Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
52 KB
allgemeine Ethik, Normen, Werte, Übersicht
Werte und Normen Übersichtsblatt allgemeine Ethik
Werte und Normen Übersichtsblatt allgemeine Ethik
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
1,52 MB
Deontologische Ethik, Egoismus, Ethik, Fallbeispiel, Moral, Utilitarismus
Fallbeispiele & Lösung zur Anwendung von 4 normativ-ethischen Grundpositionen (utilitaristisch, egoistisch, deontologisch, religiös)
Fallbeispiele & Lösung zur Anwendung von 4 normativ-ethischen Grundpositionen (utilitaristisch, egoistisch, deontologisch, religiös)
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
69 KB
Methode: Spiel: Versteigerung von Werten - Arbeitszeit: 90 min
, Auktion, Norm, Normen, persönliche Werte, Spiel, Wert, Werte, Werteauktion
Als Einstieg der Reihe "Normen und Werte" wird ein Spiel gespielt, in dem Werte in Form von Gruppenarbeit ersteigert werden. Die Lehrperson stellt den Auktionator dar.
, Auktion, Norm, Normen, persönliche Werte, Spiel, Wert, Werte, Werteauktion
Als Einstieg der Reihe "Normen und Werte" wird ein Spiel gespielt, in dem Werte in Form von Gruppenarbeit ersteigert werden. Die Lehrperson stellt den Auktionator dar.
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
898 KB
Methode: Thin-Pair-Share - Arbeitszeit: 45 min
, e-Phase, Ethik, Gott, Gottesvorstellung, Hans Jonas, Hessen, Leid, Theodizee
Lehrprobe
, e-Phase, Ethik, Gott, Gottesvorstellung, Hans Jonas, Hessen, Leid, Theodizee
Lehrprobe
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
21 KB
Erklärung zum Weltethos, Hans Küng, Weltethos-Konzept, Weltfrieden
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
27 KB
Methode: Bonbonmodell - Arbeitszeit: 45 min
, Dilemma, Dr. House, Grundprinzipien Utilitarismus, Mill, Utilitarismus
Die SuS erarbeiten mit einem Dilemma aus Dr. House und einem Text von Mill die ersten Grundprinzipien des Utilitarismus
, Dilemma, Dr. House, Grundprinzipien Utilitarismus, Mill, Utilitarismus
Die SuS erarbeiten mit einem Dilemma aus Dr. House und einem Text von Mill die ersten Grundprinzipien des Utilitarismus
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
44 KB
Folter Ethik
Lehrprobe Der Entwurf enthält eine Unterrichtsreihe.
Lehrprobe Der Entwurf enthält eine Unterrichtsreihe.
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Ethik, interkulturelle Ethik, Kulturrelativismus, Paul Feyerabend, Robert Spaemann
Textanalyse zu einem Text von Robert Spaemann, Bezugnahme zum Kulturrelativismus, Beurteilung
, Ethik, interkulturelle Ethik, Kulturrelativismus, Paul Feyerabend, Robert Spaemann
Textanalyse zu einem Text von Robert Spaemann, Bezugnahme zum Kulturrelativismus, Beurteilung
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
391 KB
Methode: Wertequadrat, Meinungslinie, Diskussion - Arbeitszeit: 90 min
, Beschneidung, Diskussion, Meinungslinie, Wertequadrat
Lehrprobe Über das Erstellen von Wertequadraten und eine Diskussion nach "Jugend debattiert" zur Meinungsbildung unter Einsatz der Meinungslinie.
, Beschneidung, Diskussion, Meinungslinie, Wertequadrat
Lehrprobe Über das Erstellen von Wertequadraten und eine Diskussion nach "Jugend debattiert" zur Meinungsbildung unter Einsatz der Meinungslinie.
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
267 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Beschneidung von Mädchen, Ethik, Kulturrelativismus, Paul Feyerabend, Philosophie
Lehrprobe Kritische Überprüfung des ethischen Relativismus’ nach Paul Feyerabend am Beispiel der Beschneidung von Mädchen
, Beschneidung von Mädchen, Ethik, Kulturrelativismus, Paul Feyerabend, Philosophie
Lehrprobe Kritische Überprüfung des ethischen Relativismus’ nach Paul Feyerabend am Beispiel der Beschneidung von Mädchen
Anzeige lehrer.biz
Lebendiges Lernen mit allen Sinnen - wir suchen Sie!
Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
Arbeitszeit: 90 min
Ethik, Moral, Kant, Utilitarismus
Text zum Werterelativismus, Kants Deontologie als Antwort, Gegenposition Utilitarismus
Ethik, Moral, Kant, Utilitarismus
Text zum Werterelativismus, Kants Deontologie als Antwort, Gegenposition Utilitarismus
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
Grundfragen der Philosophie, Kant
Die kantianischen Grundfragen der Philosophie werden erschlossen. Ihnen werden verschiedene Disziplinen (dem dtv-Atlas entnommen) zugeordnet.
Die kantianischen Grundfragen der Philosophie werden erschlossen. Ihnen werden verschiedene Disziplinen (dem dtv-Atlas entnommen) zugeordnet.
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
2,16 MB
Abtreibung - Kant und der Utilitarismus
Abtreibung, Gegenüberstellung von Kants Ethik und dem Utilitarismus nach Mill/Bentham
Abtreibung, Gegenüberstellung von Kants Ethik und dem Utilitarismus nach Mill/Bentham
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
Medizinethik, Ethik, Aristoteles, Platon, Tugendethik
Werte und Normen, Antike, Aristoteles, Sigmund Freud, Tiefensee
Werte und Normen, Antike, Aristoteles, Sigmund Freud, Tiefensee
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
352 KB
Bentham, Bioethik, Ethik, Jeremy, Kant, Regelutilitarismus, Teleologie, Utilitarismus
Lehrprobe Ein Lehrprobenentwurf zum Utilitarismus des Jeremy Bentham im Vergleich zu Immanuel Kant.
Lehrprobe Ein Lehrprobenentwurf zum Utilitarismus des Jeremy Bentham im Vergleich zu Immanuel Kant.
Anzeige lehrer.biz
Lehrer (all genders) für das Fach Geschichte oder Ethik am Gymnasium
Phorms Education Frankfurt Steinbach/Taunus 61449 Steinbach/Taunus
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Gottesbeweise
Auseinandersetzung mit dem Gottesbegriff nach Ausschwitz. Abrenzung/Vergleich mit Epikurs Theodizee-Problem.
Auseinandersetzung mit dem Gottesbegriff nach Ausschwitz. Abrenzung/Vergleich mit Epikurs Theodizee-Problem.
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
93 KB
Defizite des Naturzustands, Locke, Naturzustand, Staatstheorie, Vertragstheorie
Lehrprobe 3.UB im Fach Philosophie. Plaunng war solide, aufgrund überragender Schülerergebnisse Note 1.
Lehrprobe 3.UB im Fach Philosophie. Plaunng war solide, aufgrund überragender Schülerergebnisse Note 1.
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
531 KB
Hans Jonas, Metaphysik, Theodizee
Lehrprobe
Lehrprobe
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
13 KB
RELATIVISMUS
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Thüringen
801 KB
Gesinnungsethik Verantwortungsethik, Verantwortung
Unterrichtsentwurf zum Thema " Was soll ich tun?- Verantwortung". Deontologische und teleologische Ethik im Vergleich sowie Diskussion am Beispiel
Unterrichtsentwurf zum Thema " Was soll ich tun?- Verantwortung". Deontologische und teleologische Ethik im Vergleich sowie Diskussion am Beispiel