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Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
Beziehung Natur, Mensch und Technik, Natur- und Umweltschutz
Tafelbild
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Ethik / Philosophie Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
341 KB
Methode: Erster UB Praktische Philosophie - Arbeitszeit: 45 min
, Die Frage nach Natur, Digitale Medien, Familie, Fragenkreis 5, Medien, Mediennutzung, Risiko, Technik
Lehrprobe • sich emotional mit verschiedenen Gewaltsituationen auseinandersetzen und verschiedene Kategorien der Gewaltausübung entdecken und entwickeln, um den Begriff „Gewalt“ differenziert zu verwenden.
, Die Frage nach Natur, Digitale Medien, Familie, Fragenkreis 5, Medien, Mediennutzung, Risiko, Technik
Lehrprobe • sich emotional mit verschiedenen Gewaltsituationen auseinandersetzen und verschiedene Kategorien der Gewaltausübung entdecken und entwickeln, um den Begriff „Gewalt“ differenziert zu verwenden.
Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
Arbeitszeit: 20 min
Natur- und Umweltschutz, Beziehung Natur, Mensch und Technik, Dreieck der Nachhaltigkeit Suburbanisierung, eigene Meinung, greenwashing, Nachhaltigkeit, Nachhaltigkeitsdreieck, Umwelt, Umweltschutz, Urteilsbildung
Wissensüberprüfung: Nachhaltigkeit und Greenwashing, Urteilsbildung
Natur- und Umweltschutz, Beziehung Natur, Mensch und Technik, Dreieck der Nachhaltigkeit Suburbanisierung, eigene Meinung, greenwashing, Nachhaltigkeit, Nachhaltigkeitsdreieck, Umwelt, Umweltschutz, Urteilsbildung
Wissensüberprüfung: Nachhaltigkeit und Greenwashing, Urteilsbildung
Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
13 KB
Arbeitszeit: 15 min
Natur- und Umweltschutz, Beziehung Natur, Mensch und Technik, greenwashing, Nachhaltigkeit, Nachhaltigkeitsdreieck, Umwelt, Umweltethik, Umweltschutz
Stegreifaufgabe zu Nachhaltigkeit und Greenwashing
Natur- und Umweltschutz, Beziehung Natur, Mensch und Technik, greenwashing, Nachhaltigkeit, Nachhaltigkeitsdreieck, Umwelt, Umweltethik, Umweltschutz
Stegreifaufgabe zu Nachhaltigkeit und Greenwashing
Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
137 KB
Natur- und Umweltschutz
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Lebendiges Lernen mit allen Sinnen - wir suchen Sie!
Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
101 KB
Natur- und Umweltschutz, Bildung für nachhaltige Entwicklung, greenwashing, Nachhaltigkeit, Nachhaltigkeitsdreieck, Naturschutz, Umweltschutz
Wiederholung der wichtigsten Begriffe und Zusammenhänge zur Wiederholung für Tests
Wiederholung der wichtigsten Begriffe und Zusammenhänge zur Wiederholung für Tests
Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
139 KB
Natur- und Umweltschutz, Meer, Müll, Müllvermeidung, Natur, Ozeane, Plastik, Plastikmüll, Tierschutz, Umweltschutz, Wasserverschmutzung
Die SuS beantworten Fragen zur TerraX-Dokumentation zum Thema "Meere voller Plastikmüll". Zudem sollen weiterführende Impulse gegeben werden: Was kann man gegen Plastikmüll tun? Link zur Doku: https://www.youtube.com/watch?v=VrhjVHOiSkQ
Die SuS beantworten Fragen zur TerraX-Dokumentation zum Thema "Meere voller Plastikmüll". Zudem sollen weiterführende Impulse gegeben werden: Was kann man gegen Plastikmüll tun? Link zur Doku: https://www.youtube.com/watch?v=VrhjVHOiSkQ
Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
253 KB
Hans Jonas, Natur, Philosophie, Praktische Philosophie, Umweltethik, Verantwortung
Arbeitsblatt zur Erarbeitung der Grundidee von Hans Jonas zum Prinzip Verantwortung, Partnerarbeit Texterarbeitung, Einzelarbeit Stellungnahme
Arbeitsblatt zur Erarbeitung der Grundidee von Hans Jonas zum Prinzip Verantwortung, Partnerarbeit Texterarbeitung, Einzelarbeit Stellungnahme
Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
15 KB
Mängelwesen, Natur, Naturkatastrophen, Technik, Umwelt
Traumreise in der SuS Natur in ihrer Schönheit und auch als Bedrohung wahrnehmen
Traumreise in der SuS Natur in ihrer Schönheit und auch als Bedrohung wahrnehmen
Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
18 KB
Arbeitszeit: 15 min
, Mängelwesen, Natur, Technik, Umwelt
SuS erarbeiten das Mängelwesentheorem und positionieren sich dazu
, Mängelwesen, Natur, Technik, Umwelt
SuS erarbeiten das Mängelwesentheorem und positionieren sich dazu
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik/ Informatik/ Physik gesucht
Brecht-Schule Hamburg GmbH 20097 Hamburg
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Philosophie, Ethik / Philosophie, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik
Fächer: Wirtschaft, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Philosophie, Ethik / Philosophie, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik
Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
179 KB
Methode: Gruppenarbeit zu Naturkatastrophen - Arbeitszeit: 15 min
, Mängelwesen, Natur, Naturkatastrophen, Technik, Umwelt
SuS erarbeiten Gefahren, Ursachen und Schutzmöglichkeiten
, Mängelwesen, Natur, Naturkatastrophen, Technik, Umwelt
SuS erarbeiten Gefahren, Ursachen und Schutzmöglichkeiten
Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
55 KB
Mängelwesen, Natur, Naturkatastrophen, Technik, Umwelt
Stundenentwurf+ Material Gruppenarbeit zu Umeltkatastrophen
Stundenentwurf+ Material Gruppenarbeit zu Umeltkatastrophen
Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
Beziehung Natur, Mensch und Technik
Die Schüler sollen die unterschiedlichen Positionen von Anthropozentrismus, Biozentrismus, Pathozentrismus und Holismus bewerten
Die Schüler sollen die unterschiedlichen Positionen von Anthropozentrismus, Biozentrismus, Pathozentrismus und Holismus bewerten
Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
140 KB
Natur des Menschen
Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
130 KB
Aquin, Thomas von
Anzeige lehrer.biz
Lehrer (all genders) für das Fach Geschichte, Ethik oder Politikwissenschaften am Gymnasium
Phorms Education Frankfurt Steinbach/Taunus 61449 Steinbach/Taunus
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
19 KB
Methode: Einzel- oder Partnerarbeit - Arbeitszeit: 15 min
, Kultur, Natur, Naturkatastrophen
negative und positive Aspekte von Natur und Kultur erläutern und bewerten; Perspektivenwechsel
, Kultur, Natur, Naturkatastrophen
negative und positive Aspekte von Natur und Kultur erläutern und bewerten; Perspektivenwechsel
Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
14 KB
Methode: Einzelarbeit Definition Natur - Arbeitszeit: 15 min
, Natur
SuS definieren den Begriff "Natur"
, Natur
SuS definieren den Begriff "Natur"
Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
14 KB
Methode: Einstieg Mensch und Natur - Arbeitszeit: 5 min
, Kultur, Mensch, Natur
Einstieg Mensch und Natur
, Kultur, Mensch, Natur
Einstieg Mensch und Natur
Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
33 KB
Methode: Natur und Mensch - Arbeitszeit: 45 min
, Mensch, Natur, Naturkatastrophen
Definition und Abgrenzung von Mensch und Natur
, Mensch, Natur, Naturkatastrophen
Definition und Abgrenzung von Mensch und Natur
Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
3,01 MB
Natur, Natur und Umwelt, Tierethik, Tierversuche, Verantwortung
Arbeitsmaterial für eine Doppelstunde (Verantwortung für Natur und Umwelt - Tierversuche)
Arbeitsmaterial für eine Doppelstunde (Verantwortung für Natur und Umwelt - Tierversuche)