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Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
414 KB
/Users/Sarah/Desktop/Deutschunterricht/6. Klasse/6c BdU/Beschreiben und Berichten/Beschreibung/3+4 Stunde Personenbeschreibung/Ab2_Personenbeschreibung.pptx
Sammlung von Ober- und Unterbegriffen mithilfe einer Mindmap
Sammlung von Ober- und Unterbegriffen mithilfe einer Mindmap
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
53 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Attribute, Beschreiben, Diagramm, Personenbeschreibung
Klassenarbeit Jahrgangsstufe 5 D zum beschreiben mit Attributen und Beschreiben diskontinuierlicher Texte, Diagramme
, Attribute, Beschreiben, Diagramm, Personenbeschreibung
Klassenarbeit Jahrgangsstufe 5 D zum beschreiben mit Attributen und Beschreiben diskontinuierlicher Texte, Diagramme
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
604 KB
Methode: Personenbeschreibung, Bericht - Arbeitszeit: 60 min
, 6. Klasse, Autounfall, Bericht, G8, Personenbeschreibung, Zeugenaussagen
Die SuS müssen aus 4 realistischen Zeugenaussagen alle wichtigen Informationen für einen Polizeibericht zu einem Unfall herausarbeiten, um anschließend einen Bericht schreiben zu können. Zusätzlich Täterbeschreibung des flüchtigen Fahrers.
, 6. Klasse, Autounfall, Bericht, G8, Personenbeschreibung, Zeugenaussagen
Die SuS müssen aus 4 realistischen Zeugenaussagen alle wichtigen Informationen für einen Polizeibericht zu einem Unfall herausarbeiten, um anschließend einen Bericht schreiben zu können. Zusätzlich Täterbeschreibung des flüchtigen Fahrers.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
656 KB
Methode: Standbilder und Soziogramm - Arbeitszeit: 45 min
, Beziehungen, Jugendroman, Soziogramm, Standbilder, Tanz der Tiefseequalle
Lehrprobe
, Beziehungen, Jugendroman, Soziogramm, Standbilder, Tanz der Tiefseequalle
Lehrprobe
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,16 MB
Beschreibung, Deutsch, Klasse 6, Lehrprobe, Ratatouille, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf, Vorgangsbeschreibung, Vorgangsbeschreibung Rezept
Lehrprobe 3. Unterrichtsbesuch im Fach Deutsch zum Thema Vorgangsbeschreibung. Angelehnt an Rezepte und den Film "Ratatouille"
Lehrprobe 3. Unterrichtsbesuch im Fach Deutsch zum Thema Vorgangsbeschreibung. Angelehnt an Rezepte und den Film "Ratatouille"
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 6, Grundschule, Berlin
403 KB
Text planen, schreiben, überarbeiten, Theaterstück
Lehrprobe Planungsstunde zum Schreien eines Theaterstückes
Lehrprobe Planungsstunde zum Schreien eines Theaterstückes
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
392 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Smartboard, Vorgangsbeschreibung
Lehrprobe Unterrichtsbesichtigung für die Bewährungsfeststellung in einer 6. Klasse an einer IGS zur Unterrichtsreihe Beschreiben – Wir beschreiben Personen, Gegenstände und Vorgänge
, Smartboard, Vorgangsbeschreibung
Lehrprobe Unterrichtsbesichtigung für die Bewährungsfeststellung in einer 6. Klasse an einer IGS zur Unterrichtsreihe Beschreiben – Wir beschreiben Personen, Gegenstände und Vorgänge
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
475 KB
Methode: Selbsterfahrung Aufbauanleitung
, Beschreibung
Einstieg in die Textsorte Beschreibung
, Beschreibung
Einstieg in die Textsorte Beschreibung
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
Arbeitszeit: 60 min
, UPP Examen Deutsch 6. Klasse Vorgangsbeschreibung Bastelanleitung
Lehrprobe Bastelanleitung für ein Origami-Herz
, UPP Examen Deutsch 6. Klasse Vorgangsbeschreibung Bastelanleitung
Lehrprobe Bastelanleitung für ein Origami-Herz
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
389 KB
Deutsch, Klassenarbeit, Personenbeschreibung
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
337 KB
Methode: Personenbeschreibung - Arbeitszeit: 60 min
, Personenbeschreibung
Lehrprobe Die Schüler:innen verfassen eine Personenbeschreibung auf der Basis von Bildern der Verdächtigen.
, Personenbeschreibung
Lehrprobe Die Schüler:innen verfassen eine Personenbeschreibung auf der Basis von Bildern der Verdächtigen.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
747 KB
Attribute, Detektivgeschichte, Grammatik, Satzglieder, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Ein integrativer und funktionaler Grammatikunterricht anhand von Detektivgeschichten. Reihenplanung, Stundenverlauf, Arbeitsblätter inkl. Lösungen und PowerPoint. Mit sehr gut bewertet.
Lehrprobe Ein integrativer und funktionaler Grammatikunterricht anhand von Detektivgeschichten. Reihenplanung, Stundenverlauf, Arbeitsblätter inkl. Lösungen und PowerPoint. Mit sehr gut bewertet.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
922 KB
Deutsch, Personenbeschreibung
Lehrprobe Die Lernenden konsolidieren und erweitern ihre Kompetenzen vor allem im Bereich Schreiben, indem sie ausgehend von einer realistischen Problemstellung selbstständig und arbeitsteilig relevante Merkmale zur Personenbeschreibung entwickeln.
Lehrprobe Die Lernenden konsolidieren und erweitern ihre Kompetenzen vor allem im Bereich Schreiben, indem sie ausgehend von einer realistischen Problemstellung selbstständig und arbeitsteilig relevante Merkmale zur Personenbeschreibung entwickeln.
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
184 KB
Film, Hexen hexen, Roald Dahl
Lehrprobe „Verwandlung – Vom Kind zur Maus, wie geht denn das? Wir schreiben eine Foto-Geschichte“ Eine produktionsorientierte Auseinandersetzung zum Kapitel „Metamorphose“ anhand unterschiedlicher Bilder aus dem Film „Hexen hexen“
Lehrprobe „Verwandlung – Vom Kind zur Maus, wie geht denn das? Wir schreiben eine Foto-Geschichte“ Eine produktionsorientierte Auseinandersetzung zum Kapitel „Metamorphose“ anhand unterschiedlicher Bilder aus dem Film „Hexen hexen“
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
357 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Figurenkonstellation, Jugendroman, Ritterroman, Roman
Lehrprobe Ein Ritter ohne Furcht und Tadel“- Arbeiten mit Romantexten anhand des Werkes „Der Brief für den König“ von Tonke Dragt unter besonderer Berücksichtigung der Figuren(- Konstellationen)
, Figurenkonstellation, Jugendroman, Ritterroman, Roman
Lehrprobe Ein Ritter ohne Furcht und Tadel“- Arbeiten mit Romantexten anhand des Werkes „Der Brief für den König“ von Tonke Dragt unter besonderer Berücksichtigung der Figuren(- Konstellationen)
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Unterrichtsentwurf Personenbeschreibung Charakterisierung zu Achim Bröger "Ihr dürft mir nichts tun"
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Charakterisierung einer literarischen Figur, Erzählperspektive
Lehrprobe Hier geht es um darum, dass die Schüler durch den Wechsel der Erzählperspektive erkennen, wie anders eine Charakterisierung dann ist
, Charakterisierung einer literarischen Figur, Erzählperspektive
Lehrprobe Hier geht es um darum, dass die Schüler durch den Wechsel der Erzählperspektive erkennen, wie anders eine Charakterisierung dann ist
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
1,00 MB
Methode: Schreibplan
, Charakterisierung, Charakterisierung einer literarischen Figur, Differenziert, Lektüre
Lehrprobe Das Material beinhaltet einen ausführlichen Entwurf einer Stunde zu der Lektüre "Du bist doch nur so ein Hauptschul-Assi". Das Material ist sehr kleinschrittig ausgearbeitet und verhilft selbst ganz schwachen SuS eine Charakterisierung zu formulieren
, Charakterisierung, Charakterisierung einer literarischen Figur, Differenziert, Lektüre
Lehrprobe Das Material beinhaltet einen ausführlichen Entwurf einer Stunde zu der Lektüre "Du bist doch nur so ein Hauptschul-Assi". Das Material ist sehr kleinschrittig ausgearbeitet und verhilft selbst ganz schwachen SuS eine Charakterisierung zu formulieren
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
199 KB
Methode: Personenbeschreibung & Leseverständnis im Bezug zur Lektüre MEGAWORLD
, Klassenarbeit Deutsch, Megaworld, Personenbeschreibung, Steckbrief
Die Kinder verfassen gestützt durch einen Steckbrief eine Personenbeschreibung und erarbeiten am Text weitere Personenmerkmale. Ebenso liegen Zusatzaufgaben bereit, die sich auf den Jugendroman "Megaworld" beziehen.
, Klassenarbeit Deutsch, Megaworld, Personenbeschreibung, Steckbrief
Die Kinder verfassen gestützt durch einen Steckbrief eine Personenbeschreibung und erarbeiten am Text weitere Personenmerkmale. Ebenso liegen Zusatzaufgaben bereit, die sich auf den Jugendroman "Megaworld" beziehen.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
42 KB
Methode: Freiarbeit
, Blütenaufgabe Freiarbeit kreativer Literaturunterrcht
Blütenaufgaben zum Inhalt des Roman handlungsorientierter Umgang mit Literatur
, Blütenaufgabe Freiarbeit kreativer Literaturunterrcht
Blütenaufgaben zum Inhalt des Roman handlungsorientierter Umgang mit Literatur
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch