Unterrichtsmaterial ´Paul vier Schröders´, Deutsch, Klasse 6
11 Unterrichtsmaterialien
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Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,48 MB
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Methode: Placemat - Arbeitszeit: 60 min
, Charakterisierung, Charakterisierung einer literarischen Figur, Paul Vier, Paul vier und die Schröders, Placemat
Lehrprobe Die SuS arbeiten anhand der Placemat-Methode in einer Gruppenarbeit die Charakterisierung von Paul Vier heraus. Kapitel 2
, Charakterisierung, Charakterisierung einer literarischen Figur, Paul Vier, Paul vier und die Schröders, Placemat
Lehrprobe Die SuS arbeiten anhand der Placemat-Methode in einer Gruppenarbeit die Charakterisierung von Paul Vier heraus. Kapitel 2
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
13 KB
13 KB
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Tagebucheintrag; Erlebniserzählung
Tagebucheintrag; Erlebniserzählung
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,08 MB
1,08 MB
Methode: Lerntempoduett - Dialoge verfassen - Arbeitszeit: 45 min
, Dialog, Die Schröders, Leerstelle, Lektüre, Lerntempoduett, Normen, Normen und Werte, Paul, Paul Klee, Paul Vier, Paul vier und die Schröders, Sinnhaftes Füllen einer Leerstelle, UPP, Werte
Lehrprobe Unterrichtsbesuch - produktionsorientierte Vertiefung - Übertragung der Begriffe "Normen" und "Werte" - Verfassen eines Dialoges zwischen Paul und seinem Vater - Lerntempoduett
, Dialog, Die Schröders, Leerstelle, Lektüre, Lerntempoduett, Normen, Normen und Werte, Paul, Paul Klee, Paul Vier, Paul vier und die Schröders, Sinnhaftes Füllen einer Leerstelle, UPP, Werte
Lehrprobe Unterrichtsbesuch - produktionsorientierte Vertiefung - Übertragung der Begriffe "Normen" und "Werte" - Verfassen eines Dialoges zwischen Paul und seinem Vater - Lerntempoduett
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
94 KB
94 KB
andreas steinhöfel, Paul vier und die Schröders
Textverständnis und Interpretation der Lektüre. Schwerpunkt: Ursache von Gewalt und Widerstand.
Textverständnis und Interpretation der Lektüre. Schwerpunkt: Ursache von Gewalt und Widerstand.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
612 KB
612 KB
andreas steinhöfel, Paul vier und die Schröders, Satzbus, Satzglieder
Lehrprobe Anhand "Paul Vier und die Schröders" von Andreas Steinhöfel
Lehrprobe Anhand "Paul Vier und die Schröders" von Andreas Steinhöfel
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch
Fachoberschule Karlsfeld des Fachoberschule Dachau e. V. 85757 Karlsfeld
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
29 KB
29 KB
Lesen einer Klassenlektüre
Kurzprobe zur Lektüre "Paul Vier und die Schröders"
Kurzprobe zur Lektüre "Paul Vier und die Schröders"
Gruselgeschichte fortsetzen Angstgeschichte Erzählperspektive Klassenarbeit Deutsch 6 Nordrh.-Westf.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
44 KB
Erzählperspektive
Gruselgeschichte fortsetzen Angstgeschichte
Gruselgeschichte fortsetzen Angstgeschichte
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
78 KB
78 KB
Informationsauswertung
Paul Vier und die Schröders
Paul Vier und die Schröders
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
12 KB
12 KB
Jugendbuch
Paul 4 und die Schröders - Charakterisierung einer literarischen Figur - Frau Schröder - mit Bewertungsbogen
Paul 4 und die Schröders - Charakterisierung einer literarischen Figur - Frau Schröder - mit Bewertungsbogen
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
49 KB
49 KB
Lesen einer Klassenlektüre
Personenbeschreibungen der Hauptfiguren
Personenbeschreibungen der Hauptfiguren
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Deutschlehrkraft und Internatspädagogin gesucht
Internat Solling 37603 Holzminden
Realschule, Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
76 KB
76 KB
Literarische Motive, Epische Kleinform
Die Erarbeitung der Merkmale einer Buchempfehlung waren Them dieser Lehrprobe.
Die Erarbeitung der Merkmale einer Buchempfehlung waren Them dieser Lehrprobe.
