Religionslehre Kl. 6, Hauptschule, Rheinland-Pfalz
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Lehrprobe Es handelt sich um eine Stunde zum Thema: Mutter Teresa; in Form einer Stationenarbeit.
Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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kreative Sicherung Gebet Beten - Brief
Katholische Religionslehre Kl. 6, Hauptschule, Bayern
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Gottesbilder
Lehrprobe Das Auge Gottes. Die Schüler lernen in dieser Unterrichtsstunde das Auge Gootes, das einerseits die dunklen Seiten, aber auch die Allwissenheit Gottes darstellt, kennen.
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Katholische Religionslehre Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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Auszug aus Ägypten
Dies sind 5 Arbeitsblätter zu Stationen zum Alten Testament. Diese lassen sich leicht modifizieren und so in Klasse 5-7 einsetzen.
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Katholische Religionslehre Kl. 6, Realschule, Saarland
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Es handelt sich um einen Verlaufsplan für das Fach katholische Religion, Thema: Die 5 Säulen des Islam. Unterrichtsbesuch wurde mit 13 bewertet.
Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Biblische Bücher
Könige in Israel
Könige in Israel
Katholische Religionslehre Kl. 6, Realschule, Baden-Württemberg
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Graphik/ Ergebnissicherung: Die 5 Säulen des Islam. SchülerInnen tragen die Namen ein und Stichworte in das jeweilige Fundament
Katholische Religionslehre Kl. 6, Realschule, Rheinland-Pfalz
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Ausbreitung des Christentums in Europa
Lehrprobe Menschen, die unsere Hilfe brauchen
Lehrprobe Menschen, die unsere Hilfe brauchen
Katholische Religionslehre Kl. 6, Realschule, Hessen
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Jesus und seine Zeit/ 10 Gebote