7 Unterrichtsmaterialien
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Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
81 KB
Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, AFB II, bildimpuls, Fallbeispiele, George Herbert Mead, I Me Self, Mead, Sozialisation, Sozialisationsinstanzen, Sozialisationstheorie
Lehrprobe Erster UB in Päda, unbenotet Einstieg Bildimpuls: wie sehe ich mich? Wie sehen andere mich? Wie will ich gesehen werden? Erarbeitung: 4 Fallbeispiele sollen mit dem I, Me und Self verknüpft werden, Partnerarbeit
, AFB II, bildimpuls, Fallbeispiele, George Herbert Mead, I Me Self, Mead, Sozialisation, Sozialisationsinstanzen, Sozialisationstheorie
Lehrprobe Erster UB in Päda, unbenotet Einstieg Bildimpuls: wie sehe ich mich? Wie sehen andere mich? Wie will ich gesehen werden? Erarbeitung: 4 Fallbeispiele sollen mit dem I, Me und Self verknüpft werden, Partnerarbeit
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
150 KB
Mead
Lehrprobe In dem Unterrichtsentwurf ging es um pädagogische Konsequenzen, die man aus der Theorie Meads ziehen kann.
Lehrprobe In dem Unterrichtsentwurf ging es um pädagogische Konsequenzen, die man aus der Theorie Meads ziehen kann.
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
701 KB
Mead
Lehrprobe Rollenlernen
Lehrprobe Rollenlernen
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
453 KB
Lehrerrrolle in der Montessori-Pädagogik
Erarbeitung der Lehrerrolle in der Montessori-Pädagogik
Erarbeitung der Lehrerrolle in der Montessori-Pädagogik
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Gesellschaftsbild, Strukturfunktionalismus, Talcott Parsons
Text zur Erarbeitung der strukturfunktionalistischen Systemtheorie Talcott Parsons'.
Text zur Erarbeitung der strukturfunktionalistischen Systemtheorie Talcott Parsons'.
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Freie Schule Rheinklang 78315 RadolfzellFächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
Gesellschaftsbild, Parsons, Strukturfunktionalismus
Verlaufsplan für eine Stunde zu Talcott Parsons: Sozialisation durch Rollenlernen anhand der strukturfunktionalistischen Systemtheorie
Verlaufsplan für eine Stunde zu Talcott Parsons: Sozialisation durch Rollenlernen anhand der strukturfunktionalistischen Systemtheorie
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
850 KB
Lehrprobe Der Mensch: (K)Ein Sklave seiner Rollen? Erarbeiten der Begriffe Intra- und Interrollenkonflikte mittels Schaubilder und Übertragen der Theorie auf Alltagsbeispiele. Stunde eingebettet in Reihe zur Rollentheorie. (ehem LK)