16 Unterrichtsmaterialien
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Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
487 KB
Methode: Green Line 1 G9 Ausgabe ab 2019
, Greenwich: reading, vocabulary, grammar: simple present (questions, positive/negative statements), mediation
Greenwich: reading, vocabulary, grammar: simple present (questions, positive/negative statements), mediation
, Greenwich: reading, vocabulary, grammar: simple present (questions, positive/negative statements), mediation
Greenwich: reading, vocabulary, grammar: simple present (questions, positive/negative statements), mediation
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,36 MB
Methode: Induktive Erarbeitung - Arbeitszeit: 45 min
, Access 1, Englisch, Klasse 5, negative statements, Simple Present
Lehrprobe Induktive Einführung auf Grundlage eines Lehrwerkstextes (Access 1)
, Access 1, Englisch, Klasse 5, negative statements, Simple Present
Lehrprobe Induktive Einführung auf Grundlage eines Lehrwerkstextes (Access 1)
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
876 KB
Arbeitszeit: 30 min
, doesn't, don't, Englisch, Grammar, Klassse 5, Negative Aussagesätze, Simple Present, Verneinung
Negative Aussagesätze mit don't und doesn't; ansprechendes Bildmaterial
, doesn't, don't, Englisch, Grammar, Klassse 5, Negative Aussagesätze, Simple Present, Verneinung
Negative Aussagesätze mit don't und doesn't; ansprechendes Bildmaterial
Englisch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
26 KB
Simple Present
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,37 MB
Methode: induktiv
, Grammatik, induktiv, induktive Erarbeitung, negative statements, Thaler
Lehrprobe “Things I don’t do, things he doesn’t do”: Induktive Erarbeitung und Anwendung der Verneinung von Aussagesätzen im Simple Present am Beispiel von familiären Alltagsgesprächen nach Engelbert Thaler
, Grammatik, induktiv, induktive Erarbeitung, negative statements, Thaler
Lehrprobe “Things I don’t do, things he doesn’t do”: Induktive Erarbeitung und Anwendung der Verneinung von Aussagesätzen im Simple Present am Beispiel von familiären Alltagsgesprächen nach Engelbert Thaler
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
Aussagesätze, have got / has got, Kurzantworten, Negative Sentences
Das Handout bietet eine Übersicht zu Positiven und negativen Aussagen sowie Fragen und Kurzantworten mit have got und has got. Sowohl Langformen als auch Kurzformen werden dabei erwähnt. Die Erklärungen sind auf Deutsch verfasst.
Das Handout bietet eine Übersicht zu Positiven und negativen Aussagen sowie Fragen und Kurzantworten mit have got und has got. Sowohl Langformen als auch Kurzformen werden dabei erwähnt. Die Erklärungen sind auf Deutsch verfasst.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
509 KB
Personal pronouns, Possessive Pronouns, Simple Present, The Present Progressive
Komplette Themen der Klasse 5 nach Schulbuch als Lernzettel
Komplette Themen der Klasse 5 nach Schulbuch als Lernzettel
Englisch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
53 KB
Correct forms of "be"
Grammatikblatt zu to be
Grammatikblatt zu to be
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
110 KB
Simple Present
Lehrprobe Hier handelt es sich um den 4. UB in der Lerngruppe 5; behandelt wurde die Negation des simple present.
Lehrprobe Hier handelt es sich um den 4. UB in der Lerngruppe 5; behandelt wurde die Negation des simple present.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
1,46 MB
Negative Sentence, Present Progressive, Simple Present
Datum und Uhrzeit, simple present vs present progressive, verneinte Aussagesätze im simple present
Datum und Uhrzeit, simple present vs present progressive, verneinte Aussagesätze im simple present
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
English language, Personal Pronoun, Long Form, Short Form, Negative Sentence, Simple Present
Die Einführung der Peronalpronomen und die Präsensformen von 'to be'werden eingeführt. Die verneinten Formen sind ebenfalls Bestandteil dieser Musterstunde.
Die Einführung der Peronalpronomen und die Präsensformen von 'to be'werden eingeführt. Die verneinten Formen sind ebenfalls Bestandteil dieser Musterstunde.
Englisch Kl. 5, Realschule, Niedersachsen
126 KB
Lehrprobe Entwurf zur Einführung von Entscheidungsfragen mit do
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
96 KB
Simple Past
Lehrprobe Erste Lehrprobe in der Klasse 5.Thema: Verneinungen im Simple Past. Entwurf dadurch, dass es die erste Lehrprobe war knapp gehalten. Die Gruppeneinteilung für die Tagesabläufe erfolgte in die Gruppen:Ballack, Sugababes und Tokyo Hotel.
Lehrprobe Erste Lehrprobe in der Klasse 5.Thema: Verneinungen im Simple Past. Entwurf dadurch, dass es die erste Lehrprobe war knapp gehalten. Die Gruppeneinteilung für die Tagesabläufe erfolgte in die Gruppen:Ballack, Sugababes und Tokyo Hotel.
Englisch Kl. 5, Hauptschule, Österreich
8 KB
Do, Does, Negative Sentences, Present Simple
Bilde Aussagesätze und Verneinungen
Bilde Aussagesätze und Verneinungen
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
55 KB
Negative Sentence, Adverbial Phrase of Time, Adverbial Phrase of Place
Wortstellung im Aussagesatz
Wortstellung im Aussagesatz
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
145 KB
Adverbial Phrase of Place, Adverbial Phrase of Time, Negative Sentence
Wortstellung im Aussagesatz: Bejahte Aussagesätze, Unterschiede zwischen dem Deutschen und dem Englischen, Verneinte Aussagesätze, Nebensätze, Wortstellung bei Sätzen mit Hilfsverben, Worstellung bei Verben mit zwei Objekten, Stellung von Adverbien der Hä
Wortstellung im Aussagesatz: Bejahte Aussagesätze, Unterschiede zwischen dem Deutschen und dem Englischen, Verneinte Aussagesätze, Nebensätze, Wortstellung bei Sätzen mit Hilfsverben, Worstellung bei Verben mit zwei Objekten, Stellung von Adverbien der Hä