6 Unterrichtsmaterialien
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Bildende Kunst Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hamburg
3,70 MB
Methode: Präsentation zur Einführung ins plastische Arbeiten
, Bildende Kunst, Büste, Jahrgang 8, Kunst, Kunstunterricht, Plastik, Ton
Einführende Präsentation für die Bearbeitung der Aufgabe: "Büste von Badenden". Es erfolgt eine Einführung in die Begrifflichkeiten: 1. Plastik vs. Skulptur. 2. Was ist eine Büste?
, Bildende Kunst, Büste, Jahrgang 8, Kunst, Kunstunterricht, Plastik, Ton
Einführende Präsentation für die Bearbeitung der Aufgabe: "Büste von Badenden". Es erfolgt eine Einführung in die Begrifflichkeiten: 1. Plastik vs. Skulptur. 2. Was ist eine Büste?
Bildende Kunst Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hamburg
255 KB
Bildende Kunst, Büste, Jahrgang 8, Kunstunterricht, Plastik, Ton
Nach einer Einführung ins plastische Arbeiten (Plastik vs. Skulptur) sind die SuS aufgefordert, eine Büste aus Ton zu erarbeiten. Im Fokus liegt hier nicht die naturalistische Darstellung, sondern die Herausforderung, einen Typus darzustelen.l
Nach einer Einführung ins plastische Arbeiten (Plastik vs. Skulptur) sind die SuS aufgefordert, eine Büste aus Ton zu erarbeiten. Im Fokus liegt hier nicht die naturalistische Darstellung, sondern die Herausforderung, einen Typus darzustelen.l
Bildende Kunst Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
5,51 MB
Auge, Autonomie, Könige, Könige Saul, Licht und Schatten, Modellieren
Naturgetreue Darstelung des Auges unter Berücksichtigung von Licht und Schatten. Eine kunstpraktische Unterrichtsstunde mit einer Modellierübung in einer achten Klasse.
Naturgetreue Darstelung des Auges unter Berücksichtigung von Licht und Schatten. Eine kunstpraktische Unterrichtsstunde mit einer Modellierübung in einer achten Klasse.
Bildende Kunst Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
1,18 MB
Arbeit mit Ton, Bildbetrachtung, Plastik, Plastisches Arbeiten, Stilleben
Wahrnehmungsschulung mit Ton. Hinführung zum plastischen Gestalten. Anschließende Weiterarbeit und Gestaltung von "Lebensmitteln" aus Ton.
Wahrnehmungsschulung mit Ton. Hinführung zum plastischen Gestalten. Anschließende Weiterarbeit und Gestaltung von "Lebensmitteln" aus Ton.
Bildende Kunst Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
412 KB
Op Art optische Illusion Progression
SuS beschreiben und untersuchen ein Op-Art-Werk von Riley und Jones --> Progression und gestalten selbst eine ASrbeit mit optischer Illusion (Bewegungseffekt, Flimmereffekt, Raumillusion ...)
SuS beschreiben und untersuchen ein Op-Art-Werk von Riley und Jones --> Progression und gestalten selbst eine ASrbeit mit optischer Illusion (Bewegungseffekt, Flimmereffekt, Raumillusion ...)
Bildende Kunst Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
136 KB
Architektur, Konstruktion
Lehrprobe In der Stunde geht es um die praktische Anwendung der Prinzipien von Staffellung im Massivbau und der Öffnung der Mauer durch Bögen.
Lehrprobe In der Stunde geht es um die praktische Anwendung der Prinzipien von Staffellung im Massivbau und der Öffnung der Mauer durch Bögen.