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Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,91 MB
Methode: 1. UB (kein vollständiger Entwurf verlangt)
, Aktiv und Passiv, Immunbiologie, Immunisierung, Impfen
Lehrprobe Die SuS vergleichen die aktive und passive Immunisierung und können Unterschiede sowie die Wirkungsweise der beiden Immunisierungstypen erklären, indem sie Materialien bearbeiten und in Gruppenarbeit die Immunisierungstypen präsentieren und vergleich
, Aktiv und Passiv, Immunbiologie, Immunisierung, Impfen
Lehrprobe Die SuS vergleichen die aktive und passive Immunisierung und können Unterschiede sowie die Wirkungsweise der beiden Immunisierungstypen erklären, indem sie Materialien bearbeiten und in Gruppenarbeit die Immunisierungstypen präsentieren und vergleich
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
Methode: Recherche - Arbeitszeit: 45 min
, Organ, Organspende, Spende
Recherche zum Thema Organspende
, Organ, Organspende, Spende
Recherche zum Thema Organspende
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
2,04 MB
Außenohr, Hörvorgang, Innenohr, Mittelohr, Ohr
Lehrprobe Experimentelle Untersuchung des Hörvorgangs
Lehrprobe Experimentelle Untersuchung des Hörvorgangs
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,51 MB
Methode: Gruppenarbeit
, Doping, Leistungssteigerung, Sport und Ernährung
Lehrprobe Gruppenarbeit zu unterschiedlichen Dopingmitteln
, Doping, Leistungssteigerung, Sport und Ernährung
Lehrprobe Gruppenarbeit zu unterschiedlichen Dopingmitteln
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bremen
237 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Reiz-Reaktions-Schema
Einstiegsaufgabe zum Rei-Reaktions-Schema
, Reiz-Reaktions-Schema
Einstiegsaufgabe zum Rei-Reaktions-Schema
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 9, Realschule, Niedersachsen
412 KB
Nervensystem, Sympathikus und Parasympathikus, Vegetatives Nervensystem, VNS
Biologie Kl. 9, Realschule, Niedersachsen
223 KB
Nervensystem, Sympathikus und Parasympathikus, Vegetatives Nervensystem, VNS
Biologie Kl. 9, Realschule, Niedersachsen
1,81 MB
Methode: Seminarhospitation - Arbeitszeit: 45 min
, Nervensystem, Sympathikus und Parasympathikus, Vegetatives Nervensystem, VNS
SuS erbeiten die Wirkung von Sympathikus und Parasympathikus auf die menschlichen Organe. Die Erarbeitung erfolgt mit der Methode Lerntempoduett. Der Einstieg ist besonders lebensweltbezogen und wurde sehr gelobt.
, Nervensystem, Sympathikus und Parasympathikus, Vegetatives Nervensystem, VNS
SuS erbeiten die Wirkung von Sympathikus und Parasympathikus auf die menschlichen Organe. Die Erarbeitung erfolgt mit der Methode Lerntempoduett. Der Einstieg ist besonders lebensweltbezogen und wurde sehr gelobt.
Biologie Kl. 9, Realschule, Niedersachsen
3,89 MB
Methode: gemeinsamer Unterrichtsbesuch - Arbeitszeit: 45 min
, Botox, Curare, Legemodell, Nervengift, Sarin, Störung der Reizweiterleitung
SuS erarbeiten in einer arbeitsteiligen Partnerarbeit die Wirkungsweise von unterschiedlichen Giften, indem sie ein Legemodell zur Erkenntnissgewinnung nutzen.
, Botox, Curare, Legemodell, Nervengift, Sarin, Störung der Reizweiterleitung
SuS erarbeiten in einer arbeitsteiligen Partnerarbeit die Wirkungsweise von unterschiedlichen Giften, indem sie ein Legemodell zur Erkenntnissgewinnung nutzen.
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
61 KB
Methode: Problemorientierter Unterricht - Arbeitszeit: 45 min
, Lehrprobe, Resorption, Verdauung
Lehrprobe Thema Verdaauung Lehrprobe, mit sehr gut bewertet, problemlösender Unterricht
, Lehrprobe, Resorption, Verdauung
Lehrprobe Thema Verdaauung Lehrprobe, mit sehr gut bewertet, problemlösender Unterricht
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
220 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Blütenpflanzen
, Blütenpflanzen
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
580 KB
Methode: Materialarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Antibiotikaeinnahme, Antibiotikaresistenz, Antibiotikum, Bakterien, Resistenz, Tuberkulose
Lehrprobe Die Entwicklung von antibiotikaresistenten Bakterien soll am Beispiel des Tuberkulose-Erregers erarbeiten werden. Die Entwicklung soll skizziert und Alltagsbeispiele zur Antibiotikaeinnahme diskutiert werden.
, Antibiotikaeinnahme, Antibiotikaresistenz, Antibiotikum, Bakterien, Resistenz, Tuberkulose
Lehrprobe Die Entwicklung von antibiotikaresistenten Bakterien soll am Beispiel des Tuberkulose-Erregers erarbeiten werden. Die Entwicklung soll skizziert und Alltagsbeispiele zur Antibiotikaeinnahme diskutiert werden.
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
682 KB
Arbeitszeit: 45 min
, arbeitsteilig, Pille danach, Placemat
Lehrprobe Die Schüler erarbeiten sich im Rahmen einer Placemat die Wirkung, Verfügbarkeit, Nebenwirkungen und ethische Hinweise der "Pille danach".
, arbeitsteilig, Pille danach, Placemat
Lehrprobe Die Schüler erarbeiten sich im Rahmen einer Placemat die Wirkung, Verfügbarkeit, Nebenwirkungen und ethische Hinweise der "Pille danach".
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
1,47 MB
Methode: Partnerarbeit, Gruppenarbeit
, Darstellung, Diagramm, Dopamin, Drogen, Sucht, Suchtphasen
Lehrprobe In der Stunde wird eines der Belohnungssysteme (Dopamin) eingeführt und Auswirkung auf eine Synapse behandelt. Die Schüler erklären Auswirkungen während der Suchtphasen auf verschiedenen Organisationsebenen.
, Darstellung, Diagramm, Dopamin, Drogen, Sucht, Suchtphasen
Lehrprobe In der Stunde wird eines der Belohnungssysteme (Dopamin) eingeführt und Auswirkung auf eine Synapse behandelt. Die Schüler erklären Auswirkungen während der Suchtphasen auf verschiedenen Organisationsebenen.
Biologie Kl. 9, Realschule, Schleswig-Holstein
181 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Gesundheit, Haut, Piercing, Rechtsgrundlage, Tattoo
Lehrprobe Eine Lehrprobe für 45 min. , Arbeitsform ist das Gruppenpuzzle, Infotexte und Arbeitsbögen, Tippkarten und Glossar zur Differenzierung
, Gesundheit, Haut, Piercing, Rechtsgrundlage, Tattoo
Lehrprobe Eine Lehrprobe für 45 min. , Arbeitsform ist das Gruppenpuzzle, Infotexte und Arbeitsbögen, Tippkarten und Glossar zur Differenzierung
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,90 MB
Methode: Modellarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, AB0-System, Antigen und Antikörper, Blutgruppen
Am Modell werden die Blutgruppen erklärt und in Verbindung mit historischen Forschungsergebnissen gebracht.
, AB0-System, Antigen und Antikörper, Blutgruppen
Am Modell werden die Blutgruppen erklärt und in Verbindung mit historischen Forschungsergebnissen gebracht.
Biologie Kl. 9, Realschule, Niedersachsen
353 KB
Methode: Think-Pair-Share - Arbeitszeit: 45 min
, AIDS, HIV, Immunsystem, Infektion, Infektionskrankheiten, Krankheit, t-helferzelle
Lehrprobe In dieser Stunde wird der Unterschied zwischen HIV und AIDS mithilfe der Think-Pair-Share Methode erarbeitet. Eine Überprüfung am Ende der Stunde sichert den Lernerfolg und überprüft die Erreichung des Lernziels.
, AIDS, HIV, Immunsystem, Infektion, Infektionskrankheiten, Krankheit, t-helferzelle
Lehrprobe In dieser Stunde wird der Unterschied zwischen HIV und AIDS mithilfe der Think-Pair-Share Methode erarbeitet. Eine Überprüfung am Ende der Stunde sichert den Lernerfolg und überprüft die Erreichung des Lernziels.
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
144 KB
Methode: Gruppenarbeit
, Cuvier, Darwin, Evolution, Evolutionstheorien, Lamarck, Linne
Evolutionstheorien - Überblick, vier Infotexte und Übersichtstabelle
, Cuvier, Darwin, Evolution, Evolutionstheorien, Lamarck, Linne
Evolutionstheorien - Überblick, vier Infotexte und Übersichtstabelle
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
0,96 MB
Methode: mit Schülerversuchen - Arbeitszeit: 45 min
, Fettfleckprobe, Milch, Nachweisreaktionen von Proteinen, Nährstoffe, Nährstoffnachweis, Schülerexperiment
Lehrprobe Die SuS führen in Kleingruppen Nährstoffnachweise an Kuhmilch durch und planen als HA einen Nährstoffnachweis für Zucker. Sie lernen die Bedeutung von Negativ- und Positivkontrolle im Experiment kennen.
, Fettfleckprobe, Milch, Nachweisreaktionen von Proteinen, Nährstoffe, Nährstoffnachweis, Schülerexperiment
Lehrprobe Die SuS führen in Kleingruppen Nährstoffnachweise an Kuhmilch durch und planen als HA einen Nährstoffnachweis für Zucker. Sie lernen die Bedeutung von Negativ- und Positivkontrolle im Experiment kennen.
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
283 KB
Diabetes
Lehrprobe Lehrprobe mit selbst erstelltem Modell zum Blutzuckerkreislauf. Das ganze wurde im Rahmen einer Kurzreihe rund um den Fall Marie aufgebaut. Die SuS haben das ganze Thema super verstanden und hatten Spaß.
Lehrprobe Lehrprobe mit selbst erstelltem Modell zum Blutzuckerkreislauf. Das ganze wurde im Rahmen einer Kurzreihe rund um den Fall Marie aufgebaut. Die SuS haben das ganze Thema super verstanden und hatten Spaß.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie