Unterrichtsmaterial ´Personifikation´, Deutsch, Klasse 8
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Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
45 KB
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Formulierungshilfen, Metapher, Personifikation, Sprachliche Mittel, Vergleich, Wirkung
SuS entscheiden, ob eine Metapher, ein Vergleich oder eine Personifikation vorhanden ist. Sie suchen sich 3 Sätze aus und beschreiben die Wirkung mithilfe von Scaffolds
SuS entscheiden, ob eine Metapher, ein Vergleich oder eine Personifikation vorhanden ist. Sie suchen sich 3 Sätze aus und beschreiben die Wirkung mithilfe von Scaffolds
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
47 KB
Interpretation Kurzgeschichten Methodikblatt
Schreibplan Methodikpapier Kurzgeschichgten
Schreibplan Methodikpapier Kurzgeschichgten
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
164 KB
164 KB
Einkehr, Gedichtanalyse, Gedichtinterpretation, KI, Künstliche Intelligenz, Uhland, überprüfung, übung
Übungsmaterial zur Überprüfung einer Gedichtinterpretation, erstellt mittels KI, Ermittlung der (sprachlichen und formalen) Fehler, Reflexion des Einsatzes von KI
Übungsmaterial zur Überprüfung einer Gedichtinterpretation, erstellt mittels KI, Ermittlung der (sprachlichen und formalen) Fehler, Reflexion des Einsatzes von KI
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
151 KB
151 KB
Lyrik, Stilistische Mittel
Überblick über die sprachlichen Mittel in der Lyrik
Überblick über die sprachlichen Mittel in der Lyrik
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
57 KB
57 KB
Gedichtanalyse, Großstadtlyrik
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Deutsch/Latein-Lehrkräfte für Privatgymnasium München gesucht (m/w/d)
Münchner Schulstiftung 81247 München
Gymnasium
Fächer: Latein, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Latein, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
10 KB
10 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Gedichtanalyse
Aufgabenstellung zur Klassenarbeit/Gedichtanalyse
, Gedichtanalyse
Aufgabenstellung zur Klassenarbeit/Gedichtanalyse
Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
521 KB
521 KB
Methode: Tabelle Merkmale - Arbeitszeit: 15 min
, Ballade, Gedichtanalyse, Gedichte, Kurzgeschichte, sprachliche Gestaltung, Sprachliche Mittel
Sprachliche Gestaltungsmittel Übung mit alltagsnahen Beispielen (Haftbefehl) und Lösungsblatt
, Ballade, Gedichtanalyse, Gedichte, Kurzgeschichte, sprachliche Gestaltung, Sprachliche Mittel
Sprachliche Gestaltungsmittel Übung mit alltagsnahen Beispielen (Haftbefehl) und Lösungsblatt
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,43 MB
2,43 MB
Methode: Think-Pair-Share - Arbeitszeit: 45 min
, Großstadtlyrik, Sprachliche Mittel, Städter
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur 1. Revision im Fach Deutsch an der Gesamtschule. Der Entwurf enthät eine Analyse der Lernausgangslage, einen didaktisch-methodischen Kommentar, einen tabellarischen verlaufsplan sowie alle Materialien.
, Großstadtlyrik, Sprachliche Mittel, Städter
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur 1. Revision im Fach Deutsch an der Gesamtschule. Der Entwurf enthät eine Analyse der Lernausgangslage, einen didaktisch-methodischen Kommentar, einen tabellarischen verlaufsplan sowie alle Materialien.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
360 KB
360 KB
Gedichtanalyse, Merkkasten, Metapher, Personifikation, Sprachliche Bilder, Vergleich
Untersuchen von sprachlichen Bildern in dem Gedicht "Siehst du die Stadt?" von Hugo von Hofmannsthal
Untersuchen von sprachlichen Bildern in dem Gedicht "Siehst du die Stadt?" von Hugo von Hofmannsthal
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,03 MB
2,03 MB
Methode: Portfolio, Gruppenarbeit, Mystery, Textarbeit, Concept-Map - Arbeitszeit: 60 min
, Ballade, Ballade untersuchen, Balladen, Balladen untersuchen, Balladenmerkmale, Concept Map, Lyrik, Merkmale einer Ballade, Merkmale von Balladen, Mystery, nis randers, Portfolio, Textarbeit, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Fan von Materialschlachten? Bitte sehr. Motivierend, aber zeitintensiv. Für meine SuS war es schwer, Textstellen zu finden und zuzuordnen, daher: vormachen und z.B. 2-3 Kärtchen als Beispiele vorgeben, zuordnen lassen und dann eigene Stellen finden
, Ballade, Ballade untersuchen, Balladen, Balladen untersuchen, Balladenmerkmale, Concept Map, Lyrik, Merkmale einer Ballade, Merkmale von Balladen, Mystery, nis randers, Portfolio, Textarbeit, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Fan von Materialschlachten? Bitte sehr. Motivierend, aber zeitintensiv. Für meine SuS war es schwer, Textstellen zu finden und zuzuordnen, daher: vormachen und z.B. 2-3 Kärtchen als Beispiele vorgeben, zuordnen lassen und dann eigene Stellen finden
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB
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Großstadtlyrik
Klassenarbeit + ausführlicher EWH
Klassenarbeit + ausführlicher EWH
Deutsch Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
332 KB
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Rhetorische Stilmittel, Stilmittel
Stundenskizze mit selbstgeschriebenem Gedicht, Arbeitsblatt Stilmittel und Tippkarte
Stundenskizze mit selbstgeschriebenem Gedicht, Arbeitsblatt Stilmittel und Tippkarte
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
370 KB
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Methode: Gedichtsanalyse - Arbeitszeit: 60 min
, Einleitungssatz, Lyrik, Sprachliche Stilmittel, Texte untersuchen
Die Lerngruppe untersucht die sprachliche Gestaltung und verfasst unter Anleitung eine Untersuchung des Gedichtes
, Einleitungssatz, Lyrik, Sprachliche Stilmittel, Texte untersuchen
Die Lerngruppe untersucht die sprachliche Gestaltung und verfasst unter Anleitung eine Untersuchung des Gedichtes
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
Differenzierung, Gedichte, Sprachliche Mittel
Die relevanten sprachlichen Mittel für die Gedichtsanalyse in der 8. Klasse in Deutsch wurden je mit einer Erklärung und einem Beispiel versehen. Ich habe sie als Differenzierung verwendet
Die relevanten sprachlichen Mittel für die Gedichtsanalyse in der 8. Klasse in Deutsch wurden je mit einer Erklärung und einem Beispiel versehen. Ich habe sie als Differenzierung verwendet
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,38 MB
1,38 MB
Methode: Aufbau einer Gedichtsanalyse am Beispiel des Gedichts "Besuch vom Lande" von Erich Kästner mit Lösungen
, Gedichtanalyse
Eine Power Point Präsentation mit Aufgabenstellungen und Lösungen für eine Doppelstunde, Aufbau einer Analyse am Beispiel von einem ausgewählten Gedicht, für gezielte Vorbereitung auf eine Klassenarbeit, mit Lösungen
, Gedichtanalyse
Eine Power Point Präsentation mit Aufgabenstellungen und Lösungen für eine Doppelstunde, Aufbau einer Analyse am Beispiel von einem ausgewählten Gedicht, für gezielte Vorbereitung auf eine Klassenarbeit, mit Lösungen
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Lehrkräfte in Deutsch, Englisch, Spanisch, Geschichte (m/w/d) gesucht
CK-Akademie Nürnberg 90402 Nürnberg
Gymnasium
Fächer: Spanisch, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Spanisch, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
24 KB
Methode: bezieht sich auf das aktuelle Cornelsen Deutschbuch Gymnasium 2021 G9 Klasse 8
, Checkliste, Checkliste Gedichte, Checkliste Großstadtlyrik, Gedichte, Großstadtlyrik, Klassenarbeit Deutsch, Sprachliche Mittel, Vorbereitung Klassenarbeit, Üben, Übersicht sprachliche Mittel
passend zum Schulbuch von Cornelsen Gym NRW 2021 Jgst.8 + Übersicht sprachliche Mittel
, Checkliste, Checkliste Gedichte, Checkliste Großstadtlyrik, Gedichte, Großstadtlyrik, Klassenarbeit Deutsch, Sprachliche Mittel, Vorbereitung Klassenarbeit, Üben, Übersicht sprachliche Mittel
passend zum Schulbuch von Cornelsen Gym NRW 2021 Jgst.8 + Übersicht sprachliche Mittel
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
86 KB
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Lyrik
mit Test zu Reimarten u Sprachl. Mitteln
mit Test zu Reimarten u Sprachl. Mitteln
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
47 KB
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Kadenzen, Merik, Metrum, Reimschema, Rhetorische Stilmittel, Versmaß
Bestimmung sprachlicher Mitte, Versmaß, Kadenzen, Reimschema
Bestimmung sprachlicher Mitte, Versmaß, Kadenzen, Reimschema
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
318 KB
318 KB
Formulierungshilfen, Gedichtanalyse
Formulierungshilfen nach Einleitung, Hauptteil und Schluss strukturiert
Formulierungshilfen nach Einleitung, Hauptteil und Schluss strukturiert
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
16 KB
Methode: Formulierungshilfe
, Deutsch, Formulierungshilfen, Großstadtlyrik, gymnasium, Klasse 8, Lyrik, Merkblatt, Realschule
Satzanfänge zu den schriftlichen Interpretationsteilen lyrischer Texte (Einleitung, Hauptteil, Schluss)
, Deutsch, Formulierungshilfen, Großstadtlyrik, gymnasium, Klasse 8, Lyrik, Merkblatt, Realschule
Satzanfänge zu den schriftlichen Interpretationsteilen lyrischer Texte (Einleitung, Hauptteil, Schluss)
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Lehrkraft Englisch (m/w/d) mit Beifach (z. B. Deutsch, Wirtschaft und Recht)
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
