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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
131 KB
Brentano, Gedichtanalyse, Gedichtsinterpretation, Lyrik, Naturlyrik, Romantik
Gedicht: Hörst du wie die Brunnen rauschen
Gedicht: Hörst du wie die Brunnen rauschen
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
825 KB
Naturlyrik
Zum Abschluss der Einheit zur Naturlyrik verfassen die SuS einen Lexikonartikel
Zum Abschluss der Einheit zur Naturlyrik verfassen die SuS einen Lexikonartikel
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
22 KB
Naturlyrik
Drei Gedichte aus drei Epochen sollen begründet den richtigen Epochen zugeordnet werden
Drei Gedichte aus drei Epochen sollen begründet den richtigen Epochen zugeordnet werden
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
185 KB
Lyrik, Nachrkiegslyrik
Lehrprobe Die Reduktion und Verstümmelung der Sprache als Ausdruck des zerstörerischen Krieges - eine assoziative und rezitative Analyse des Sprechgedichts „schtzngrmm“ von Ernst Jandl
Lehrprobe Die Reduktion und Verstümmelung der Sprache als Ausdruck des zerstörerischen Krieges - eine assoziative und rezitative Analyse des Sprechgedichts „schtzngrmm“ von Ernst Jandl
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
54 KB
Methode: Gruppenarbeit
, Naturlyrik Lyrik Epochen zentrale Klausur EF Gedichtanalyse
, Naturlyrik Lyrik Epochen zentrale Klausur EF Gedichtanalyse
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
18 KB
Naturlyrik, Reiselyrik
Die SuS analysieren und interpretieren das Reisegedicht
Die SuS analysieren und interpretieren das Reisegedicht
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
244 KB
Methode: Nachprüfung in der EF zur ZAP, Thema: Naturlyrik - Gedichtinterpretation - Arbeitszeit: 90 min
, EF, Gedichtanalyse, Gedichtinterpretation, Gymnasiale Oberstufe, Klausur EF, Klausur Q1, Lyrik, Nachprüfung, Naturlyrik, Oberstufe, Zentrale Klausur
Es handelt sich um eine Klausur für eine EF/Q1 zum Thema Naturlyrik. Das Thema war 22/23 Bestandteil der Zentralen Klausur. Eingesetzt wurde die Klausur als Nachprüfung.
, EF, Gedichtanalyse, Gedichtinterpretation, Gymnasiale Oberstufe, Klausur EF, Klausur Q1, Lyrik, Nachprüfung, Naturlyrik, Oberstufe, Zentrale Klausur
Es handelt sich um eine Klausur für eine EF/Q1 zum Thema Naturlyrik. Das Thema war 22/23 Bestandteil der Zentralen Klausur. Eingesetzt wurde die Klausur als Nachprüfung.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
Methode: Naturlyrik - Arbeitszeit: 90 min
, Gedichtsanalyse
Konkrete Aufgabenstellung mit Tipps und Hilfen und dem Gedichtstext
, Gedichtsanalyse
Konkrete Aufgabenstellung mit Tipps und Hilfen und dem Gedichtstext
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
1,12 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Deutsch, Leistungskurs, Naturlyrik, Oberstufe
, Deutsch, Leistungskurs, Naturlyrik, Oberstufe
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
64 KB
Methode: Venn Diagramm
, Enzensberger, Naturlyrik, Venn-Diagramm
Venn-Diagramm zur Erarbeitung der Darstellung von Mensch und Natur
, Enzensberger, Naturlyrik, Venn-Diagramm
Venn-Diagramm zur Erarbeitung der Darstellung von Mensch und Natur
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
102 KB
EF, feedback, Gestaltungsmerkmale, Hilfen, Naturlyrik, Video
Formulierungshilfen für das Verfassen eines konstruktiven Kommentars in Verbindung mit Gestaltungsmerkmalen für eine Gedicht und Video Bewertung (Thema: Naturlyrik, EF, Produktion von Gedichten und videografische Umsetzung)
Formulierungshilfen für das Verfassen eines konstruktiven Kommentars in Verbindung mit Gestaltungsmerkmalen für eine Gedicht und Video Bewertung (Thema: Naturlyrik, EF, Produktion von Gedichten und videografische Umsetzung)
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
613 KB
5-Finger-Methode, EF, feedback, Naturlyrik, Video
Die Methode der 5-Finger war für die Lerngruppe unbekannt. Sie sollten erstellte Videos (Thema: Naturlyrik - Produktion von eigenen Gedichten - videografische Umsetzung als Video) anhand der Methode bewerten und ein Feedback in Kommentarform geben.
Die Methode der 5-Finger war für die Lerngruppe unbekannt. Sie sollten erstellte Videos (Thema: Naturlyrik - Produktion von eigenen Gedichten - videografische Umsetzung als Video) anhand der Methode bewerten und ein Feedback in Kommentarform geben.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
61 KB
Naturlyrik
zur Vorbereitung auf die zentrale Prüfung
zur Vorbereitung auf die zentrale Prüfung
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
Abiturprüfung, Der Trafikant, Lyrik, Nathan der Weise
1. Teil Analyse "Herbstentschluss", 2. Teil "Der Trafikant", "Nathan der Weise"
1. Teil Analyse "Herbstentschluss", 2. Teil "Der Trafikant", "Nathan der Weise"
Naturlyrik: Einen inneren Monolog zu Goethes Gedicht "Dornburg" schreiben; Klassik, Symboldefinition
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
Methode: Gedichtinterpretation durch inneren Monolog
, Gedichtanalyse, Klassik, Naturlyrik
durch die Verfassung eines inneren Monologs erhalten die SuS einen ersten Interpretationszugang zu Goethes Gedicht "Dornburg"; das zweite Arbeitsblatt gibt Einblicke in Goethes Arbeitsweise und führt zur Erarbeitung der Symboldefinition
, Gedichtanalyse, Klassik, Naturlyrik
durch die Verfassung eines inneren Monologs erhalten die SuS einen ersten Interpretationszugang zu Goethes Gedicht "Dornburg"; das zweite Arbeitsblatt gibt Einblicke in Goethes Arbeitsweise und führt zur Erarbeitung der Symboldefinition
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
106 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Gedicht, Meine Blumen, Naturlyrik, Schiller
Die SuS erschließen sich den Inhalt und analysieren Form und Sprache des Gedichts.
, Gedicht, Meine Blumen, Naturlyrik, Schiller
Die SuS erschließen sich den Inhalt und analysieren Form und Sprache des Gedichts.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Methode: Gedichtanalyse - Arbeitszeit: 90 min
, Lyrik, Naturlyrik, Neue Subjektivität, Roman Ritter Bürofenster, Sprachliche Mittel
- inhaltliche Analyse des Gedichts - anschließend eine sprachliche Analyse - schließlich eine Zuordnung zu der Epoche der Neuen Subjektivität
, Lyrik, Naturlyrik, Neue Subjektivität, Roman Ritter Bürofenster, Sprachliche Mittel
- inhaltliche Analyse des Gedichts - anschließend eine sprachliche Analyse - schließlich eine Zuordnung zu der Epoche der Neuen Subjektivität
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
349 KB
Dreistufige Drohung, Liebe, Liebeslyrik, Moderne Lyrik, Sarah Kirsch
Lehrprobe Sehr gut besprochener Prüfungsunterricht zum Thema Liebeslyrik
Lehrprobe Sehr gut besprochener Prüfungsunterricht zum Thema Liebeslyrik
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
92 KB
Eichendorff, Frische Fahrt, Gedichtanalyse, Gedichtinterpretation, Romantik
Das AB bereitet auf die Interpretation eines Gedichts im Fließtext vor, indem eine Tabelle zur Strukturierung gereicht wird. Exemplarisch wird hier das Gedicht "Frische Fahrt" von Joseph von Eichendorff bearbeitet.
Das AB bereitet auf die Interpretation eines Gedichts im Fließtext vor, indem eine Tabelle zur Strukturierung gereicht wird. Exemplarisch wird hier das Gedicht "Frische Fahrt" von Joseph von Eichendorff bearbeitet.
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch